eTwinningu koolitus algajatele toimub 5.-6.märtsil Narva-Jõesuus.
I PÄEV Projektitöö kavandamine ja integreerimine õppekavaga 1.Palun tutvuge laudkonnas üksteisega (kes te olete, mis koolist, mis ainet- mis kooliastmes te õpetate, missugune kogemus on teil projektitööga). 2.Kodutööks oli Teil koos õpilastega arutada, mis teemal soovite eTwinningu projekti luua. Tutvustage oma projektiideed. 3.Arutlege, kuidas oma projektiideed siduda õppekavaga. 4.Valige huvitavam idee oma rühmas ja esitlege seda kõigile. Valik projektiideid leiate siit.
Avatud on registreerimine veebipõhisele õppimisüritusele Multiple Intelligences. Õppimisürituse töökeel on inglise keel ning sellele saab registreeruda eTwinning portaalis oma töölaua kaudu. Head osalemist!
Märtsis korraldab Tiigrihüppe Sihtasutus kaks programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning koolitust algajatele- ühe Ida-Virumaal, teise Lõuna-Eestis.
5.-6. märtsini 2010 toimub koolitus Narva-Jõesuus Meresuu hotelli konverentsikeskuses. Koolitus algab reedel, 5. märtsil kell 15.00 ja lõppeb 6. märtsil orienteeruvalt kell 15.00.
22.-23. märtsil 2010 toimub koolitus Otepääl Pühajärve Spa konverentsikeskuses. Koolitus algab esmaspäeval, 22. märtsil kell 12.00 ja lõppeb 23. märtsil orienteeruvalt kell 13.00.
Koolitustele oodatakse õpetajaid, kes soovivad alustada rahvusvahelist projektitööd programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning raames ning kes pole varem eTwinningu koolitustel osalenud.
Koolitusel tutvustame - portaali www.etwinning.net kasutamist (partneriotsing, projekti sõlmimine, projektitöö administreerimine) - kuidas integreerida rahvusvahelist projektitööd õppekavaga - edukaid internetipõhiseid koostööprojekte, milles Eesti õpetajad-õpilased osalevad - kuidas praktiliselt kasutada tööriistu, mis sobivad veebipõhiseks koostööks, näiteks ajaveebide kasutamist ning pilditöötlusprogramme.
Kõigil soovijatel palume koolitustel osalemiseks täita taotlusankeet. 5.-6. märts 2010, Narva-Jõesuus Meresuu hotell. http://www.eformular.com/eloalle/mersuu2010.html Taotlusankeedi esitamise tähtaeg 25. veebruar 2010
Taotlusankeedi saatjatega võetakse ühendust vähemalt nädal enne koolitust. Ühest koolist on võimalik osaleda kuni kahel õpetajal. Koolitusele palume kaasa võtta sülearvuti.
Koolitusel osalemine on kõikidele õpetajatele tasuta (koolitus, toitlustus ja majutus). Majutust vajavatele õpetajatele on ööbimine kahekohalistes tubades.
Alanud on registreerumine eTwinningu järjekordsele õppimisüritusele.
Seekordne õppimisüritus on põhikooli matemaatikaõpetajatele leidamaks uusi ja huvitavaid ideid matemaatikaõpetamiseks.
Registreerumine eTwinningu töölaua kaudu http://www.etwinning.net/!
Head osalemist!
Huvilistel palume kiirustada, kuna kohtade arv on piiratud.
Eesti delegatsiooni kuulusid Elo Allemann ja Kristi Kaspar-Semidor Tiigrihüppe Sihtasutusest, eksperdid Meeri Sild Lilleküla Gümnaasiumist, Laine Aluoja Türi Gümnaasiumist, Varje Tipp Pärnumaa Kutsehariduskeskusest, Ingrid Maadvere Gustav Adolfi Gümnaasiumist ja õpetajad Katrin Rääk Türi Gümnaasiumist, Krista Savitsch Tabasalu Ühisgümnaasiumist, Anneli Tumanski Väätsa Põhikoolist ja Inga Korts-Laur Neeme Algkoolist (Loksa I Keskkoolist). Konverentsi avasid Hispaania haridusminister Angel Gabilondo Pujol ja Euroopa Komisjoni hariduse ja kultuuri peadirektor Odile Quintin.
Pärast prf. Heppelli peaettekannet algas eTwinningu auhinnatseremoonia, kus tunnustati aasta parimaid eTwinningu projekte. Auhinnad antakse välja kolmes vanusekategoorias (4-11. 12-15 ja 16-19) ja neljas erinevas teemakategoorias (hispaania keel, prantsuse keel, matemaatika ja loodusteadused ning digitaalmeedia loov kasutus). Kõige-pealt anti üle IV kategoorias eriauhinnad ja kolmes kategoorias erivanuses parimad projektid.
Kõige nooremas vanuseastmes (4.-11.aastased) võitis projekt
Colours of Life - common story written by children
•Ewa Kurzak, Przedszkole Publiczne nr 5 w Głogowie (PL) •Miriam Schembri, St. Thomas More College, Fgura Primary A (MT)
Keskmises vanuseastmes (12.-15.aastased) võitis projekt
50 easy things you can do to save the Earth
•Florenci Sales Vilalta, IES Sòl-de-Riu (ES) •Nelly Vicheva, Secondary School of Economics "Georgy S. Rakovsky" (BG)
•Remei Ibáñez Alcocer, IES Sòl-de-Riu (ES)
•Monica Koch, Albert-Einstein-Gymnasium Berlin (DE)
Vanemas astmes (16.-19.aastased) võitis projekt
LED - Learning and Teaching Furniture Design in Europe
•Gabriela Bodiková, Stredná odborná škola drevárska (SK) •Rahel Böhlke, Marcel-Breuer-schule berlin (DE)
Pärast auhinnatseremooniat algas näitus, kus olid väljas erinevad boksid: algklasside boks, eTwinningu ekspertide boks, partneriotsingu boks, keelte- ja humanitaarainete boks, Comeniuse, Interneti turvalisuse, matemaatika- Science ja tehnoloogia, CSS ja eTwinningu abistajate boks.
Esimene õhtu lõppes kokteiliõhtuga konverentsi hotellis Silken Andalusia, kus vesteldi partneritega ning otsiti uusi kontakte.
Teine päev algas töötubadega. Igal osalejal oli võimalus valida kolm erinevat töötuba.
Alljärgnevalt väike ülevaade töötubades nähtust ja kuuldust.
Improvisatsiooni teatri töötuba oli väga loov, mida juhtis Marian van Vorstenbosch. Tal oli kaasa võetud hulgaliselt aksessuaare, et kohapeal näitemängu korraldada. Ta andis erinevad teemad ning töötoas osalejad pidid kätte antud teema järgi hakkama näitlema. Siis luges ta üks, kaks, kolm ja kõik pidid seisma jääma ja seejärel tuli jutustada, mida keegi teeb (nagu oleks pildil olnud). Ta ütles, et seda sobib kasutada keeleõppetunnis.
