Jõulutervitus

eTwinningu tutvustus Pärnus

03.detsembril kutsus eTwinningu algajate koolitusel osalenud Kaia tutvustama eTwinningu projekti ka oma kooli õpetajatele. eTwinningu projekti tutvustav lühikoolitus toimus Pärnu Hansagümnaasiumis. Õpetajat tundsid huvi Hispaania partnerite kohta kuna seal koolis õpetatakse ka Hispaania keelt.
Soovin Hansagümnaasiumi õpetajatele edu partnerite leidmisel!

eTwinningu koolitus algajatele Tallinnas

Näited eTwinning projektidest
Ettekanne eTwinning õppetöö osana - Tallinna Vanalinna Hariduskolleegiumi algklassiõpetaja

Elluminate

eTwinningu algajate koolitus Tallinnas

26.-27.november toimub eTwinningu algajate koolitus Tallinnas Tallink SPAs.

Ettekanne "eTwinning igapäevase koolitöö osana haridustehnoloogi vaatenurgast"

Ingrid Maadvere - Tiigrihüppe SA ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog, eTwinningu ekspert

Ettekanne "Internetiturvalisus"
Meeri Sild - Lilleküla Gümnaasium inglse keele õpetaja, SA Tiigrihüpe koolitaja, eTwinning ekspert

Näited eTwinning projektidest
Ettekanne eTwinning õpetöö osana Tabasalu Ühisgümnaasiumis
Krista Savitsch - Tabasalu Gümnaasiumi saksa keele õpetaja

Projektitöö kavandamine ja integreerimine õppekavaga

1.Palun tutvuge laudkonnas üksteisega (kes te olete, mis koolist, mis ainet- mis kooliastmes te õpetate, missugune kogemus on teil projektitööga).
2.Kodutööks oli Teil koos õpilastega arutada, mis teemal soovite eTwinningu projekti luua. Tutvustage oma projektiideed.
3.Arutlege, kuidas oma projektiideed siduda õppekavaga.
4.Valige huvitavam idee oma rühmas ja esitlege seda kõigile.
Valik projektiideid leiate siit.

Projektiplaani koostamine ja projektiidee vormistamine1.Kuidas kavandada ja läbi viia edukaid koostööprojekte?
2.Töölehe täitmine - eTwinningu projektiidee
3.Projektiidee sisestamine eTwinningu portaali http://www.etwinning.net/

MATERJALID ABIKS projekti planeerimisel ja tegevuses
http://www.etwinning.net/et/pub/inspiration/kits.htm
http://etwinningprojekt.weebly.com/

Iiri-Eesti kontaktseminar

Ühel vihmasel novembrikuu varahommikul kohtusid Tallinna lennujaamas 10 õpetajat Eestimaa eri paigust, et asuda teele Dublinisse, Iiri-Eesti õpetajate kontaktseminarile. Esimene üllatus ootas meid juba lennujaamas sest selgus, et Stokholmi lendab sellel kellaajal kaks lennukit, seega saime kokku kogu rühmaga alles Arlanda lennujaamas Dublini lendu oodates. Dublin võttis meid vastu pilvise ilmaga (orkaanihoiatus õhus), kuid lahkete iirlastega. Hotellis oli aega napp tunnike puhata ja seejärel algaski kontaktseminar meeldiva jalutuskäiguga seminariruumi. Esimese päeva seminar toimus Dublini ühes vanimas Westbury hotellis, kus olid meid ootamas juba seminari Iiri-poolsed korraldajad. Pärast tutvumist Iiri õpetajatega ootas meid ees külaskäik tehnoparki (Digital Hub), kus saime ülevaate, kuidas kohalikes koolides kasutatakse IKT vahendeid. Oli huvitav tõdeda, et Iirimaal kasutatakse IKT vahendeid palju just nn. probleemsete õpilaste õpimotivatsiooni tõstmiseks.
Teine ja kolmas päev olid pühendatud projektipartnerite leidmisele ja projektide kavandamisele. Anne Gilleran andis ülevaate eTwinningu arengust ja olemusest. Eesti poolt jagas Merike Sikk enda projektitöö kogemust. Teise päeva lõunaks olid kõikidel partnerid leitud ning projektidki portaalis registreeritud. Lõpetuseks organiseeris Merike ühise kaera-jaani tantsimise.Meie õhtud olid ka toredasti sisustatud pererahva ja külalislahkete Iiri õpetajate poolt.
Iiri külalislahkust jäävad meile meenutama Iiri eTwinningu rahvusliku toe suurepärane töötoa korraldamine, hotelli trepilt meile lehvitav ja head reisi sooviv administraator ja bussis humoorikaid lugusid vestev bussijuht.
Oli tore seminar ja toredad osalejad!

Ametialase arengu töötuba teemal digitaalmeedia kasutamine õppetöös

12.-14. nov. toimus Helsingis ametialase arengu töötuba (PDW), mille teemaks oli digitaalmeedia kasutamine õppetöös. Üritus toimus Helsinki Metropolia Rakenduskõrgkoolis, millel on suurepärased infotehnoloogilised võimalused just praktiliste töötubade läbi viimiseks.

Kolme tiheda tööpäeva jooksul sai kuulda hulga huvitavaid ettekandeid. Esile võiks tuua Helsingi Ülikooli professori Kirsti Lonka ettekande digitaalsest meediast hariduses. Lektori eriti head näited ja julged väited panid umbes 100-pealise auditooriumi mitmel korral kihama. Anne Gillerani ettekanne puudutas eTwinningut läbi selle 5-aastase ajaloo ja käesoleva aasta uusima muudatuse – õpetajate toa – tähtsust, põhimõtet, arengut ning populaarsust. Nina Rekola ettekanne rääkis elukestvast õppest.

Kahel päeval toimusid praktilised töötoad kolmel erineval teemal: Digitaalsed ressursid, Digitaalsed mängud ja Digitaalne meedia. Lisaks toimusid töötoad ainete (inglise keel, muud keeled, matemaatika, füüsika-keemia) kaupa, mille sisuks oli eTwinning 2.0 vahendid ja projektide sõlmimine.

Üks lõbus idee, mida on võimalik kasutada rühmatöös või suhtlemise soodustamiseks rahvusvahelises seltskonnas. Iga osaleja sai lehekese, millele oli kirjutatud ei-tea-mis-keelne lause. Lehekesel tuli täita järgmised väljad: mida see tähendab? mis keeles see on? sinu nimi, sinu abilise nimi. Viimasel päeval loositi täidetud kupongi esitanute vahel välja mitu suurt karpi Fazeri komme. Oli südantsoojendav kohtuda kolleegidega mujalt ning jagada ja saada kuulda muredest-rõõmudest.
Eesti riiki vihmases Soomes esindas Mari Tonisson.

Koolitus projektitööga alustajatele

26. ja 27. novembril 2010 toimub Tallinnas Tallink Spa & Conference hotellis (Sadama 11a, Tallinn) koolitus projektitööga alustajatel. Koolitus algab reedel, 26 novembril kell 14.30 ning lõpeb laupäeval, 27. novembril orienteeruvalt kell 15.00.

Koolitustele oodatakse õpetajaid, kes soovivad alustada rahvusvahelist projektitööd programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning raames ning kes pole varem eTwinningu koolitustel osalenud.

Koolitusel tutvustame
- portaali www.etwinning.net kasutamist (partneriotsing, projekti sõlmimine, projektitöö administreerimine)
- kuidas integreerida rahvusvahelist projektitööd õppekavaga
- edukaid internetipõhiseid koostööprojekte, milles Eesti õpetajad-õpilased osalevad
- kuidas praktiliselt kasutada tööriistu, mis sobivad veebipõhiseks koostööks, näiteks ajaveebide kasutamist ning pilditöötlusprogramme.
Koolitus on õpetajatele tasuta, vajadusel majutus kahekohalistes tubades Tallink Express hotellis.

Kõigil soovijatel palume koolitustel osalemiseks täita hiljemalt 15. novembriks taotlusankeet.

