kolmapäev, detsember 23, 2009
esmaspäev, detsember 14, 2009
Tiigrihüpe kutsub eTwinningu mentoriks
Kutsume õpetajaid liituma programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning mentorite võrgustikuga.
Mentoriks olemise eeldused on:
- osalemine eTwinning projektides
- tahtmine tutvustada ka oma kolleegidele programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalusi
- valmisolek abistada oma kolleege eTwinningu projektide loomisel ja läbiviimisel
7. jaanuaril kella 15.00-st ja 8. jaanuari kella 16.00-ni toimub Pärnus eTwinningu mentorite koolitus, kuhu on oodatud ka kõik õpetajad, kes soovivad alustada mentoritööd.
Kui soovite ühineda eTwinningu mentorite võrgustikuga ja osaleda koolitusel, siis palun täitke ankeet hiljemalt 3. jaanuariks 2010. Koolitusel osalemine on õpetajatele tasuta. Majutus kahekohalistes tubades.
Mentoriks olemise eeldused on:
- osalemine eTwinning projektides
- tahtmine tutvustada ka oma kolleegidele programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalusi
- valmisolek abistada oma kolleege eTwinningu projektide loomisel ja läbiviimisel
7. jaanuaril kella 15.00-st ja 8. jaanuari kella 16.00-ni toimub Pärnus eTwinningu mentorite koolitus, kuhu on oodatud ka kõik õpetajad, kes soovivad alustada mentoritööd.
Kui soovite ühineda eTwinningu mentorite võrgustikuga ja osaleda koolitusel, siis palun täitke ankeet hiljemalt 3. jaanuariks 2010. Koolitusel osalemine on õpetajatele tasuta. Majutus kahekohalistes tubades.
esmaspäev, detsember 07, 2009
Loodusainete õpetajad Soomes Järvenpääl
4.-6. detsembril 2009 toimus Soomes Järvenpääl Soome-Eesti kontaktseminar loodusainete õpetajatele.
Kontaktseminaril osales 11 õpetajat Eestist ja kaheksa õpetajat Soomest.
Kontaktseminari avas eTwinningu Soome koordinaator Yrjö Hyötyniemi eTwinningu programmi tutvustusega.
Tartu Tamme Gümnaasiumi bioloogiaõpetaja ja Tiigrihüppe Sihtasutuse koolitaja Urmas Tokko tutvustas mobiilse tehnoloogia ja Google Earthi võimalusi projektitööks.
Seminari teise päeva hommikul täpsustati eelmisel päeval alustatut ning jätkati projektiideede edasiarendusega.
Minna Lakkanen Helisingi Ülikoolist rääkis veebitehnoloogia kasutamisest hariduses ja koostöövõimalustest veebist ning kuidas eTwinning seda kõike toetab.
Põneva ettekandega esines Christian Lupander, kes püüdis kuulajaid mõtlema panna meid ümbritsevale digitaalsele maailmale ning muutustele, mida web 1.0, web 2.0 ja web 3.0 meie ellu toovad. Kui web 1.0 maailmas olime vaid meile pakutud info tarbijad, siis web 2.0 maailmas võib iga internetikasutaja olla info looja ja edastaja. Web 3.o aga esitab internetikasutajatele hoopis uued väljakutsed, kasutaja kohta kogutakse teavet, õpitakse teda tundma ning pakutakse just talle mõeldud infot.
Christian Lupanderi sõnul peab iga inimene hoolega mõtlema, mis on veeb ja mida saab seal avaldada ning mis võivad olla selle tagajärjed. Sama hoolikas peab olema ka veebis oleva info tarbimisel. Näiteks soovitas ta lugeda Wikipeediast ühte artiklit oma emakeeles, siis samal teemal artikleid paaris-kolmes võõrkeeles ning lõpetuseks vaadata veel kommentaare ning seejärel analüüsida, kuidas info varieerub...
eTwinningu programmis 2005. aastast aktiivselt osalenud kohalik eTwinning-saadik Sari Auramo tõi väga põnevaid näiteid oma aastate jooksul läbiviidud projektidest. Sari õpetab algkooli õpilasi, tema projektid olid väga lihtsad, ideed head, näiteks kirjutati koos projektipartneritega muinasjutte, vahetati pilte, tutvustati oma kooli. Kokku on Sari osalenud 14 projektis. Lähemalt saab nendega tutvuda eTwinningu portaalis Sari profiiliga tutvudes.