Töötuba "Õpetajate digitaalset kompetentsi toetavad sotsiaalsed õppimisvõrustikud" (Social learning networks supporting teachers' digital competences) viis läbi Riina Vuorikari. Alguses oli juttu sellest, mis on üldse õppimisvõrgustikud, kuidas eTwinning mõjutab õpetajaid ja mis on elukestva õppe võtmekompetentsid. Töötoa teine pool kulus praktilise tegevuse peale, kus iga osaline sai joonistada ja kirjeldada oma eTwinninguga seotud võrgustikku.
Väga praktiline oli "Elluminate'i kasutamine koostöös" (Using Elluminate for collaboration) töötuba. Arvuti taga sai praktiliselt läbi proovida Elluminate'i keskkonna. Keskkond võimaldab jagada materjale, vestelda, teha koostööd ning kogu seda protsessi ka salvestada.
Teisel õhtul toimus pidulik õhtusöök Alfonso XIII hotellis.
Kolmandal päeval oli näha, et konverentsi read hakkasid hõrenema, sest paljud delegatsioonid hakkasid juba lahkuma.
Viimasel päeval oli eriti pidulik, et toodi konverentsi lõpus juubeli tort lavale. Üllatuseks paluti lavale Laine ja Varje, keda paluti tordilt pidulikult küünlaid puhuma, sest nad olid esimesed, kes eTwinningu portaalis sõlmisid partnerlusprojektid ning tegevad algusest peale.
Kahtlemata üheks konverentsi üllatuseks oli eTwinningu ansambli esinemine, kes koosnes erinavate riikide liikmetest. Selle üllatuse võttis publik suure aplausiga vastu.
5. veebruaril 2010 kuulutati Schoolovisioni projekt Sevillas erikategooria "Digitaalmeedia loov kasutus" võitjaks. Auhinna pani välja eOskuste Nädal. 2009. aasta kevadel osalesid 30 kooli Euroopa eri riikidest eTwinning projektis, kus õpilased panid proovile oma lauluoskused.
Eestist osalesid projektis Gustav Adolfi Gümnaasiumi õpilased õpetajate Ly Tammeriku ja Ingrid Maadvere eestvedamisel. Õpetajate sõnul pakkus sellises projektis osalemine nii õpilastele kui õpetajatele palju rõõmu ning põneval veebipõhisel lauluvõistlusel oli kaasaelajaid kogu koolis.
Projektitöö andis Gustav Adolfi õpilastele põhjust rõõmustamiseks juba kevadel, kui Eesti laste laul saavutas võistlusel teise koha.
5. veebruaril 2010 kuulutati Schoolovisioni projekt Sevillas erikategooria "Digitaalmeedia loov kasutus" võitjaks. Auhinna pani välja eOskuste Nädal.
Schoolovisioni lauluprojekt jätkub ka selle õppeaastal, juba on loodud ajaveeb http://schoolovision2010.blogspot.com/ ning koolid valmistuvad võistluseks, mille võitjad selguvad kevadel 2010
07.-08.jaanuaril toimus Pärnus Eesti etwinningu mentorite koolitus "vanadele" ja "uutele" mentoritele. Esimesel päeval vaadati tagasi möödunud aastasse ja anti tagasisidet tehtust. Samuti jagati üksteisele häid näpunäiteid ja räägiti oma kogemusest mentorina. Rühmatööna koostati üheskoos mentorite ülesannete loetelu. Teisel päeval tutvuti uute vahenditega, mida saab eTwinningu projektis kasutada. Räägiti aastast 2010 ja mentorite tegevusest uuel aastal. Teine päev kujunes hästi praktiliseks. Ingrid täiendas mentorite kaarti.
Kõik, kes soovivad alustada twinnimist ja ei tea, millest alustada, siis palun võtke ühendust oma piirkonna mentoriga. Klõpsa kaardil ja sealt leiad kontaktid!
Oktoobris, kui toimusid eTwinningu nädalad, kuulutati välja projektide registreerimise võistlus. Kõikide Eesti õpetajate vahel, kes alustasid ajavahemikul juunist 2009 kuni novembrini 2010 eTwinningu projektitööd, loositi välja kolm osalemist Sevillas toimuvale eTwinningu aastaüritusele. Loosimine toimus 22. detsembril Tiigrihüppe Sihtasutuse jõululõunal.
Loosi tulemusel sõidavad veebruaris 2010 Sevillasse Inga Korts-Laur Loksa Keskkoolist ja Neeme koolist. Projekt "webEcam"
Fortuuna Leena Tiigrihüppe Sihtasutuse raamatupidaja
Katrin Rääk Türi Gümnaasiumist, projekt "E-journal about teenagers' everyday lives"
Fortuuna Tiigrihüppe Sihtasutuse projektijuht Ave
Krista Savitch Tabasalu Gümnaasiumist, projekt "Das Ruhrgebiet grüSt Tallinn - eine interkulturelle Ent..." Fortuuna Triin Tiigrihüppe Sihtasutuse avalikkussuhete juht
- osalemine eTwinning projektides - tahtmine tutvustada ka oma kolleegidele programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalusi - valmisolek abistada oma kolleege eTwinningu projektide loomisel ja läbiviimisel
7. jaanuaril kella 15.00-st ja 8. jaanuari kella 16.00-ni toimub Pärnus eTwinningu mentorite koolitus, kuhu on oodatud ka kõik õpetajad, kes soovivad alustada mentoritööd.
Kui soovite ühineda eTwinningu mentorite võrgustikuga ja osaleda koolitusel, siis palun täitke ankeet hiljemalt 3. jaanuariks 2010. Koolitusel osalemine on õpetajatele tasuta. Majutus kahekohalistes tubades.
4.-6. detsembril 2009 toimus Soomes Järvenpääl Soome-Eesti kontaktseminar loodusainete õpetajatele. Kontaktseminaril osales 11 õpetajat Eestist ja kaheksa õpetajat Soomest.
Kontaktseminari avas eTwinningu Soome koordinaator Yrjö Hyötyniemi eTwinningu programmi tutvustusega.
Tartu Tamme Gümnaasiumi bioloogiaõpetaja ja Tiigrihüppe Sihtasutuse koolitaja Urmas Tokko tutvustas mobiilse tehnoloogia ja Google Earthi võimalusi projektitööks.
Seejärel oli aeg üksteisega lähemalt tutvuda. Kiiresti leiti kontakt ning juba kontaktseminari esimesel päeval koorusid esimesed ideed projektideks.
Seminari teise päeva hommikul täpsustati eelmisel päeval alustatut ning jätkati projektiideede edasiarendusega.
Minna Lakkanen Helisingi Ülikoolist rääkis veebitehnoloogia kasutamisest hariduses ja koostöövõimalustest veebist ning kuidas eTwinning seda kõike toetab.