Õppimisüritused eTwinning portaalis

eTwinning portaal kutsub õpetajaid osalema veebipõhistel koolitustel ehk õppimisüritustel.
Õppimisüritused on lühikesed veebipõhised koolitused erisugustel teemadel. Iga õppimisüritus koosneb 4-5 päevast aktiivsest tööst, millele järgneb 4-5 päeva saadud teadmiste rakendamist ja iseseisvat tööd. Õppimisüritustel saavad osaleda kõik õpetajad, kes on eTwinningu portaali kasutajad. Nädal enne õppimisürituse algust leiate eTwinningu portaalist oma töölaualt õppimisürituse teate ja lingi osavõtusooviga. Kui soovite õppimisüritusel osaleda, siis tuleb teil täita osavõtusoov.
Sügisel 2010 toimuvad õppimisüritused
25. oktoober- 5. november: Web 2.0 rakendamine; eTwinning ja koostöö, inglise keeles

2.-15. november: eTwinningu ideed matemaatikas, inglise keeles

5.-19. november: eTwinningu tööriistad, inglise keeles

15.-26. november: eTwinning & Nanoyou Lab 1 (nanoteadus ja projektis Nanoyou kasutatuvat tööriistad), inglise keeles

29. november-10. detsember: Õpilaste motiveerimine projektitöö kaudu, inglise keeles
Jaanuaris avaldatakse uus nimekiri talvel ja kevadel toimuvatest õppimisüritustest.
Täpsem info eTwinningu portaalis.

Kui olete õppimisüritusel osalenud, siis oleks väga teretulnud, kui jagaksite mõtteid õppimisürituse kohta selle postituse kommentaarides.

Osalege „Tagasi kooli“ üritustel

Traditsiooniliselt annab programm Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning õppeaastale avalöögi “Tagasi kooli” üritustesarjaga, mis kestab terve oktoobrikuu.

Septembri keskpaigaks on kõigis Euroopa koolides õppetöö alanud. Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning kutsub kõiki õpetajaid taas interneti kaudu koostööd tegema ja portaali www.etwinning.net vahendusel Euroopa kolleegide hulgast koostööpartnerit otsima, kellega koos õpiprojekte läbi viia.


Tegevused Euroopas

Nagu ka varasematel aastatel korraldatakse mitmeid veebipõhiseid ettevõtmisi eTwinning portaalis
1) Tutvustage eTwinningut. Kirjutage oma Töölaual asuvasse ajakirja eTwinning ettevõtmistest või lisage eTwinningu portaali õppematerjalide ossa omaloodud materjal. Postituse avaldamise lisage silt promo_eTwinning.
Liituge oma Töölaual uue Õpetajate Toaga, mille teema on eTwinningu tutvustamine.
2) Jagage eTwinninguga seotud fotosid ning lisage need materjalide alajaotusesse, silt photo_eTwinning
3) Tehke reklaam eTwinningule ning laadige see üles materjalide alajaotusesse, silt
promo_etwinning” ja "commercial_etwinning".

Lisaks on võimalik osaleda on-line kohtumistel, mis toimuvad Elluminate keskkonnas.
(NB! Kesk-Euroopa aeg on Eesti omast tunni võrra järel,)
07.10.2010,18.00-19.00 CET – Uus eTwinningu Töölaud – K/V koos Santi Scimeca ja Christina Crawley’ga kesksest kasutajatoest.
12.10.2010, 18.00-19.00 CET – eTwinningu Grupid – juhib Donatella Nucci Itaalia riiklikust kasutajatoest, kohtuge uute eTwinningu Gruppide moderaatoritega.
13.10.2010, 12.00-13.00 CET – Õpilaste debatt (teema kinnitamisel) – juhib Anne Gilleran kesksest kasutajatoest.
19.10.2010, 18.00-19.00 CET – Uus eTwinningu Töölaud – K/V Santi Scimeca ja Christina Crawley’ga kesksest kasutajatoest.
21.10.2010, 18.00-19.00 CET – Tutvustame eTwinningut – juhivad eTwinningu saadikud.
26.10.2010, 18.00-19.00 CET – Tutvustame eTwinningut – juhivad eTwinningu saadikud.
28.10.2010, 12.00-13.00 CET – Õpilaste debatt (teema kinnitamisel) – juhib Anne Gilleran kesksest kasutajatoest.

Üritused Eestis

30. september -2. oktoober Eestis algas „Tagasi kooli“ kuu rahvusvahelise kontaktseminariga Tallinnas, kus osalesid õpetajad Põhja ja Balti riikidest ning Suurbritanniast. http://contactseminartallinn2010.blogspot.com
25. oktoobril kell 11.00 eTwinningu töötuba sügiskonverentsil : Haridusasutus kui meeskond. Tutvustame uuenenud Õpetaja töölauda, registreerimine http://expo.ekool.eu/
26. Tiigrihüppe Ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“ avatud eTwinningu boks. Soovijatele tutvustatakse portaali ja aidatakse partneriotsingul, tutvustatakse edukaid eTwinning projekte.
28. oktoobril -Tiigrihüppe infopäev Tartus
29. oktoober- Tiigrihüppe infopäev Pärnus

Registreeri projekt ja osale loosimises!

Kõigi  õpetajate vahel, kes on alustanud eTwinning projektitööd ajavahemikul 1. juuni 2010 -15. detsember 2010 loositakse välja kolm osalemist eTwinning aastakonverentsil, mis toimub 31. märtsist -2. aprillini 2011 Budapestis.

Osale koolitustel!

Esitage osalemistaotlus Iiri- Eesti kontaktseminaril osalemiseks. Kontaktseminar toimub 5. -7. novembrini 2010 Dublinis;
Registreeruge Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning koolitusele algajatele. Koolitus toimub 26-27. novembril Tallinnas. Registreerimisankeet

Tvinnijate käsutus on uus Õpetaja Töölaud

Viie aasta jooksul eTwinning Euroopa õpetajate seas väga populaarseks muutunud ning programmis osalevatest õpetajatest on kujunenud aktiivselt suhtlev ja tegutsev Euroopa õpetajate võrgustik. eTwinning on midagi enamat kui lihtsalt koolide vaheline veebipõhine projektitöö, eTwinning kätkeb endas ka tihedat koostööd ühiste huvidega õpetajate vahel, samuti täiendõpet  ning tõhusat kogemuste vahetamist. 

Kõige selle tõttu vajas kaasajastamist ka eTwinning portaal ning 1. oktoobril muutus eTwinningu Õpetaja Töölaua ilme. Lisaks sellele, et portaali kasutamist muudeti kasutajatelt saadud tagasiside põhjal käepärasemaks, lisandusid ka täiesti uued võimalused – lisandunud on õpetaja oma ajaveeb, kiiresti ja mugavalt saab valida ja oma töölaual kuvada portaali õppematerjalide kogus olevaid õppematerjale, täienenud on partneriotsimise võimalused ja foorum.  Täiesti uue võimalusena on lisandunud portaali Õpetajate tuba, iga soovija võib lühiajalisteks vestlusteks avada Õpetajate toa.

Õpetajad saavad oma Töölaua kaudu liituda eTwinning gruppidega. Valik on lai, avatud on 8 gruppi, näiteks matemaatika, algajate, võõrkeelte, koolijuhtide, meediaõpetuse jne grupp.
eTwinningu portaal pakub õpetajatele ka täiendkoolitust veebipõhiste õppimisürituste näol. Registreerimine ja osalemine õppimisüritusel toimub samuti töölaua kaudu. Valiku õppimisüritustest leiate siit 

Uue portaali tutvustus, mille on koostanud Christina Crawley European Schoolnetist

The new eTwinning Desktop (October 2010) on Prezi

Multifilmi töötuba!