Suur osa kontaktseminarist kulus eTwinning projektide väljatöötamisele ja koostöö planeerimisele. Kokku vormistati seminari käigus neli projekti.
Õhtul sõitsime Järvenpää külje all olevasse Villa Kokkoneni, Soome kuulsa helilooja Joonas Kokkoneni elukohta, mille oli just tema jaoks loonud Soome kuulsaim arhitekt Alvar Aalto.
Meid võtsid vastu Elina ja Antti, kes näitasid, kuidas just selles majas on seotud muusika ja arhitektuur. Õhtu kulges väga erilises õhkkonnas, kus segunes kaunis muusika, peensusteni läbimõeldud disain, hõrgutav toit ja suurepärane vein...
Pildid Soomes toimunud kontaktseminarist leiab siit
Kontaktseminaril osales 11 õpetajat Eestist ja kaheksa õpetajat Soomest.
Kontaktseminari avas eTwinningu Soome koordinaator Yrjö Hyötyniemi eTwinningu programmi tutvustusega.
Tartu Tamme Gümnaasiumi bioloogiaõpetaja ja Tiigrihüppe Sihtasutuse koolitaja Urmas Tokko tutvustas mobiilse tehnoloogia ja Google Earthi võimalusi projektitööks.
Suomi Xii09 E Twinning
Seejärel oli aeg üksteisega lähemalt tutvuda. Kiiresti leiti kontakt ning juba kontaktseminari esimesel päeval koorusid esimesed ideed projektideks.View more presentations from tokko.
Seminari teise päeva hommikul täpsustati eelmisel päeval alustatut ning jätkati projektiideede edasiarendusega.
Minna Lakkanen Helisingi Ülikoolist rääkis veebitehnoloogia kasutamisest hariduses ja koostöövõimalustest veebist ning kuidas eTwinning seda kõike toetab.
Põneva ettekandega esines Christian Lupander, kes püüdis kuulajaid mõtlema panna meid ümbritsevale digitaalsele maailmale ning muutustele, mida web 1.0, web 2.0 ja web 3.0 meie ellu toovad. Kui web 1.0 maailmas olime vaid meile pakutud info tarbijad, siis web 2.0 maailmas võib iga internetikasutaja olla info looja ja edastaja. Web 3.o aga esitab internetikasutajatele hoopis uued väljakutsed, kasutaja kohta kogutakse teavet, õpitakse teda tundma ning pakutakse just talle mõeldud infot.
Christian Lupanderi sõnul peab iga inimene hoolega mõtlema, mis on veeb ja mida saab seal avaldada ning mis võivad olla selle tagajärjed. Sama hoolikas peab olema ka veebis oleva info tarbimisel. Näiteks soovitas ta lugeda Wikipeediast ühte artiklit oma emakeeles, siis samal teemal artikleid paaris-kolmes võõrkeeles ning lõpetuseks vaadata veel kommentaare ning seejärel analüüsida, kuidas info varieerub...
eTwinningu programmis 2005. aastast aktiivselt osalenud kohalik eTwinning-saadik Sari Auramo tõi väga põnevaid näiteid oma aastate jooksul läbiviidud projektidest. Sari õpetab algkooli õpilasi, tema projektid olid väga lihtsad, ideed head, näiteks kirjutati koos projektipartneritega muinasjutte, vahetati pilte, tutvustati oma kooli. Kokku on Sari osalenud 14 projektis. Lähemalt saab nendega tutvuda eTwinningu portaalis Sari profiiliga tutvudes.
Suur osa kontaktseminarist kulus eTwinning projektide väljatöötamisele ja koostöö planeerimisele. Kokku vormistati seminari käigus neli projekti.