Põneva ettekandega esines Christian Lupander, kes püüdis kuulajaid mõtlema panna meid ümbritsevale digitaalsele maailmale ning muutustele, mida web 1.0, web 2.0 ja web 3.0 meie ellu toovad. Kui web 1.0 maailmas olime vaid meile pakutud info tarbijad, siis web 2.0 maailmas võib iga internetikasutaja olla info looja ja edastaja. Web 3.o aga esitab internetikasutajatele hoopis uued väljakutsed, kasutaja kohta kogutakse teavet, õpitakse teda tundma ning pakutakse just talle mõeldud infot. Christian Lupanderi sõnul peab iga inimene hoolega mõtlema, mis on veeb ja mida saab seal avaldada ning mis võivad olla selle tagajärjed. Sama hoolikas peab olema ka veebis oleva info tarbimisel. Näiteks soovitas ta lugeda Wikipeediast ühte artiklit oma emakeeles, siis samal teemal artikleid paaris-kolmes võõrkeeles ning lõpetuseks vaadata veel kommentaare ning seejärel analüüsida, kuidas info varieerub...
eTwinningu programmis 2005. aastast aktiivselt osalenud kohalik eTwinning-saadik Sari Auramo tõi väga põnevaid näiteid oma aastate jooksul läbiviidud projektidest. Sari õpetab algkooli õpilasi, tema projektid olid väga lihtsad, ideed head, näiteks kirjutati koos projektipartneritega muinasjutte, vahetati pilte, tutvustati oma kooli. Kokku on Sari osalenud 14 projektis. Lähemalt saab nendega tutvuda eTwinningu portaalis Sari profiiliga tutvudes.
Suur osa kontaktseminarist kulus eTwinning projektide väljatöötamisele ja koostöö planeerimisele. Kokku vormistati seminari käigus neli projekti.
Õhtul sõitsime Järvenpää külje all olevasse Villa Kokkoneni, Soome kuulsa helilooja Joonas Kokkoneni elukohta, mille oli just tema jaoks loonud Soome kuulsaim arhitekt Alvar Aalto. Meid võtsid vastu Elina ja Antti, kes näitasid, kuidas just selles majas on seotud muusika ja arhitektuur. Õhtu kulges väga erilises õhkkonnas, kus segunes kaunis muusika, peensusteni läbimõeldud disain, hõrgutav toit ja suurepärane vein...
Pildid Soomes toimunud kontaktseminarist leiab siit
27.-29. nov. käisime väikese seltskonnaga Riias. Ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetajaid oli neli: Piret Tänav Põlva Ühisgümnaasiumist, Siret Vene Antsla Gümnaasiumist, Kersti Salujõe Puka Keskkoolist ning mina, Madli-Maria Naulainen Kuressaare Gümnaasiumist. Meiega koos osalesid seminaril veel Elo Allemann ning haridustehnoloog Ingrid Maadvere.
Riias toimus viie riigi - Eesti, Läti, Leedu, Poola ja Saksamaa ajaloo- ja sotsiaalteaduste õpetajate seminar. Seminari eesmärgiks oli luua uusi kontakte ning sõlmida koostööprojekte. Eesimesel õhtul saime üksteisega tuttavaks, tutvustasime oma riiki ning õhtul toimus vahva jalgsieksursioon õhtuses Riias ning meeleolukas õhtusöök keskaegses restoranis. Teine päev oli töine, olime Riia linnagümnaasiumis, kus erinevad riigid tutvustasid oma häid kogemusi projektide näol ning hilisemas praktilises osas saime rühmatööde käigus algatatud mitmeid uusi koostööprojekte, mis reaalselt kohapeal ka ära registreeriti. Nt leidis uued partnerid Piret Tänava sotsiaalse sõnumiga graffiti projekt ning minu rühmas algatati projekt generatsioonivaheliste võimaluste erisuste uurimiseks, rühmatööde käigus tekkis aga veel mitmeid huvitavaid mõtteid. Kui siinlugejate hulgas peaks veel ka olema teemast huvitatuid, siis hea meelega vahendan kontakte erinevate projektideni.
05.-08. novembril 2009 osalesid kolm saksa keele õpetajat Salme Allik (Kitzbergi nim. Gümnaasium), Piret Kelgo (Paide Ühisgümnaasium) ja Krista Savitsch (Tabasalu Ühisgümnaasium) Saksamaal Bonnis rahvusvahelisel koolitusel eTwinning Professional Development Workshop. eTwinning on osa Comeniuse programmist, mille raames edendatakse elukestvat õpet Euroopa Liidus. Bonn on teatavasti Saksamaa Liitvabariigi endine pealinn ja väärikas koht sellise koolituse läbiviimiskohaks. Koolitus, millel osales 126 võõrkeeleõpetajat erinevatest Euroopa riikidest, oli väga sisukas ja mitmekülgne. Meeldejäävad olid nii Donatella Nucci (Euroopa Koolivõrgu Amet Brüsselis) avakõne eTwinningu võrgustiku arengust kui ka James Chamberlaini loengud võõrkeelest kui kultuuridevahelisest suhtlusvahendist. Eriti põhjalikult tutvustati eTwinningu uue mestimisruumi Twinspace võimalusi kommunikatiivseks keeleõppeks: videokonverentsid, podcasting, chat jt. töövahendid). Koolituse raames oli võimalik vahetada kogemusi õnnestunud projektidest. Kahtlemata oli sell koolituse kõige suuremaks väärtuseks uute kontaktide sõlmimine, atraktiivsete projektiideede vahetamine ja edaspidiste edukate projektide loomine. Koolituse käigus sõlmitud kontaktide tulemusena registreeriti palju uusi ja huvitavaid projekte. Karksi-Nuia lapsed saavad rikkamaks ühe huvitava projekti võrra kirjanduse valdkonnas, Tabasalu õpilased aga kultuurialase projekti „Ruhri piirkond tervitab Tallinna—kahe kultuuripealinna avastusretk“ võrra ning Paide noored õpivad tundma oma eakaaslasi Norras. Ka õpetajad saavad vahetada oma pedagoogilisi-, metoodilisi- ja ainedidaktilisi kogemusi algatatud projektide kaudu. Lisaks tõhusale koolitusele oli võimalus põgusalt tutvuda Kölni ja Bonni vaatamisväärsustega. Meie siirad tänusõnad kuuluvad eelkõige sihtasutusele Tiigrihüpe, kes võimaldas meil sellest koolitusest osa võtta. Me täname nii eTwinningu Saksamaa meeskonda kui ka rahvusvahelist eTwinningu tiimi sisuka ja ladusa koolituse korraldamise eest. Taaskohtumisteni uutel eTwinningu koolitustel ja eTwinningu rahvusvahelisel konverentsil 2010.aasta veebruaris Sevillas Hispaanias!
Pildil õpetajad, kes sõlmisid ühe pedagoogil-metoodilise projekti ja mis on varsti plaanis etwinningus registreerida. Vasakult Clara-Andrea Pelits Saksamaa, Elisabeth Blum-Oser Saksamaa, Dejan Kramžar Sloveeniast ja Krista Savitsch Eestist.