Vastseliina Gümnaasiumi 4. klassi õpilased olid väga rõõmsad, et said projektitöö auhinnaks multifilmi töötoa! Sondra ja Katrin Nukufilmi Lastestuudiost viisid meid imelisse multifilmimaailma! Kui esialgu tundus töö keeruline (mõnigi õpilane arvas, et ei saa joonistamisega hakkama), siis töö käigus hajusid igasugused kahtlused ning kõhklused! Valmisid vägagi fantaasiarikkad ja lõbusad lühimultifilmid. Ühistööna sai valmis multifilm oma klassist! Aitäh toreda auhinna eest Tiigrihüppe Sihtasutusele ja Nukufilmi Lastsestuudiole! Multifilmi pisiku saime meie ja ka teised koolikaaslased, kes meie töid ja tegemisi piilumas käisid:)

Kutse osalemiseks Iiri-Eesti kontaktseminaril

Tiigrhüppe Sihtasutus kutsub Eesti õpetajaid osalema programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning Iiri-Eesti kontaktseminaril, mis toimub 5.-7. novembrini Dublinis.

Kontaktseminaril osaleb kümme õpetajat Eestist ning kümme õpetajat Iirimaalt.
Seminari läbiv teema ühtib Euroopa aasta teemaga, milleks on 2010. aastal vaesus ja sotsiaalne tõrjutus.
Kontaktseminaril osalemiseks palume täita sooviavaldus 14. oktoobriks 2010, milles palume ka kirjeldada, missugune on teie projektidee.


http://www.eformular.com/eloalle/dublin2010.html

Kõigile sooviavalduse täitnud õpetajatele antakse tagasisidet 18. oktoobriks 2010.

Projektiidee ei pea olema ilmtingimata seotud seminari läbiva teemaga. Kontaktseminarile oodatakse kõikide ainete õpetajaid, kes õpetavad III ja IV kooliastmes. Kontaktseminarile on oodatud ka need õpetajad, kellel varasem eTwinning projektitöö kogemus puudub.


Seminar toimub Dublinis hotellis Radisson Blu Royal hotellis http://www.radissonblu.ie/royalhotel-dublin

Kunsti- ja muusikaõpetajate kontaktseminar Lätis

Helle Saue koostatud esitlus Lätis toimunud kontaktseminari kohta.

E twinning kontaktseminar

View more presentations from sauekas.

23.-26. septembril toimus Riias eTwinningu kontaktseminar. Lätlaste korraldatud üritusel oli osavõtjaid neljast erinevast riigist: 3 Eestist, 11 Prantsusmaalt, 11 Lätist ja 8 Poolast. Eestit esindasid Elva Gümnaasiumi kunstiajaloo õpetaja Helle Saue ning Tartu Descartes'i Lütseumist muusikaõpetaja Anu-Mai Lillo ja allakirjutanu. Lisaks oli vaatlejana kohal Horvaatia eTwinningu büroo esindaja. Seminari eesmärgiks oli leida häid partnereid ja genereerida ideid uute loodavate projektide tarbeks.

Seminar algas Riias omavahel tutvumise ja linnaekskursiooniga, kuid juba teisel päeval sõitsime Latgale piirkonda, kus Rezekne lähistel toimus kaks toredat õpituba. Esimeses õpitoas tutvusime erinevate rahvuspillidega ja tegime ka ise muusikat. Teises saime jälgida keraamiku osavat käte- ja jalgadetööd ning lisaks õnnestus endalgi midagi põnevat savist valmis meisterdada. Tagasiteel Riiga tutvustasid osalevate riikide esindajad oma maa laule, millele ülejäänud usinasti kaasa laulda üritasid.

Kogu ülejäänud aeg pühendati uutele projektidele. Usinalt otsiti partnereid ja mõtiskleti sobivate teemade üle. Meil oli õnne. Kui prantsuse koolide esindajad kuulsid, et prantsuse keel ja kultuur on meie koolis olulisel kohal, ei olnud mingit probleemi partnerite leidmisel. Koostöös prantslastega sai alguse lausa kolm erinevat projekti, millest kaks on gümnaasiumi- ja üks põhikooliõpilastele. Kui palju neist projektidest tegelikult teoks saab, näitab aeg. Üks projekt on nüüdseks ka juba ametlikult registreeritud.

Õhkkond seminaril oli väga soe ja sõbralik. Tänusõnad korraldajatele, kes sellele suures osas kaasa aitasid. Eriline tänu aga Tiigrihüppe Sihtasutusele, kes meile sellest üritusest osavõtu võimaldas.
Elle Reisenbuk,
Tartu Descartes'i Lütseumi projektijuht

Tartu Hiie Kooli õpilased said kätte teenitud auhinna:-)

Maikuus autasustas Tiigrihüppe Sihtasutus õpetajaid, kes olid edukad Eesti-sisesel projektivõistlusel. Tartu Hiie Kooli projekt Trash - Our Very Special Way To Use Ict (http://trash09.wikispaces.com/) saavutas II koha.
Mõni päev tagasi said projektis kaasa löönud õpilased kätte välja teenitud auhinna - animatsiooni töötoa. Töötoa tulemusi näete allpool:

Kontaktseminar Tallinnas tõi uusi tvinnijaid

Tagasi kooli kampaaniale andis Eestis avapaugu 30. septembrist kuni 2. oktoobrini 2010 toimunud rahvusvaheline kontaktseminar, kus osalesid õpetajad Baltimaadest, Põhjamaadest ja Suurbritanniast.

Kontaktseminar keskendus sellele, kuidas infotehnoloogia kasutamine võiks toetada õppetööd gümnaasiumiastmes. Seminaril oli ühtekokku 64 osalejat, kes olid jagatud kolme gruppi: sotsiaalteadused ja  humanitaarained, võõrkeeled ning loodusained ja matemaatika. Iga grupi tööd juhtis moderaator, vastavalt eeltoodud gruppidele siis Madli-Maria Naulainen, Meeri Sild ning Urmas Tokko.

Üks eesmärke oli jagada ka Eesti koolide parimat praktikat ning seminari käigus oli osalejatel võimalus külastada meie koole. Kuna koolide visiidid olid kahtlemata kontakseminari üks põnevamaid osasid, siis jagaksin pisut pikemalt sõpruskoolide blogi lugejale, mida koolides nähti.

Sotsiaalteaduste ja humanitaarainete gruppi kuulunud õpetajad külastasid Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasiumi, kus neil oli võimalik vaadelda õpetajate Henrik Salumi ja Ott Väli läbiviidud ühistundi, milles oli integreeritud inglise keele õpetamine ja ühiskonnaõpetus. Tunni teemaks oli e-teenuste kasutamine. Kooli külastanud õpetajate jaoks oli üllatus, et Eestis on nii palju riiklikul tasemel  välja arendatud e-teenuseid, kuid veelgi rohkem avaldati imestust tunnis osalenud õpilaste hea inglise keele oskuse ja tunnis osalemise aktiivsuse üle. Tunni lõpuks valmisid õpilastel PP-esitlused, mis ka ette kanti.
Lisaks tunnikülastusele viidi Gustav Adolfi Gümnaasiumis läbi ka praktiline töötuba, kus õpetaja Marju Liidja jagas oma kogemusi infotehnoloogia kasutamisest ning Ott Väli tutvustas ajatelgede kasutamist. Koolivisiit lõppes sisuka ülevaatliku ekskursiooniga kooli muuseumisse.

Loodusainete ja matemaatika gruppi kuulunud õpetajad külastasid Tallinna Reaalkooli. Võimalik oli külastada kas õpetaja Andrus Kangro läbiviidud keemiatundi või õpetaja Helli Lõokese matemaatikatundi.  Mõlemas tunnis kasutati aktiivselt tehnoloogilisi vahendeid, keemiatunnis tehti Vernieri seadmete abil katseid, matemaatikatunnis kasutati GeoGebra programmi.

Lisaks sellele külastati õpetaja Ahti Penti tehnoloogiaõpetusetundi, kus sai näha, kuidas õpilased modelleerivad Solidage tarkvara abil esemeid, mis hiljem CNC freespringil füüsilise kuju saavad. Tutvuda sai ka Lego Mindstormi NXT komplekti abil loodud robotitega, mida arvutil programmeerides liikuma saab panna.