Õhtul sõitsime Järvenpää külje all olevasse Villa Kokkoneni, Soome kuulsa helilooja Joonas Kokkoneni elukohta, mille oli just tema jaoks loonud Soome kuulsaim arhitekt Alvar Aalto.
Meid võtsid vastu Elina ja Antti, kes näitasid, kuidas just selles majas on seotud muusika ja arhitektuur. Õhtu kulges väga erilises õhkkonnas, kus segunes kaunis muusika, peensusteni läbimõeldud disain, hõrgutav toit ja suurepärane vein...
Pildid Soomes toimunud kontaktseminarist leiab siit
pühapäev, detsember 06, 2009
Ajalooõpetajate seminar Riias
27.-29. nov. käisime väikese seltskonnaga Riias. Ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetajaid oli neli: Piret Tänav Põlva Ühisgümnaasiumist, Siret Vene Antsla Gümnaasiumist, Kersti Salujõe Puka Keskkoolist ning mina, Madli-Maria Naulainen Kuressaare Gümnaasiumist. Meiega koos osalesid seminaril veel Elo Allemann ning haridustehnoloog Ingrid Maadvere.
Riias toimus viie riigi - Eesti, Läti, Leedu, Poola ja Saksamaa ajaloo- ja sotsiaalteaduste õpetajate seminar. Seminari eesmärgiks oli luua uusi kontakte ning sõlmida koostööprojekte.
Eesimesel õhtul saime üksteisega tuttavaks, tutvustasime oma riiki ning õhtul toimus vahva jalgsieksursioon õhtuses Riias ning meeleolukas õhtusöök keskaegses restoranis. Teine päev oli töine, olime Riia linnagümnaasiumis, kus erinevad riigid tutvustasid oma häid kogemusi projektide näol ning hilisemas praktilises osas saime rühmatööde käigus algatatud mitmeid uusi koostööprojekte, mis reaalselt kohapeal ka ära registreeriti. Nt leidis uued partnerid Piret Tänava sotsiaalse sõnumiga graffiti projekt ning minu rühmas algatati projekt generatsioonivaheliste võimaluste erisuste uurimiseks, rühmatööde käigus tekkis aga veel mitmeid huvitavaid mõtteid.
Kui siinlugejate hulgas peaks veel ka olema teemast huvitatuid, siis hea meelega vahendan kontakte erinevate projektideni.
kolmapäev, november 11, 2009
Keeleõpetajate koolitus Bonnis
05.-08. novembril 2009 osalesid kolm saksa keele õpetajat Salme Allik (Kitzbergi nim. Gümnaasium), Piret Kelgo (Paide Ühisgümnaasium) ja Krista Savitsch (Tabasalu Ühisgümnaasium) Saksamaal Bonnis rahvusvahelisel koolitusel eTwinning Professional Development Workshop. eTwinning on osa Comeniuse programmist, mille raames edendatakse elukestvat õpet Euroopa Liidus. Bonn on teatavasti Saksamaa Liitvabariigi endine pealinn ja väärikas koht sellise koolituse läbiviimiskohaks.
Koolitus, millel osales 126 võõrkeeleõpetajat erinevatest Euroopa riikidest, oli väga sisukas ja mitmekülgne. Meeldejäävad olid nii Donatella Nucci (Euroopa Koolivõrgu Amet Brüsselis) avakõne eTwinningu võrgustiku arengust kui ka James Chamberlaini loengud võõrkeelest kui kultuuridevahelisest suhtlusvahendist.
Eriti põhjalikult tutvustati eTwinningu uue mestimisruumi Twinspace võimalusi kommunikatiivseks keeleõppeks: videokonverentsid, podcasting, chat jt. töövahendid).
Koolituse raames oli võimalik vahetada kogemusi õnnestunud projektidest. Kahtlemata oli sell koolituse kõige suuremaks väärtuseks uute kontaktide sõlmimine, atraktiivsete projektiideede vahetamine ja edaspidiste edukate projektide loomine. Koolituse käigus sõlmitud kontaktide tulemusena registreeriti palju uusi ja huvitavaid projekte.