Salme Allik, Kitzbergi nim. Gümnaasium Piret Kelgo, Paide Ühisgümnaasium Krista Savitsch, Tabasalu Ühisgümnaasium
29.-31. oktoobril toimus Portugalis, Sintra linnas ametialane töötuba (PDW) teemal Kaasaskantav tehnoloogia õppetöös. Plenaarsessiooni esimene ettekandja Eileen Scanlon rääkis viimasel ajal tehtud teadustöödest, mis uurivad õpilaste erinevaid tegevusi (nt lugemine, andmete kogumine, visualiseerimine, arutelu) ja kasutatavaid vahendeid (nt andmete kogujad, mobiiltelefonid, veebilehed) erinevates situatsioonides (nt koolis, pärast kooli, klubis, tööl, kodus). Seejärel tutvustasid Anne Gilleran ja Christina Crawley eTwinningu uut portaali, selle desktoppi ja twinspace´i. Teisel päeval jagunes rohkem kui 100 osalejat 5 töötuppa: loodusained-matemaatika, sotsiaalained, bioloogia-geoloogia-geograafia, keel, raamatukogu-NSS. Töötubade eesmärgiks oli õppida tundma ja kasutama õpeetöös erinevaid kaasaskantavaid tehnoloogilisi vahendeid (GPS, PDA, data-logger koos erinevate sensoritega, digiaparaat, MP3 mängija) ja tarkvara (Google Earth, kompozer). Andmete kogumine toimus olenevalt töögrupist kas linnas, pargis-metsas või muuseumis, mis nõudis mugavaid jalanõusid ja vastupidavust (meil, õpetajatel, seda ju on:-)), sest Sintra on vägagi mägine linnake. Andmed kogutud, laaditi need läptoppidesse ja vaadeldi tuntud programmi Google Earth abil. Samas programmis, kasutades programmi Kompozer abi, oli meil (ja on ka õpilastel) võimalik töödelda kõiki kogutud ja üles laetud andmeid ning vajadusel lisada-kustutada-kujundada. Kolmandal päeval jätkus töö kogutud andmetega ja tutvustati erinevaid toimunud ning toimuvaid Portugali koolide projekte, mille käigus kasutatakse mobiilseid tehnoloogiaid. Päeva lõppedes genereeriti hulk eTwinningu ideid, mida saaks kaasaskantavate tehnoloogiliste vahendite olemasolul realiseerida. Kõikide töörühmade tööst ülevaate ja eTwinningu ideedega sai tutvuda lõpusessioonil.
Töötubades osalesid: Mari Tõnisson Tartu Hiie Koolist Urmas Tokko Tartu Tamme Gümnaasiumist Liis Olt Tallinna Lilleküla Gümnaasiumist
Head õppejõud, õpetajad, haridustehnoloogid ja teised e-õppe huvilised!
e-Õppe Arenduskeskus kutsub Teid osalema koolitusseminaril
Loov õpetus teeb igast inimesest geeniuse
Koolitusseminar toimub 19. - 20. novembril 2009 a. Lääne-Viru Rakenduskõrgkool Mõdriku
Seminarile on oodatud üld-, kutse- ja kõrghariduses töötavad õpetajad, õppejõud ja juhtkond aga ka kõik teised, kes huvituvad loovast lähenemisest õppimises ja õpetamises.
Rahvusvaheline eTwinning mentorite töötuba Chanias.
1.-3.oktoobril toimub järjekordne eTwinning mentorite rahvusvaheline töötuba. Neil päevil oli peamisteks küsimusteks eTwinning liikmete ja projektide juurdekasv ning eTwinning töökeskkonna uuendamine. Seminari avas Kreeka kohaliku büroo esindaja ja Chania linnapea. Samuti ütles tervitussõnad Ann Gilleran rahvusvahelisest büroost, kelle sõnum meile oli järgmine: ”Teie olete eTwinning tähed! Teie olete eTwinninu arenguvõtmeks!" Järgnevate peamisteks tegevusteks on üles ehitada uuenenud eTwinning kogukond, uuendada eTwinning avalikku veebilehte kui ka mestimisruumi. Oluline on tuua eTwinning meeskonda uusi inimesi, kes oleksid potentsiaalsed projekti alustajad ja läbiviijad. eTwinningu edasiarendamisel on olulisteks märksõnadeks professionaalne areng läbi õppimise. Viia läbi professionaalseid töötubasid. Kõik eelnev nõuab edaspidi oluliselt suuremat koostööd kohalike büroode ja eTwinning meeskondade sh mentorite vahel. Mentorite arvamus on oluline, sest nendes inimestes peitub eTwinningu edu võti! eTwinning kogukondade arendamisest rääkis Riina Vuorikari Brüsseli esindusest. Riina Vuorikari ettekande sõnum meile oli teemal, mida mentor saab teha kogukondade arengu heaks. Oluline on määratleda ära kogukonna visioon, märksõnad, mis iseloomustavad kogukonna liikmeid ning kindlasti ka kogukonna juhtimisega seotud ülesanded ja tööjaotus. Oluline on koostada kogukonna tegevusplaan. Kogukonna ülesandeks on sotsiaalne arenemine paljude erinevate huvidega inimeste koostöös. ********* 2.oktoober Anne Gilleran teema „eTwinning õpitoad” Milliseid vahendeid keegi kasutab oma töös? Näiteks Jukka Orava kasutab väga palju oma töös meediat. Samuti on populaarne Podcasting. MindMapping´u on omaks võtnud eestlased. Millised on järgmised sammud? Kas PDW-s oaleja on nõus olema oma maal koordinaator info edastamises ja eTwinning kogukonna arendamises? Mida teha edasiarendamiseks? Räägi oma ideest kohaliku büroo töötajale, edasta vajalik link/info/fail ja nemad annavad info edasi peakontorisse. ******* Jäänud on viimane tööpäev, mida alustas ärijuhtimise arendusjuht hariduse alal Kathrine Forsberg teemal „Kool tulevikus” (CISCO). K.Forsbergi ettekanne puudutas lastevanemate teemat. Oliline on iseendale teadvustada, et tänased lapsevanemad on muutunud teadlikumaks. Nad küsivad spetsiifilisi küsimusi ja tahavad konkreetseid vastuseid. Koolides on probleem selles, et õpetajad ei kasuta IKT vahendeid kahel põhjusel: 1. ei oska 2. vahendid on kallid. ……
Nektarios Moumotzis´i ettekanne oli väga spetsiifilise keelega, millest oli tavakuulajal väga raske aru saada. Seetõttu ei ole mul ka kokkuvõtvat ülevaadet. Küll aga leiab huviline selle kodulehelt. ******* Küll aga ergutas meeli järgmine esineja, Dimitris Tolis, kes nagu õpetuseks eelmisele esinejale õpetussõnu jagas esinemisoskuse kohta. ….. Seminaril kasutati palju grupitööd. Üheks meetodiks oli 6-mütsi-meetod ja ülesandeks temaatiliste kogukondade loomine, eesmärkide seadmine, tööjaotuse tegemine jm elektroonilise kogukonna loomisega seotud küsimused.
Kutsume kõiki õpetajaid programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning seminaridele, mis toimivad 26. oktoobril Tartus ja 27. oktoobril Tallinnas.