Kooli külastanud õpetajatele anti võimalus ise koolipinki istuda ja Vernieri seadmeid katsetada, õpetajad Andrus Kangro ja Martin Saar juhendasid  keemilise katse tegemisel, õpetaja Toomas Reimanni juhendamisel said kõik mõõta oma käe jõudu. Ene Saar tutvustas koolis kasutusel olevat õpikeskkonda Moodle.
Külalisi oli tulnud tervitama ka gümnasist Erik Tamre, kes jagas oma seisukohti sellest, missugune on hea õpetaja, mis on tehnoloogia kasutamise eelised, mis miinused. Väga oluliseks pidas Erik seda, et koolist saadaks kaasa oskus küsida "miks?". Koolivisiidi lõpetas direktor Gunnar Polma ülevaade kooli ajaloost ja tänasest päevast ning kõik külalised said testida oma teadmisi Promethani kiirvastamispultide abil.
Reaalkooli külastanud õpetajatele avaldas suurt muljet just õpilased, nende oskus suhelda, rääkida oma õpingutest, hea võõrkeeleoskus. Enim aga toodi välja see, et koolis on loodud terviklik õpikeskkond, mis suunab õpilast uurima, mõtlema ja avastama. Vaatepilti, mis avanes seminaril osalejatele visiidi algul, meenutati veel hiljemgi, mööduti õpilastele seatud vaiksest nurgakesest raamatukogu ees, kus oli mänguootel malelaud  ja poisid üheskoos arutamas matemaatikaülesande üle...

Võõrkeelte gruppi kuulunud õpetajad külastasid Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi. Kuigi ühtegi n-ö päristunni külastust ei olnud planeeritud, oli tõeline kokkupuude õpilaste ja igapäevase õppimisega siiski olemas. Nimelt vähem traditsioonilises vormis ja meediaõppe raames. Õpilased intevjueerisid  kooli külastanud õpetajaid, tegid visiidist pilte, lisaks said õpetajad kuulata õpilaste ettekandeid meediaõpetusest. Loomulikult ei puudunud ka Lillekülas ringkäik koolimajas, hea mulje jättis renoveeritud kooli kaasaegne õpikeskkond  ning head töötingimused nii õpetajatele kui ka õpilastele. Praktilises töötoas tutvuti lähemalt mitmesuguste veebivahenditega, mis võõrkeeleõppes sobilikud kasutada. Loomulikult  avaldas ka Lillekülas head muljet  õpilaste hea võõrkeele ja esinemisoskus. Hilisemates vestlustes toodi välja, et väga positiivsena jäi silma uutmoodi pedagoogiline lähenemine meediaõpetuses  ning et võõrkeeli õpitakse eesti koolis väikestes gruppides.

Kõige selle kohta, mis kontaktseminril veel toimus, saab ülevaate seminari ajaveebist, kuhu ka kõik ettekanded on üles laetud http://contactseminartallinn2010.blogspot.com

Huvi tekitamiseks ehk nii palju, et esimesel päeval andis Enel Mägi ülevaate Tiigrihüppe Sihtasustuse tegemistest, Piret Luik suunas mõtlema teemadel, kuidas ühendada tehnoloogia, hea ainetundmine ning pedagoogika ning Madli-Maria Naulainen vallandas diskussiooni teemadel, milline roll on sotsiaalsetel võrgustikel õppetöös.
Seminari teine päev keskendus eTwinningu projektide loomisele ja portaali tundmaõppimisele. Muide, õpetaja töölaud eTwinning portaalis sai uue näo just 1. oktoobril, seega oli kõigil huvitav, nii uutel kui ka kogenenumatel tvinnijatel. Ainult eri maade rahvuslikud kasutajatoed hoidsid hinge kinni, kas ikka kõik tõrgeteta toimib.

Seekordsel kontaktseminaril oli erakordne koostööprojektide saak, pea kõik osalejad leidsid partneri või partnerid ning alustasid projektitööd. Pildil näetegi, et käe on tõstnud kõik, kes projektiga alustasid.


Tiigrihüppe Sihtasutus tänab kõiki, kes kontaktseminari õnnestumisele kaasa aitasid.

Õppimisüritus: Internet safety & you

Õppimisüritus "Internet safety & you" ehk "Inetrnetiturvalisus ja sina" toimus vahemikus 13.-24. september 2010 ja seda koordineeris Karl Hopwood, kes töötab internetiturvalisuse konsultandina erinevate (lastega seotud) organisatsioonide juures. Üheks selliseks on Insafe, mis kujutab endast internetiturvalisuse teadlikkuse tõstmise keskuste võrgustikku üle kogu Euroopa (Eestit me kahjuks sellelt kaardilt ei leia) ja mida koordineerib European Schoolnet.

Õppimisürituste tarvis on eTwinningul oma õpilabor, mille tegemisi saab jälgida igaüks, kuid üritusel toimuvale saavad ligi vaid sisse logitud kursuslased.

Meie õpihimulisse gruppi kuulus 120 õpetajat üle kogu Euroopa. Õppimisüritus oli mõeldud kõikidele õpetajatele, kes oma töös internetti kasutavad, olenemata ainest, mida annad või õpilaste vanusest, keda õpetad.
Ega õppimisürituse gruppi ei pruugigi alati mahtuda, sest inimeste arv on piiratud ja huvi ilmselt väga suur, sest kahel eelneval korral olen olnud sunnitud kõrvale jääma.

Selle õppimisürituse eesmärgiks oli:

-parandada arusaamist sellest, kuidas lapsed ja noored tehnoloogiat kasutavad

-käsitleda probleeme, mis puudutavad noorte turvalist käitumist internetis

-anda mõningaid lahendusi, vahendeid, mida klassis kasutada

-arutleda piltide, muusika ning allikate kasutamise üle kooskõlas autoriõiguse nõuetega.

Kahe nädala pikkune õppimisüritus oli jaotatud neljaks sessiooniks, milles iga puhul tuli täita ülesandeid. Ülesanded olid suures osas laadis - tutvuge materjaliga (esitlus, video, veebileht) ja kommenteerige neid; tutvuge teiste poolt tehtud postitustega ja kommenteerige neid; arutlege teemal ...

Materjali, millega tutvuda, oli piisavalt suures mahus, et igaõhtuselt arvuti taga istuda. Kaaskursuslaste kommentaaridega tutvumiseks oleks ilmselt tulnud varastada hulga öötunde, sest pole mõeldav 120 postituse läbi lugemist, kusjuures usinamad tegid ikka väga pikad, põhjalikud kommentaarid ja mitu korda ühe teema all:-)
Allpool mõned materjalid, mida jagati:

Huvipakkuvaks osutus online küsitlus, mis koosnes vaid ühest küsimusest: Mis on teie arvates kõige suuremaks probleemiks õpilaste seas teie koolis? (tulemus sulgudes)

a. küberkiusamine (26 %)

b. privaatsus (15%)

c. idenditeedi vargus (6%)

d. (seksuaalne) ahistamine (9%)

e. juurdepääs sobimatutele materjalidele (43%)

Sama küsitlust paluti võimalusel läbi viia oma õpilaste seas. Mina sain oma kooli õpilastega järgmised tulemused:

a. küberkiusamine (5%)

b. privaatsus (48%)

c. idenditeedi vargus (19%)

d. (seksuaalne) ahistamine (9%)

e. juurdepääs sobimatutele materjalidele (19%)

Veel üheks ülesandeks oli valida neljast erinevast tunnikavast enda õpilaste jaoks sobiv ja viia võimalusel selle järgi läbi tund ning anda tagasisidet õnnestumise/ebaõnnestumise kohta. Seda ülesannet paljud teha ei saanud, kuid tunnikavasid kommenteeriti hoolega ja lõbusaim, mida soovitan proovida, on passwordmeter ehk nn salasõna tugevuse mõõtja: http://www.passwordmeter.com/

Ainsaks ebameeldivaks, kuid samas väga õpetlikuks õppetunniks selle õppimisürituse juures võib pidada foorumit, kus kõigil 120-l osalisel oli voli toimetada nii nagu süda lustis ja oskused lubasid - lisada ja kustutada nii enda kui teiste sissekandeid ja seda (eriti viimast) tehti üsna usinalt:-S

Info uute õppimisürituste kohta siin.

Pildikesi seminaripäevadest Ptujs (24.-26.9.2010)

Enamasti oli vaade Ptuj linnale vesine - sadas ja sadas.

Eesti stend - projektide ja koolide tutvustus.

"Projektiturg", kus käis aktiivne "kauplemine".

Ligitõmbavalt värviline oli meie "Lillekeemia" projekti pakkumine.

Peolauale olid õpetajad kaasa toonud rahvuslikku söödavat-joodavat.

Üritust ilmestas ka pilguheit Sloveenia kultuuri koos kohalike kaerajaanide õppimisega.

Tegelikult ei olnud kursus üldsegi mitte lust ja lillepidu, nagu siit paistab. Töised jutud hiljem pikemas kirjutises.

eTwinning seminar (PDW) Sloveenias, Ptujs, 24.-26.9.2010

Loodusainete õpetajate tööseminarist Sloveenias osalesid 70 õpetajat 16 Euroopa riigist, sealhulgas kaks õpetajat Eestist: Riina Murulaid (Rannu Keskkooli füüsikaõpetaja) ning Anneli Lukason (Tartu Karlova gümnaasiumi keemiaõpetaja).

Koolituskogemusi „kõrvitsate maalt“
Tõepoolest, kuhu ka ei vaadanud – kõikjal kõrvitsad. Nii maal kui ka puu otsas. Sellised olid esmamuljed, kui kaks Eesti õpetajat (Riina Murulaid Rannu keskkoolist ja Anneli Lukason Tartu Karlova gümnaasiumist) jõudsid Ptuj linna Sloveenias. Selles väikeses kaunis linnakeses toimus 24.-26.09.2010 eTwinning projekte läbiviivatele loodusainete õpetajatele tööseminar (PWD ehk Professional Development Workshop ). Kuna päevakajalisi muljeid ja pildilisi emotsioone olen blogis Sõpruskoolid Euroopas juba jaganud, siis siinkohal töisem ülevaade.
Kohaliku hariduselu jaoks tähtsat sündmust ilmestasid tervitused VIP-idelt: Ptuj linnapealt, Sloveenia haridus- ja koolitusprogrammide juhilt, Sloveenia haridus- ja spordiministrilt ning Ptuj gümnaasiumi direktorilt. 24. septembri õhtul sai hoo sisse ürituse kõige elavam osa – „projektiturg“-, kus „kaubeldi“ projektiideedega ning loodi arvukalt uusi kontakte. Oli ju õpetajaid kohale tulnud 70, seejuures 14 Euroopa riigist. Tõsi küll, kõik osalejad ei olnud õpetajad, vaid ka eTwinningu rahvuslike või üleeuroopaliste tugisüsteemide töötajad.
Ideesid „Projektiturult“
Enim hakkas silma füüsika- ja astronoomiaalaseid projektipakkumisi, näiteks:
• energia valdkond (taastuv, taastumatu energia);
• teaduse ajalugu, ajalooliste füüsikakatsete taaskorraldamine;
• nanotehnoloogia;
• teleskoopide kasutamine taevavaatlusteks; teekond läbi Euroopa koos kuulsate astronoomidega.
Bioloogia teemad hõlmasid bioloogilist mitmekesisust, Euroopa riikide floorat ja faunat, keskkonnaprobleeme, aga ka biokunsti. Keemikuna jäin hätta viimase termini lahtimõtestamisel. Ehk bioloogiaõpetajad mõistavad ideed: „See what bioart means in terms of bioethics“.
Sooviti teha ka ühisprojekte matemaatikas (interaktiivne tahvel), koostööd andekate laste arendamise vallas ja isegi arhitektuuri alal (õpetaja Küprose ametikoolist). Mitmed projektid olid loodusaineid lõimivad. Suuresti keemiaalase sisuga oli vaid kaks projekti: inglaste väljapakutud „CO2 mõõtmine klassiruumis“ ja allakirjutanu „Lilleprojekt“. Detailsemat infot projektide kohta leiab huviline eTwinning portaalist, kus hetkel on töös üle 2700 aktiivse projekti, kus kaasa lööb üle 100000 etwinnija ning projektidesse haaratud õpilaste arv küünib 2,5 miljonini. See on tohutu sotsiaalne võrgustik, kus õpetajal on võimalik leida ideekaaslasi, arendada õpilasi ja ilmestada tunde projektitööga ning samas areneda pidevalt ka ise. IT maailm on ääretult kiiresti muutuv maailm. Ühe-kahe aastaga arvutite mälu maht kahekordistub, väitis plenaaristungil esinenud ja arvutitehnika arengust köitva loengu pidanud Ljubljana ülikooli õppejõud Saša Divjak.
Mis toimus töötubades?
Töötubadele olid korraldajad leidnud atraktiivsed pealkirjad, näiteks „Spicy physics“ või „Naughty astronomy“. Paraku paralleelsessioonidest ju kõigist osaleda ei saanud. Vajalikumaks pidasin Christina Crawley (eTwinning keskuse esindaja Belgiast) seminari, mis andis ülevaate eTwinningu uuenenud portaalist. Kui vana portaaliga, kus ka olen ühe projekti üles riputanud, sain suhteliselt lihtsalt ja peaaegu ilma abijõududeta hakkama, siis uuendatud versioonis kipun kohati ära eksima infosügavike „musta auku“. Kõige paeluvam töötuba aga oli minu jaoks interaktiivse tahvli kasutamine, kus ettekanded tegid kolm Sloveenia õpetajat, kes ühtlasi on ka õppematerjalide koostajad. Interaktiivne pilt-jutustus algas probleemi püstitusega: väike Sloveenia tüdruk tahab sõita Pariisi sõbra juurde külla, mida võtta kaasa, mida panna selga. Kui loo algus nõudis algklassi õpilase tasemel tehtavaid otsustusi, siis lõpp läks juba päris keeruliseks: tuli netist koguda ilmavaatluste andmeid Pariisi kohta, analüüsida diagramme ja teha neist lähtuvad õiged otsused. Esimest korda puutusin mina ka kokku PRS-ga (Personal Responding Systeem – kas see termin on eestindatud?). Toimib nii, nagu näiteks hääletus Riigikogus: küsimusele vastajad vajutavad nupule ja momentaalselt kuvatakse ekraanile hääletuse tulemus. Seejuures mitte ainult arvuliselt , vaid kliki kaugusel on ka kõikvõimalike graafikute ja diagrammide saamine.
Väga huvitav oli ka teine Sloveenia õpetajat e rühma ettekanne, kus kajastati muusikat, füüsikat, keemiat, terviseõpetust, meediat (jpt aineid, kõiki ei jõua üles lugedagi) lõimivat eTwinning projekti. Kui füüsika ja muusika (helid kui võnkumine), muusika ja terviseõpetuse ( mõelgem muusikateraapiale või vastupidi – stressitekitavale tümpsule) seoseid kujutab veel ette, siis keemiaga seostus teema muusikainstrumentide valmistamiseks kasutatud materjalide kaudu.
Natuke ka kurvastavaid kogemusi
Kõik ei laabunud ideaalselt. Tegin lühikesest reisist kaugele maale muu hulgas ka sellised järeldused:
• enam ei nõustu reisikorraldaja pakutud variandiga, kus ümberistumiseks ühelt lennukilt teisele jääb reisiplaani järgi aega vaid pool tundi ja seda hiigelsuures Müncheni lennujaamas. Münchenist pidime edasi lendama Zagrebisse (Horvaatia) ja sealt pidid korraldajad meid sõidutama Sloveeniasse Ptuj linna. Kuna lennukid hilinevad, ei õnnestunud see, ning tekitas vastu tulnud korraldajatele probleeme, kuhu me oleme kadunud. Loomulikult meilegi muret. Korraldajatel niigi käed-jalad tööd täis, sest osalejaid tuli kokku „korjata” kolme riigi lennujaamadest.
• Kahel sellesügisesel eTwinning seminaril, kus olen käinud, on olnud niivõrd tihe päevakava, et pole paari tundigi vaba aega. Eriti kahju, kui lendad ära nii kaugele, nagu Sloveenia, ja maast-rahvast ei olegi koolis õpilastele palju rohkem rääkida, kui see, mis tunnise kiirteel sõidu kestel bussiaknast paistis.
• Kui väljapakutud projekti „Lillekeemia” registreerus Sloveenias 8 riigi esindajaid, siis ühel hetkel sain ehmatava kogemuse osaliseks: tuleb ühelt lõunamaalt pärit õpetaja, ütleb, et see on hea projekt ka Comenius programmi jaoks, võtab kõigi registreerunute e-meilid ja kavatseb nendega alustada Comenius projekti. Tänaseks on õnneks projekt „Flowers’ chemistry“ eTwinning portaalis registreeritud ja esimesed lillekeemia katsedki Tartu Karlova gümnaasiumis läbi viidud. Neist võttis osa 76 õpilast 9. Ja 10ndatest klassidest kolme järjestikuse õppetunni jooksul. See, et meie maal teeb keemiaõpetaja laboreid enam kui 30-õpilaselises klassis, oli välismaa kolleegidele täiesti mõistetamatu nähtus. Millal ometi realiseerub võimalus poolitada suurklasse katsete tundideks? Ja hinnates kemikaalide kulu sellele projektile, kerkib teinegi küsimus: miks ainult Comenius projektid on rahastatud ja mitte eTwinning?