Seminaril saab tutvuda programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalustega ning kuulata ettekandeid õpetajatelt, kes ise aktiivselt projektitöös osalevad. Jagatakse vajalikke teadmisi veebipõhiste projektide loomise ja läbiviimise kohta, räägitakse internetiturvalisusest ning projektitöö planeerimisest ja sidumisest õppekavaga.
Seminar lõpeb kahe praktilise töötoaga. Programmmiga liituda soovijatele tutvustame portaali www.etwinning.net võimalusi partneriotsinguks ja projektitöö alustamiseks.
Neile, kes juba varem on eTwinning projektides osalenud, tutvustame uusi projektiöö administreerimise ja avaldamise tööriistu uuenenud mestimisruumis ehk twinspace'is. Võimalusel palume osalejatel kaasa võtta sülearvuti, et kõike ka ise praktiliselt läbi teha.
Koolitusele on teretulnud kõik õpetajaid, kel soov suhelda oma kolleegidega Euroopast ja anda esimene rahvusvahelise suhtlemise kogemus ka oma õpilastele.
Kutsume julgelt osalema, ärge peljake, et teie arvuti kasutamise või võõrkeelte oskus on kesine. Andke endale võimalus huvitavateks väljakutseteks.
Seminar algus nii Tartus kui ka Tallinnas on kell 11.00 ning lõpp kell 16.00. Koolitus on kõikidele õpetajatele tasuta. Osalejatele tunnistus. Seminarile registeerumine kuni 22. oktoobrini 2009.
26. oktoobril 2009 Tartus Dorpati konverentsikeskuses (Tasku, Turu 2, Tartu) toimuvale seminarile palume registreeruda siin. 27. oktoobrli 2009 Tallinnas Olümpia hotellis (Liivalaia 33, Tallinn) toimuvale seminarile palume registreeruda siin.
Sõpruskoolide programm alustab oktoobris taas hooaega. Lisaks üle-euroopalistele üritustele korraldab Tiigrihüppe Sihtasutus mitmesugusid üritusi ka Eestis. Avalöögi annab eTwinningu sügiskool algajatele.
2.-3. oktoobril korraldame Pärnus hotellis Strand programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning koolituse algajatele.
Koolitus algab reedel, 2. oktoobil kell 15.00 ja lõppeb 3. oktoobril orienteeruvalt kell 15.00. Koolitusele oodatakse õpetajaid, kes soovivad alustada rahvusvahelist projektitööd programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning raames ning kes pole varem eTwinningu koolitustel osalenud.
Koolitusel tutvustame - portaali www.etwinning.net kasutamist (partneriotsing, projekti sõlmimine, projektitöö administreerimine) - kuidas integreerida rahvusvahelist projektitööd õppekavaga - edukaid internetipõhiseid koostööprojekte, milles Eesti õpetajad-õpilased osalevad - kuidas praktiliselt kasutada tööriistu, mis sobivad veebipõhiseks koostööks, näiteks ajaveebide kasutamist ning pilditöötlusprogramme.
Kõigil soovijatel palume koolitusel osalemiseks täita hiljemalt 24. septembriks taotlusankeet
Taotlusankeedi saatjatega võetakse ühendust vähemalt nädal enne koolitust. Ühest koolist on võimalik osaleda kuni kahel õpetajal. Koolitusele palume kaasa võtta sülearvuti.
Koolitusel osalemine on kõikidele õpetajatele tasuta (koolitus, toitlustus ja majutus). Pärnus majutust vajavatele õpetajatele on ööbimine hotellis Strand kahekohalistes tubades.
Uue kooliaasta alguse tähistamiseks korraldab eTwinning taas iga-aastase kampaania “eTwinningu Nädalad”. Osalege, kohtuge uute kolleegidega ja alustage uut eTwinningu tegevust!
Terve oktoobrikuu vältel on teil võimalus osaleda erinevatel konkurssidel, koolitustel ja üritustel, mis korraldatud nii Euroopa kui ka riiklikul tasandil.
Euroopa tasandi üritused on muuhulgas:
1.Soovitusloterii: pange kolleeg eTwinningus registreeruma ning võite võita auhinna! 2.Materjalide kogumise konkurss: lisage midagi Töölaua uude funktsiooni “Materjalid” ning võite olla auhinna omanik! 3.Videokonkurss: Looge koostööprojekti video ning võite olla sellega ekraanil eTwinningu 2010. aasta konverentsil Sevillas. 4.Online-koolitused: saage uusi teadmisi abistavate online-tööriistade kohta, osaledes eTwinningu koordinaatorite ja ekspertide poolt juhitud tundides. 5.Stardiprojekt: liituge inspiratsiooni ammutamiseks eTwinningu stardiprojektiga, mida juhib eksperdist eTwinningu õpetaja. 6.eTwinningu Gruppide küsitlus: küsige endale teemasid, mida sooviksite uues teenuses eTwinningu Grupid näha. 7.Loovuse küsimustik: jagage meiega oma arvamust loovuse kohta hariduses ning võite võita reisi loovuse konverentsile Stockholmi. 8.Joonistusvõistlus: laske oma õpilastel koos joonistusi tehes üksteist tundma õppida. Joonistamiseks tuleks kasutada mõnd lihtsat online-tööriista. Parimale joonistusele on välja pandud auhind! Võtke kindlasti ühendust ka oma riikliku kasutajatoega, et teada saada, mis üritusi teie riigis korraldatakse.