Anneli Lukason
Tartu Karlova Gümnaasiumi keemiaõpetaja

eTwinningu rahvusvaheline kontaktseminar Istanbulis

16.-18. septembril toimus Türgis Istanbulis rahvusvaheline kontaktseminar teemal ,,Profewssional Development Workshop eTwinning for beginners". Eestist osalesid sellel seminaril Terje Mägi ja Tiia Salm. Väike ülevaade sellest:

E twinningu kontaktseminar Istanbulis

View more presentations from Terje Mägi.

Kontaktseminar Tallinnas

Tiigrihüppe Sihtasutus korraldab 30. septembrist kuni 2. oktoobrini Tallinnas rahvusvahelise kontaktseminari, mis keskendub infotehnoloogia integreerimisele õppetöösse gümnaasiumiastmes.

Kontaktseminaril osalevad õpetajad Balti- ja Põhjamaadest ning Suurbritanniast. Kontaktseminaril jagatakse üksteisega kogemusi ja tutvustatakse edukaid näiteid infotehnoloogia integreerimisest aineõpetuses. Tutvustatakse eTwinning portaali, osalejatel on võimalus arutada koostöövõimalusi ning algatada veebipõhiseid õpirojekte.

Koolitusel osalejad saavad tutvuda praktiliste näidetega ka koolides, sh külastada õppetundi. Loodusteaduste- ja matemaatikaõpetajad külastavad Tallinna Reaalkooli, võõrkeelte õpetajad Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi ja sotisaal- ja humanitaarainete õpetajad Tallinna Gustav Adolfi Gümnaasiumi.

Kontaktseminari töökeel on inglise keel. Toimumiskoht Radisson Blu Hotel Olümpia Tallinnas. Õpetajatele on koolitusel osalemine tasuta. osalemissoovist palun 20. septembriks teada anda meiliaadressil elo(ätt)tiigrihype.ee

Täpsem info kontaktseminari ajaveebist http://www.contactseminartallinn2010.blogspot.com/

Valmista suuri plakateid

BlockPosters on keskkond, kus saab teha tavalisest väiksest pildist suure plakati. Pilt sisestatakse keskkonda, määratakse suurus, kui mitmele lehele (ehk kui suurt plakatit) soovid teha ning viimaks laed alla loodud lehed printimiseks.
Kasutuskoht õpetajatele: suuremate plakatite näol on võimalik klassiruumi lastele põnevamaks muuta, miks mitte ka laste endi kunstitöid sellisel viisil suurendada, samas avaneb sellega seoses hea võimalus õpetada lastele turvalist piltide otsimist, mis ei sattuks pahuksisse autorikaitseseadustega.

Allikas (Tom Barret):

Head uut kooliaastat!

Tiigrihüppe Sihtasutus soovib kõigile õppijatele ja õpetajatele toimekat uut õppeaastat ja palju huvitavaid eTwinning projekte!

Myebook - Comenius - Johnny´s 7 friends

Myebook - Comenius - Johnny´s 7 friends

Minu esimene katsetus e-raamatuga: eelmisel õppeaastal lõppenud projekt "Johnny´s 7 friends". Raamatus partnerite tutvustused, nukuteatri näidendid ja pictionary. Head lugemist!

Vahendid projektideks

Abiks twinnijatele
http://etwinningprojekt.weebly.com/
pdf konverter
http://www.convertpdftoword.net/

Joonistusvahendid projektitööks

Tiiu Leibur
Pärnu Koidula Gümnaasiumi klassiõpetaja

http://kunstimeeled.pbworks.com/

Häälega joonistamisvahendi ja veebitahvli kasutamine

Aimi Jõesalu
Põlva Keskkooli saksa keele õpetaja

Joonistustarkvara http://www.sketchcast.com/



Veebitahvel http://www.twiddla.com/

E-raamatute loomine- ISSUU, My e-book, Skype koostöövahendina

Anneli Tumanski
Väätsa Põhikooli inglise keele õpetaja

Kujundava hindamise võimalused projektitöös

Leelo Tiisvelt
Viimsi Keskkool direktor

Väike küsitlus eTwinningu suvekoolis

Palun vastake alljärgnevale küsimustikule http://www.eformular.com/vartsu/etwinning.html

Kuidas hinnatakse projekte?

Meeri Sild
Tallinna Lilleküla Gümnaasiumi inglise keele õpetaja, Tiigrihüppe Sihtasutuse koolitaja
http://bit.ly/hindamine

Milline on hea projekt (ajurünnak)

TULEMUS

TPACK lähenemine pedagoogikas

Piret Luik
Tartu Ülikool, prodekaan, haridustehnoloogia dotsent

Elluminate – koostööplatvorm suhtlemiseks reaalajas

Ingrid Maadvere
Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloog, Tiigrihüppe Sihtasutuse haridustehnoloog

Elluminate

Täna algas SUVEKOOL

Pildid leiate siit.

Täna algas Pärnus eTwinningu suvekool. Twinnijate seltskond kogunes STRANDi ja koolitus algas. Kõigepealt tegi Elo ülevaate uuest õppeaastast ja eTwinningu üritustest ning seejärel algas rühmatöö Varje ja Laine eestvedamisel.

Projektitöö ja hea praktika kogemuse jagamine

Rühmatöö
1. Mis Teie arvates õnnestus viimases eTwinningu projektis ja mis mitte?
2. Milliseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada eTwinningu projektitöös?
3. Millised eTwinningu ootused on järgmiseks õppeaastaks?
4. Millist abi vajad projektitööks?
5. Kuidas kaasata uusi tegijaid?
Edu!

Rühmatöö: Reet, Ruth, Maie, Merle, Heily, Kaja, Külli

1. Mis Teie arvates õnnestus viimases eTwinningu projektis ja mis mitte?
+Õnnestumised:
*lapsed innustusid
*arvutikeskkond stimuleeris (paranesid kasutusoskused)
*hindamine
*reaalne kohtumine partneriga
*võõrkeele, kultuuri, maa jne tundmaõppimine

-ei õnnestunud:
*töö väljaspool tunniaega
*otseside partneriga
*ainetunni aeg
*vahel jääb ainult õpetajaprojektiks (lapsed ei tule kaasa)

2. Milliseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada eTwinningu projektitöös?
*kindlam on äraproovitud vana (Blogger, Skype)
*koomiksite tegemine, suhtlusportaalid jne

3.Millised eTwinningu ootused on järgmiseks õppeaastaks?
ootame uut õpetaja töölauda eTwinning keskkonnas ja loodame sellele :)

4.Millist abi vajad projektitööks?
*tehniline tugi
*toetada koole, kes osalevad projektiöös
*õpetajale tasustada lisatund(tunnid)
*võiks olla ka Eestisisene sõpruskoolide keskkond

5.Kuidas kaasata uusi tegijaid?
*reklaam
*tutvustavad koolitused (ka lastele)

Täname tähelepanu eest!

Rühmatöö: Kairi, Merike, Meeri, Airi

Projektitöö ja hea praktika kogemuse jagamine
Pärnu 23. aug. 2010



1. Mis Teie arvates õnnestus viimases eTwinningu projektis ja mis mitte?

Projekt sai lõpetatud, õnnestus sooritada konkreetne tööülesanne (voldikute tegemine Publisheris), koostööpartneri kiire reageerimine tööülesannetele, tekkinud probleemidele,

2. Milliseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada eTwinningu projektitöös?

Koostöökeskkond võiks olla kõigile kergesti ligipääsetav, Web 2,0 vahendid on head, projektõppe ja koostöö metoodikad,

3. Millised eTwinningu ootused on järgmiseks õppeaastaks?

Et projektipartner ära ei kaoks, peetakse kinni projekti tähtaegadest, projekt õnnestuks oodatud tulemuseni vedada,

4. Millist abi vajad projektitööks?

Tehniline tugi nt kooli haridustehnoloogilt, projekti alustamine (nt partneri leidmine, projekti ülesehitus jne)

5. Kuidas kaasata uusi tegijaid?

Teemapõhised paketid, millega on huvitatud õpetajal hea haakuda. Nt www.htk.tlu.ee/projektipaun ja www.etwinning.net

Rühmatöö - Aimi, Kaia, Tiina, Marika, Irina

1.
Õnnestus:
Projekt on lõpetatud ja on teistele midagi näidata / jagada: virtuaalsete raamatute tegemine, fotode sidumine virtuaalsete kaartidega, mobiili kasutamine projektitöös, ilmavaatlused nadala jooksul neljas erinevas kohas, Skype-i vestlused projektipartneritega.

Ei õnnestunud: partnerid vedasid alt, partner lõpetas ühepoolselt projekti, ainult saksakeelset partnerit on raske leida, kahjuks peab kõike tegema inglise keeles.

2.
Uuendused:
Reaalajas kohtumised (virtuaalruumid, Skype), virtuaalsed reisid, TwinSpace-ile lisaks võiks olla projektil eraldi wiki või blogi mingis teises keskkonnas, paljude tööriistade tööjuhendid võiksid olla mitmes keeles eTwinningu keskses portaalis - et ei peaks iga kord õpetama uusi partnereid.

3.
Ootused:
et õpetajate töölaud oleks hästi arusaadav ja toimiks, et teiste maade partnerid oleksid endast targemad, et huvitavad ja suured projektid toimiksid väiksema vaevaga.

4.
Abi:
Rahalist abi, koolipoolset toetust, mentorite abi, rahvusliku toe kiidukirju kooli.

5.
Kaasamine:
eeskuju ja toetust pakkudes, infot jagades (s.h. koolitades), oma töö tutvustamine kooli koduleheküljel, rahvusvahelised koolitused.

Rühmatöö: Pille, Piret, Eve, Anneli, Merike

1. Meie õnnestumised...

Pille - Flashmeeting´u kasutamine, kus kõik 30 kooli said osaleda,
Piret - oli 2 projekti, millest mõlemad õnnestusud, just tehnoloogilisel tasemel,
Anneli - kirjasõprade kohtumised Skype´s Rumeenia kooliga, eesmärgiks suulise kõne arendamine;
projekt Space õnnestus, kus kõik koolid töötasid võrdselt; alustasime koostööprojekti Austraaliaga itaalia keeles

...ja mitteõnnestumised
Anneli - projektis Twinminutes hea idee ja teostus, kui poleks tehnilisi probleeme,
Pille - projekti algus oli hea, kuid lõpus vajus partner ära.
Merike - projekt jäi pooleli, sest partner kaldus teemast kõrvale ja lõpuks ei osalenud üldse.

2. Uudsed lahendused

Dialoogide koostamine ja lavastamine, e-raamatute loomine ja nende kasutamine keeleõppes. Tunnid põnevamad ja loovamad.

3. Ootused...

Merike ja Eve - ootan vähemalt ühte edukat projekti, aktiivseid lapsi ja partnereid,
Anneli - tehniline lahendus minu videokaamera ja arvuti vahel,
Pille - registreerisin ise projekti ja saan ise seda vedada ja otsustada,
Piret - Norra projekti jätkamine ja uute partnerite leidmine; kasutada töös uusi õpitud IKT vahendeid.

4. Abi...
Eve, Merike - puudu kindlustunne arvuti kasutamisel,
Ja kõigil vaja palju vaba aega!!!

5. Uued tegijad

Personaalne töövahendite ja portaali tutvustamine koolis.

Rühmatöö - Kristi, Merlin, Anneli, Tiiu ja Tiiu

1. Mis õnnestus meie projektides:
-koostöö erinevate maade õpilaste ja õpetajate vahel,
-planeeritud tegevused - said tehtud
-projekti edasiarendus kõrgelt hinnatud Xperimania (Anneli Lukason), eTwinning projekt Global Challenge 2009 finalist (Tiiu Leibur), Projektipauna konkurss III koht (Tiiu Vendel), Euroopas II koht 2008 aastal

MIINUS - projekt registreeritakse ühele nimele, aga koostööd teevad kõik projektis osalevad õpetajad

2. Millised uudseid lahendusi, metoodikaid kasutati?
- erinevad veebipõhised keskkonnad
- multisensoorseid meetodeid
- projektipõhine õpe
- erinevate tegevuste integreerimine/lõimimine
3. Millised on eTwinningu ootused
- omaloominguliste projetide käiku laskmine/registreerimine
- jätkata käimasolevaid projekte
- muudatuste/parendustega eTwinningu keskkond
- leida uusi toredaid ja aktiivseid projektipartnereid
4. Millist abi vajad?
- eTwinningu keskkonna kasutusjuhend minu töölaual/otselink
- erinevaid koolitusi /keskkonnad, vahendid jne/
5. Kuidas kaasata uusi tegijaid?
- kontaktseminarid
- konverentsid
- selgitustöö
- tuttavalt tuttavale!

Rühmatöö: Ingrid, Piia, Anu, Kristi, Kristi, Marika

1.
+ Tore idee!
- Ei käivitunud: partnerite ebastabiilsus.
+ Koolijuhtide projekt kogemuste vahendamiseks õnnestus: aluseks konverentsil saadud isiklikud kontaktid.
- Schoolovision: autoriõiguste probleem.
+ Tore keskkonna ja loodusteaduste projekt. Õpilastele huvipakkuv.
- liiga mahukas, ei jõudnud päris lõpptulemuseni projekt.
+ Projekt pusledega. Tore ja lihtne keskkond, lastele meeldis.
– partner loobus ettehoiatamata poole pealt.
+ Virtuaalne koolileht: tore idee.
- raske korralda tööd ja algsest ideest kinni pidada.
+ Algklassiprojekt: kunstipõhine Happy faces, lastele väga meeldis

2. Elluminate: võimaldab teha veebipõhist koostööd nt õppetundi ühiselt. Selleks on vaja kokku leppida aeg, sisenemine lingi kaudu.

Ühe projektiga võiks olla seotud ühest koolist mitu õpetajat (nt erinevatest vanuseastmetest, erinevate ainete õpetajad: vastutuse jagamine, koostöö tugevdamine.