Neljapäeval, 4. juunil toimus Kuressaare Ametikoolis eTwinningut tutvustav koolitus. Koolitusel osales 9 õpetajat erinevatelt erialadelt ning esimese koolituse eesmärgiks oli tutvustada õpetajatele eTwinningu portaali, selle põhielemente ning projektiõppe olemust. Õpetajad mõtlesid välja ka mitmeid huvitavaid projektiideid, millest loodetavasti on lähemalt kuulda juba uue õppeaasta sügisel. Ka koolitused jätkuvad eeldatavasti sügisel, kui hakkame juba süvitsi tutvuma erinevate vahenditega, mida projektitöös kasutada on võimalik ning tegeleme juba konkreetselt erinevate projektide seisetamisega, partnerite leidmisega ehk siis projektöö alustamisega. Kuressaares on varem toimunud eTwinningut tutvustav koolitus ka Kuressaare Gümnaasiumis sisekoolituse näol, kuid loodetavasti saab uuel õppeaastal ka juba teisi Saaremaa koole kaasta ning Eesti kauneim ja suurim saar saab suureks twinnijaks :) Rõõmsat suve kõigile! eTwinningu mentor Saaremaal, Madli-Maria Naulainen
Projekti avaldamiseks veebis saab edukalt kasutada väga lihtsat kodulehekülje keskkonda http://www.weebly.com/ Juhendid projektitööks, weeblys kodulehekülje loomiseks ja teiste vahendte kasutamiseks leiad aadressilt http://etwinningprojekt.weebly.com/
eTwinningu paroolid ja ligipääs leheküljele on ainult õpetajal
partnerite meiliaadressid on õpetaja käes
vanemate kirjalik (?) nõusolek fotode, videote avalikustamiseks
õpetaja selgitab eelnevalt viisaka suhtlemise põhimõtteid, õpilane on kohustatud oma õpetajat informeerima ebameeldivatest postitustest
Meie reeglid: 1. kasutada tööde esitamisel ainult eesnime (hüüdnime) 2. fotode avaldamine kooskõlas laste ja vanemate nõusolekul ,internetist leitud pildi juurde lisada algallika link 3. vanemate informeerimine lapse projektis osalemisest 4. mitte alati anda õpilastele avaldamisõigusi 5. eelnevalt leppida kokku partneritega internetis käitumise reeglid...õpetajatel on õigus avaldada, õpilastel kommenteerida
1. Aadresse ja salasõnu ei edastata projektiga mitteseotud isikutele. 2. Fotode ja isikuandmete ülespanemiseks peab eelnevalt olema saadud selleks luba lastelt ja vanematelt. 3. Kasutame ainult eesnimesid. 4. Enne piltide, tekstide avalikustamist peaks õpetaja materjali üle vaatama. 5. Tuleb jälgida kommentaaride lisamist: viisakus ja heatahtlikkus lisamisel. Halvustavad märkused pole lubatud. 6. Eri kultuuride ja religioonidega arvestamine: mis on lubatud, mis keelatud. Teadvustamine ja tolerants erinevuste suhtes. Püüan mõista ja aru saada. 7. Mujalt võetud pildid ja tekstid peavad olema nõuetekohaselt viidatud. 8. Projekti käigus avalikustatud materjale ei jaga kõrvalistele isikutele, kui pole just teisiti kokku lepitud. Ei kopeeri ega edasta teistele (ei riputa kuhugi üles) projektimaterjale.
1. Projekti plaanides tuleb partneriga täpselt kokku leppida kas - õpilased kasutavad projektitöös täisnime, ainult eesnime või hüüdnime; - õpilased võivad kasutada enda fotosid koos nimega; - kasutatakse ainult eTwinning keskkonda või ka teisi keskkondi; - informeeritakse vanemaid (sõltub õpilaste vanusest). 2. Leppida kokku, et partnerid tutvustavad enne konkreetset projektitööd õpilastele autoriõigustega seostuvat.
*Kuidas muuta eTwinningu projekt huvitavamaks? Projekti teeb huvitavamaks, kui see sisaldab käega katsutavat (kalender, pupe, postkaardid vms)
*Huvitavaid lahendusi, metoodikaid, vahendeid? Meetod - esemete/tegelastega (näit. farm, pere, loomaaed, klass jms) valmistamine etapiviisilise juhendi järgi, valmistamisprotsessi vaheetappide kajastamine blogis (pildid, videod, jutud jms), loo lavastamine nende tegelastega (video).
*Kuidas kaasata uusi tegijaid? Läheneda individuaalselt, pakkuda algajale abi, koolisiseselt tutvustada oma kolleegidele asja olemusest ja sisust, tasustada (koolis näit ringitunnina). Suunata projektile rohkem avalikku tähelepanu - seinaleht, näitus vms
Ideede generaatorid: Kristel, Mari, Tiina, Krista, Liis
Missuguseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada eTwinningu projektitöös? Kuidas kaasata uusi tegijaid eTwinningu projektidesse?
II rühm Salme, Terje, Ljuda, Aili
Üks partner alustab näitekslaulu, luuletust, pilti, koomiksit jne. teine pool jätkab. Valmib ühine produkt. Nt. pilti saab kasutada projekti logoks.
Videokonverents partnerite vahel
Skype kasutamine suhtlemiseks, On-line reportaaziks.
Õpilased õpetavad koostööpartneritele mingit teemat.
Multifilmi subtiitrite kirjutamine
Sünkroontõlke kasutamine ühiselt tehtud multifilmile.
1. Kuidas muuta eTwinningu projektid huvitavamaks, põnevamaks ja innovaatilisemaks? * eTwinninguga tegelevatele õpilastele korraldada etwinninglaagreid; * ideelaagrid, mida õpilased tahaksid teha 2. Missuguseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada etwinningu projektitöös? * virtuaalne klassituba; * õpilaste/õpetajate vahetus; * luua SecondLife taoline keskkond õpilastele (nt bioloogia, kirjandus) 3. Kuidas kaasata uusi tegijaid etwinningu projektidesse? * õpetajate ettevalmistus ülikoolis võiks sisaldada projektõppe raames ka eTwinningu tutvustust/lühiülevaadet; * tegelemine etwinninguga ringitunni tasu eest; * juhtkond võiks vähendada etwinninguga tegeleva õpetaja koormust nt 2 tunni võrra, muudest lisakohustustest (nt korrapidamine jne)
1. Tuleks valida õpilastele väga hea ja huvitav teema ja kasutada neid huvitavat veebikeskkonda(ja Eestis oleksid selleks ju ainult rate ja orkut???) 2. Õpilased peaksid kasutama rohkem uuemaid e-tööriistu ( aga eelnevalt peaks õpetajaid pidevalt sel alal koolitama) ja veebikeskkondi ja saama oma tehtuid töösid elektrooniliselt kajastada (blogi, msn,, Skype, kohtumised liveonline-ruumis, virtuaalne klass, videokonverents...) 3. Eesti hariduselus puudub etwinningu väärtustamine (kui kooli juhtkond ei tea sellest midagi ja ise ei huvitu sellest, siis võib see nende pärast olemata olla...) Näiteks võiks koolielu-leheküljel eraldi rubriigina kajastada järjest kõik etwinningu -projektid, koolide nimetused ja õpetajate nimed.
1. KUIDAS MUUTA eTwinning HUVITAVAMAKS, PÕNEVAMAKS, INNOVATIISEMAKS?
kasutades erinevaid IT vahendeid (mobiilne internet- nt maastikumäng: tehakse foto või tekst, saadetakse kohe partneritele, partnerid saadavad vastuse, kohe laetakse netikeskkonda üles; võimalusi)
ideepank erinevate veebikeskkondade kasutamise võimalustest
veebikaamerate rakendamine
2. MISSUGUSEID UUDSEID LAHENDUSI, VÕIMALUSI, VAHENDEID, METOODIKAID VÕIKS KASUTADA PROJEKTIDES?
reaalajas kohutmised
integreeritud tegevused (ühes projektis erinevad õpetajad, kes tegutsevad korraga ühiselt ühe kindla teemaga)
1. Õpilase jaoks teeb projekti huvitavamaks isiklik suhe (veebikohtumised, veebi teel edastatavad reportaažid. Kui projektis saab ka reaalselt teiste maade lastega kohtuda.
Piltide ja juttude jätkamine: üks riik alustab, teine jätkab jne kuni töö valmis. Kombineerida tavaline kirjasõprus arvuti vahendusel suhtlemisega.
Midagi käega katsutavat tekib projekti käigus.
Üks riik valmistab ette ühe oma riigi rahvusliku ürituse (nt mardipäev) kava ja tutvustava klipi. Teine riik püüab seda päeva samamoodi tähistada. Saadavad pärast oma mõtted, kas meeldis, mis meeldis ja kuidas õnnestus. Videoklipid selle kohta.
Üks kool teeb filmi või koomiksi ilma jututa. Võib teha ka pantomiimi tuntud teemal. Teised koolid panevad oma teksti (subtiitrid) juurde või räägivad filmile peale. Võiks kasutada ka oma maal tuntud filmikatkendeid (aga autoriõigused!!!).
Juuksesalgu-projekt. Eri riigi lapsed lõikavad salgukesi. Need kokku panna, kleepida. Teha nö album võrdlevate näidistega (kategooriast: veider idee).
Virtuaalkeskkonnas õpetajate vahetamine. Iga nädal üks tund anda teise maa lastele. Ühel nädalal matemaatika, teisel keeletund, kolmandal kunstiõpetus jne (veebikonverents).
2.Skype. Flashmeeting. Kombineerida tavaline kirjasõprus arvuti vahendusel suhtlemisega. Pantomiim+ teksti lisamine.
3. Koolidevaheline võistlus: auhind koolile, kust tuleb kõige enam projekte. Motiveeriv auhind. eTwinningu tutvustav tuur Eesti linnades.
Mõtteid andsid Anneli, Elo, Kristi, Merike, Ingrid, Meeri, Kristi.
Mida teeksid järgmises etwinningu projektis teisiti?
II arutelu
Kuidas projekti sattusite?
Miks see teema köitis?
Mis oli projekti tulem?
Projekti rõõmud ja mured.
Mida teeksid järgmises etwinningu projektis teisiti?
Arutelu tulemused
RÕÕM Põnev oli õpilastel, ootasid seda tundi, mida uut ja põnevat veel tuleb. Tore oli see, et oma projektipartneri õpetajaga ka kohtusime reaalselt. Kõik oskasid inglise keelt ja said arvutiülesannetega hästi hakkama. Partnerkooli direktor abistas isiklikult projekti teha. Projektipartneri õpetaja oli tohutu fanaatik, kes tegi niipalju ära. Sattusin nii juhuslikult väga lahedasse projekti. Meil on kasvanud isiklik sõprus pere tasandil. Oleme kohtunud projektipartneriga (õpetajaga) ja teeme koos juba ka peale etwinningut veel ühte koostööprojekti õpetajate tasandil. Õpilased õpivad üksteise sarnasusi ja erinevusi ja nad näevad, et teistes euroopa koolides on täpselt samasugused õpilased.
MURE Meie koolist olid tüdrukud ja üks poiss ja teisest koolist olid ainult poisid. Meie kooli poiss oli väga õnnetu, et ühtegi tüdrukut ei olnud teisest partnerkoolist projektis. Tegevus läks raamidest ehk teemast välja, ei osanud esimest korda väga hästi planeerida. Aega nappis endal. Partnerkooli laste fotosid ja videosid ei tohi avalikult välja panna ja projekti materjalid on kõik paroolidega kaitstud. Ajapuudus. Õpetajad ei jõudnud alati projektis seatud tähtaegadega õigeaegselt valmis saada. Kaks partnerit jäid poole projekti pealt passiivseks ja kadusid vahepeal ära. Partnerid ei osanud blogisse esitlusi panna ja seda tuli kõik endal teha. Tehnoloogia kasutamise oskus ei olnud partneritel nii hea kui meil. Projekti sattusin endalegi teadmata, kogemata. Hea, et vaatasin paari nädala pärast postkasti. Tehnoloogia võimalused pole partnerkoolis väga head, see on väike probleem, ei saanud Skypida reaalajas. Ehmatus, et olengi kahte projekti ootamatult sattunud. Tohutu üllatus, kuidas ma sattusin projekti, äkki olin projektis sees??? Juhuslikult projekti kus on 70 partnerit (http://www.letsgolanguage.com )?!
MIDA TEEKS TEISITI? Konkreetsema ajakava peab tegema, sest kogu aeg tuli uusi ideid ja projekt hakkas venima. Projekti planeerimist peab paremini kavandama. Tahaks olla ise eestvedaja, siis pean tähtaegadest paremini kinni. Ei võtaks pikaajalist projekti, liiga lai teema ei tohiks olla. Peavad olema väga konkreetsed projektiplaanid, plaani peab kohe alguses hästi läbi mõtlema ja tegevused kavandama. Tahaks rohkem abi saada ja koolitusi, sest olin esimeses projektis ainult mestimisruumis ja kõik alles liiga „roheline“.
IDEED Omavahelisi konkursse projektides teha. Projektinimi peab olema väga lööv (aktuaalne, huvitav, uudne), et kiiresti partnerit leida.
12. juunil Tallinna Lauluväljakul pakub hulgaliselt ideid, kuidas õppetööd põnevamaks muuta.Kui sa oled huvitatud innovatsioonist hariduses ja tahad lähemalt tutvuda kaasaegsete metoodikate ja tehnoloogiaga, siis ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“ on mõeldud just Sulle!
Ideelaadal tutvustatakse näituseboksides ja õpitubades mitmesuguseid ideid, kuidas õppetööd põnevamaks ja huvitavamaks muuta. Ideelaadal saab hea ülevaate Tiigrihüppe Sihtasutuse kõikidest haridusuuenduslikest projektidest ning sel õppeaastal Koolielu portaalis jagatud heast praktikast aineõpetuses. Näitame, missugune on elu koolis, kui kasutada nutikalt infotehnoloogia kaasabi. Ideid jagavad Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Koolielu eksperdid, õpetajate praktikakogukondade liikmed ning Tiigrihüppe Sihtasutuse head partnerid. Kohal on ka Kino- ja Füüsikabuss.Kaasaegset tehnoloogiat tutvustavad kohalikud ja välismaised riist- ja tarkvaratootjad ning maaletoojad. Väljapanekutega saab tutvuda rohkem kui 40 messiboksis, lisaks saab kuulata huvitavaid ettekandeid ja osaleda õpitubades.
Päevakava: 11.00 Ideelaada avamine(Boksid on huvilistele avatud 11.00 - 16.30) 12.00 PenaarsessioonAvamine, tervitussõnad - Kalle Küttis - Haridus- ja Teadusministeeriumi üld- ja kutsehariduse asekantslerKaasaegsest õppijast - Ingrid Maadvere - Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloogHead soovitused puhkuseks - Voldemar Kolga - Akadeemia Nord Pühholoogia- ja kommunikatsiooniteaduskonna dekaan 13.00 – 16.30 Õpitoad Ideelaadale on oodatud kõik üldharidusega seotud inimesed – õpetajad, õpilased, koolijuhid, koolipidajad, lapsevanemad ja kõik, kes on huvitatud innovatsioonist üldhariduses. Osalemine on kõigile tasuta. Tegevust jätkub nii suurtele kui väikestele! Kõikide registreeritud osalejate vahel toimub loosimine, mille auhinnad on välja pandud korraldajate poolt.
Registreeruda on võimalik nii veebipõhiselt kui ka kohapeal.