Skype: koostöövahendina

3. Sooviks uut head projektiideed, mis ka projektina käivituks. Saaks isiklikke kontaktide kaudu.
teha õppetund koostöös teise maa õpilaste-õpetajaga.
Oma kooli õpetajad võiksid ideega julgemalt ja entusiastlikumalt haakuda.
Algatada ise uusi projekte.
Uue klassiga alustada uue lihtsa projektiga.
Soome keele tunniga seotult uus projekt teha.
Uued edukad algklassiprojektid.

4. Eesti mentoritel võiks olla list, kus mentorid saaksid algajaid ja kontaktide leidmisel vahendite leidmisel abistada.
Kool, juhtkond peaksid õpetajat toetama, innustama projektitööde tegemisel.
Aega!

5. Jätkata mentorite kaudu ja edukate projektitegijate kaudu eTwinningu tutvustamist ja populariseerimist.

Teha võistlus , millisest koolist tuleks erinevate õpetajate poolt erinevaid projekte (suhtarvuga)

Suheldes ja meelitades, telefonimüük!

PRtööd parendada: rohkem peaks kajastama meedias seda teemat!

Teha projekte, mis ületavad uudisekünnise.

Rühmatöö: Krista, Raili, Tiina, Merike, Inga, Siiri,

eTwinningu rühmatöö tulemused
1. Mis õnnestus? Mis mitte?
Õnnestus:
1.Õpilastes huvi äratamine IKT, keeleõppe ja projektitöö vastu.
2.Väga hea, kogenud ja kohusetundliku partneri leidmine.
3.Väga hea projektiidee, mõtte leidmine, mida koos teha.
4.Projekti sidumine õppekavaga (Mina, minu klass ja kool, minu koduümbrus või kodukoht, riik, meie ja Euroopa, loodus)
5.Eakohase teema leidmine
6.Koostöökogemus igal tasandil
Ei õnnestunud:
1.Probleemid mestimisruumi Twinspace kasutamisel ja projektitöö tegemisel
2. partneri kadumine
3. koostöö ladususe puudumine (tööde ülelaadimine, ei peeta kinni projektiplaanist)

2.Milliseid uudseid lahendusi, metoodikaid, võimalusi, vahendeid projektitöös kasutada?
KÕIKI. Koolitustel saadud uute ideede, vahendite aktiivne kasutamine projektitöös, PDW-del saadud tutvuste ja koolituse kaudu.

3.Millised ootused on uueks õppeaastaks?
• Et uus töölaud eTwinningu portaalis hakkaks tõrgeteta toimima;
• Häid partnereid;
• Uusi vahendeid ja lahendusi koolitustelt;
• Edukaid projektiideid;
• Et õpilased saaksid suhelda ja aktiivselt projektitöös osaleda;
• Vabariiklik üritus väikestele twinnijatele või võimalus oma kogemust jagada õpilase seisukohalt (n: õpilaskonverents või suve- või talvekool, või nagu oli konverents“ Õppijalt õppijale“)

4.Millist abi vajad projektitööks?
• Uute veebipõhiste töövahendite tutvustamise koolitusi;
• Mõttekaaslastega suhtlemist;
• Foorum (mingi keskkond, või on selleks koolielu.ee-s kogukond) Eesti õpetajatele
5.Kuidas kaasata uusi tegijaid`?
• Rääkida oma positiivsetest kogemustest;
• Kaasata oma kolleege;
• Õpilaste kaudu teiste õpetajate motiveerimine;
• Motiveerida kolleege osalemaeTwinningu koolitustel;

Inga, Siiri, Krista, Merike, Raili, Tiina

Suvekool Pärnus

23. ja 24. augustil alustame eTwinningu uut õppeaastat suvekooliga õpetajatele, kes on eTwinningu ettevõtmistes aktiivselt kaasa löönud.

Suvekool toimub Pärnus hotellis Strand.

Suvekool algab 23. augustil kell 11.30 registreerimise ja tervituskohviga ning lõppeb 24. augustil kell 16.00.



Suvekooli programm on koostatud mõeldes õpetajatele, kellel on eTwinningu projektitöö kogemus. Suvekooli kavas on seekord ka teemad, mis tutvustad uusi suundi kaasaegses pedagoogikas ning mis toetavad eTwinningu programmi põhimõtteid. Suvekoolis astuvad teiste kõrval lektoritena üles Piret Luik Tartu Ülikoolist ja Leelo Tiisvelt Viimsi Keskkoolist.

Piret Luige juhtimisel toimub töötuba, kus tutvustatakse TPACK-i lähenemist, mille kaudu püütakse kokku sulandada tehnoloogia, pedagoogika, sisu ja teadmised.

Leelo Tiisvelt tutvustab kujundava hindamise põhimõtteid ja nende rakendamist veebipõhistes projektides.

Suvekoolis saab ülevaate ka eTwinningu uudistest järgmisel õppeaastal:

- Uuendusi õpetaja töölaual ja mestimisruumis;

- eTwinning kui Euroopa õpetajate suhtlemisvõrgustik- võimalus liituda erinevate gruppidega

- Õppimisvõimalused eTwinningu kaudu – virtuaalsed õppimisüritused, rahvusvahelised kontaktseminarid Eesti õpetajatele ( Tallinnas septembris 2010, Dublinis oktoobris 2010), PDW-id

- eTwinningu kalender 2010/2011 õppeaastal

Nagu tavaks jagame kogemusi projektitööst ja tutvume uute veebivahenditega. Arutame, kuidas esitleda oma projektitööd eTwinningu projektivõistlusele ja kvaliteedimärgi saamiseks.

Lihtsaid veebivahendeid kasutamiseks etwinningus ja tundides!

Olen koostanud ( ja ise koolitustel, projektides ja oma tundides neid sageli kasutanud ) järgmised tööjuhendid, mis on kenasti Koolielus üleval. Juhendid on esitlustena seetõttu, kuna selliselt on neid hea kasutada reaalajas õpetamisel veebitahvlile üleslaadimiseks.

Kes pole neid veel avastanud, siis siin need on:

1. ClassTools virtuaalne raamat/ http://koolielu.ee/pg/waramu/view/1-7e97762d876688a0862b9355d4af05325ab7b6b2

2. Type With Me/ http://koolielu.ee/pg/waramu/view/1-0d4ec254f7b69f53cdb90039e8c082f6ca4c2567

3. CoSketch/ http://koolielu.ee/pg/tools/read/30641

4. Kuidas teha fotoromaane/ http://koolielu.ee/pg/waramu/view/1-0b9e7bd1ed533f07655f52a0307b7761aa01f45a

Mõnusat kasutamist igaühele!

Aimi Jõesalu

Photo Story 3: tore vahend projektitööks

Rootsis koolijuhtide koveremtsil osaledes näidati meile põnevat vahendit, programmi Photo Story 3, mida saab edukalt ära kasutada projektitöös. Selle allalaaditava programmiga saab teha fotodest-piltidest lühifilmi, millele saab lisada muusika, teksti, oma laulu või jutu (kahekõne).
Juhendid leiad portaalist Koolielu http://koolielu.ee/pg/tools/read/30606

Vahendit saab kasutada näiteks oma kooli tutvustuste loomisel,  nii saab teha lühifilme muinasjuttudest, loodusest jne. Laste jaoks on see programm lihtne ja arusaadav ning tagab eduelamuse igal juhul.
Näide:
http://cid-d869a73926b6b883.office.live.com/self.aspx/.Public/Photo%20Story%20n%c3%a4ited/PhotoStory5aleyandra.wmv

Ilusat suve kõigile!
Kristi Rahn, eTwinningu mentor GAGist

Keeletunnid, eTwinning ja IKT

eTwinningu mentor Anneli Tumanski on koondanud oma ajaveebi http://iktkasutamisestklassiruumis.blogspot.com/ näited, kuidas infotehnoloogia võiks keeletunnis kasutust leida. Kuna Anneli on osalenud paljudes eTwinning projektides, siis leiate sealt ka ideid projektitööks