Programm Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning lõpetab selle õppeaasta kevadkooliga, kuhu on oodatud kõik õpetajad, kes on osalenud eTwinning projektides. Kevadkool toimub 4. ja 5. juunil 2009 Tartus Dorpati konverentsikeskus (Tasku, Turu 2, Tartu 51013) Kevadkoolis võtame kokku sellel õppeaastal sõpruskoolide programmis toimunu - jagame kogemusi projektitööst - kuulutame välja eTwinning projektide võistluse võitjad - näitame uusi koostööks sobivaid veebivahendeid - peatume internetiturvalisuse teemadel.
Osalejatel palume kaasa võtta sülearvuti ning võimalusel kõrvaklapid koos mikrofoniga. Koolitus on õpetajatele tasuta. Koolitusele palume registreeruda 27. maiks 2009. Neile, kes vajavad Tartus öömaja, on majutus hotellis Dorpat kahekohalistes tubades.
Sel nädalal on Moskvas Eurovisiooni lauluvõistlus, kuid lisaks sellele osales Gustav Adolfi Gümnaasium ühes toredas eTwinningu projektis "Schoolovision", mis kopeeris täpselt päris Eurovisiooni. Osales 30 riiki. Igast riigist tohtis osaleda ainult üks kool. Õpilased valisid õpetaja abiga välja laulu ja õppisid selle ära. Laulust tehti video ja postitati see projekti ajaveebi. 15. mail toimus FlashMeetingu abil hääletus, kus iga riik andis punkte teistele. Võitjaks osutus Tšehhi laul, mis oli ka eestlaste lemmik. Eesti jäi teiseks. Eesti laulu võite kuulata: http://schoolovision2009.blogspot.com/search/label/Contest%20entry%20-%20Estonia
24.-26.aprillil toimus Slovakkia pealinnas Bratislavas eTwinningu rahvusvaheline töötuba ,,Professional Development Workshop“. Erinevaid riike oli esindatud 21. Eestist oli meid kaks: Kristi ja Margit. Kuigi me ei olnud üksteist varem näinud, leidsime me teineteist Tallinna lennujaamas kiiresti üles. Algaski teekond Bratislavasse. Lendasime esmalt Riiga ja sealt edasi Viini. Kuna Kristi jaoks oli see teine lennureis, siis õhkutõusmised ning maandumised olid tema jaoks pisut ärevusttekitavad. Õnneks elas ta need ilusasti üle. Enne Viini jõudmist nautisime kauneid vaateid lumiste mäetippude kohal. Bratislavasse jõudmiseks pidime edasi sõitma kahe rongiga. Me mõlemad tundsime rongisõidust rõõmu, sest väljas oli suviselt soe ja päiksepaisteline. Külmast Eestimaa kevadest tulnutena klõpsisime rongiaknast pilte õitsevatest sirelitest ja kastanitest ning kollastest rapsipõldusest. Kui Kristi ja Margit lõpuks Bratislavasse jõudsid, oli konverents juba täie hooga käimas. Kohalikud võõrustajad olid meid juba ammu oodanud. Esimese päeva üritustest ootas meid ees õhtusöök restoranis, mis asus Bratislavast 25 km kaugusel. Restoran oli huvitava interjööriga ning väga hubane. Söögiks pakuti meile traditsioonilisi roogi, mis maitsesid suurepäraselt. Meie lauakaaslasteks olid õpetajad Küproselt, Inglismaalt, Slovakkiast, Saksamaalt ja Rumeeniast. Nendega tekkis meil elav vestlus nii erinevate maade tavade-kultuuri kui ka projektide üle. Paar tundi möödusid vesteldes ja süües kiiresti ning uute emotsioonidega oli mõnus uinuda. Teist päeva alustasime töötubades. Esimene teema oli ,,Internetis suhtlemine ning erinevad võimalused suhtluseks“. Lektor oli meeldiv, aga teemakäsitlus ei pakkunud meie jaoks midagi uut. Teine töötuba oli juba praktilisem: tutvustati erinevaid vahendeid, mille abil oma projekte huvitamaks muuta ja neid veebikekskkonda üles riputada. Kuigi ka siin meie jaoks midagi uut polnud, oli mõnda asja hea meelde tuletada. Kuna Kristi kasutab tihti oma projektide üles panemiseks just blogi, sai ta aidata ja juhendada oma kõrvalistujaid Poolast. Kolmas töötuba oli kõige huvipakkuvam. Teemaks oli ,,Loomadest animatsioonini“. Kõigepealt sai igaüks kaks värvilist karvadega traati ning pidi sellest looma või linnu meisterdama. Ning edasi näitas Lieven van Parys Belgiast, mida kõike selliste loomade või lindudega teha saab. Samuti tutvustas ta erinevaid programme, millega animatsioone teha. See teema oli Margiti jaoks eriti huvitav, sest ta juhendab oma koolis animatsiooniringi. Lektor tutvustas oma projekte ning meil jäi üle vaid imetleda neid fantastilisi, kuid samas imelihtsaid ideid. Lõunasöögilauas tutvusime Kurtiga Saksamaalt ning Petteriga Norrast. Vestluse käigus tekkisid ühised projektiideed ning on lootust millalgi ühisele projektile. Nii said esimesed projektialased kontaktid vahetatud. Pärast lõunasööki kuulasime loengut eTwinningu portaalist Comeniuse projektipartnerite leidmise kohta ning millistele tingimustele peab vastama Comeniuse projekt. Veel oli loeng ebatraditsioonilisest õppimisest. Räägitu tuletas meelde meie projekti Õpime õues. Loeng kuulatud, tutvusime Bratislava vanalinnaga. Pärast jalutuskäiku jäi vaid tõdeda, et Bratislava on väga ilus linn, mida peaks kindlasti kunagi veel külastama. Õhtusöögi ajal sattusime ühte lauda taas Petteriga Norrast ning Torega Soomest. Juttu meil jätkus. Leidsime kõik üheskoos, et Põhjamaad hoiavad ikka kokku. Õhtu lõpetuseks käisime veel hilisõhtuses Bratislavas jalutamas. Ja saabuski kolmas päev. Pärast hommikusööki oligi meil taas aeg koduteele asuda. Jätsime sõpradega hüvasti ning läbisime jälle sama teekonna, mis tulleski. Riia lennuväljal olime sunnitud tund aega bussis istuma. Õnneks kõik lõpuks ikka laabus ning jõudsime hilinemisega, kuid siiski õnnelikult, Eestimaa pinnale. Kuna päev sai praktiliselt maha sõidetud, siis Tallinnasse jõudes olime väga väsinud.Margitit ootas veel ees sõit Tartusse. Lõpuks jääb siiski tõdeda, et konverentsikülastus läks igati korda, sest - reisikaaslane oli väga tore; - sai praktiseerida inglise keelt ; - tekkisid uued kontaktid ja ideed (mis tulevikus kindlasti projektideks arenevad); - ilusad olid nii ilm kui ka Bratislava. Seega täname SA Tiigrihüpe, mille abil meie osalemine konverentsil teoks sai.
Koolituse pildid leiate siit.