Karksi-Nuia lapsed saavad rikkamaks ühe huvitava projekti võrra kirjanduse valdkonnas, Tabasalu õpilased aga kultuurialase projekti „Ruhri piirkond tervitab Tallinna—kahe kultuuripealinna avastusretk“ võrra ning Paide noored õpivad tundma oma eakaaslasi Norras. Ka õpetajad saavad vahetada oma pedagoogilisi-, metoodilisi- ja ainedidaktilisi kogemusi algatatud projektide kaudu.
Lisaks tõhusale koolitusele oli võimalus põgusalt tutvuda Kölni ja Bonni vaatamisväärsustega.
Meie siirad tänusõnad kuuluvad eelkõige sihtasutusele Tiigrihüpe, kes võimaldas meil sellest koolitusest osa võtta. Me täname nii eTwinningu Saksamaa meeskonda kui ka rahvusvahelist eTwinningu tiimi sisuka ja ladusa koolituse korraldamise eest.
Taaskohtumisteni uutel eTwinningu koolitustel ja eTwinningu rahvusvahelisel konverentsil 2010.aasta veebruaris Sevillas Hispaanias!
Pildil õpetajad, kes sõlmisid ühe pedagoogil-metoodilise projekti ja mis on varsti plaanis etwinningus registreerida. Vasakult Clara-Andrea Pelits Saksamaa, Elisabeth Blum-Oser Saksamaa, Dejan Kramžar Sloveeniast ja Krista Savitsch Eestist.
Salme Allik, Kitzbergi nim. Gümnaasium
Piret Kelgo, Paide Ühisgümnaasium
Krista Savitsch, Tabasalu Ühisgümnaasium
Koolitus, millel osales 126 võõrkeeleõpetajat erinevatest Euroopa riikidest, oli väga sisukas ja mitmekülgne. Meeldejäävad olid nii Donatella Nucci (Euroopa Koolivõrgu Amet Brüsselis) avakõne eTwinningu võrgustiku arengust kui ka James Chamberlaini loengud võõrkeelest kui kultuuridevahelisest suhtlusvahendist.
Eriti põhjalikult tutvustati eTwinningu uue mestimisruumi Twinspace võimalusi kommunikatiivseks keeleõppeks: videokonverentsid, podcasting, chat jt. töövahendid).
Koolituse raames oli võimalik vahetada kogemusi õnnestunud projektidest. Kahtlemata oli sell koolituse kõige suuremaks väärtuseks uute kontaktide sõlmimine, atraktiivsete projektiideede vahetamine ja edaspidiste edukate projektide loomine. Koolituse käigus sõlmitud kontaktide tulemusena registreeriti palju uusi ja huvitavaid projekte.
Karksi-Nuia lapsed saavad rikkamaks ühe huvitava projekti võrra kirjanduse valdkonnas, Tabasalu õpilased aga kultuurialase projekti „Ruhri piirkond tervitab Tallinna—kahe kultuuripealinna avastusretk“ võrra ning Paide noored õpivad tundma oma eakaaslasi Norras. Ka õpetajad saavad vahetada oma pedagoogilisi-, metoodilisi- ja ainedidaktilisi kogemusi algatatud projektide kaudu.
Lisaks tõhusale koolitusele oli võimalus põgusalt tutvuda Kölni ja Bonni vaatamisväärsustega.
Meie siirad tänusõnad kuuluvad eelkõige sihtasutusele Tiigrihüpe, kes võimaldas meil sellest koolitusest osa võtta. Me täname nii eTwinningu Saksamaa meeskonda kui ka rahvusvahelist eTwinningu tiimi sisuka ja ladusa koolituse korraldamise eest.
Taaskohtumisteni uutel eTwinningu koolitustel ja eTwinningu rahvusvahelisel konverentsil 2010.aasta veebruaris Sevillas Hispaanias!
Pildil õpetajad, kes sõlmisid ühe pedagoogil-metoodilise projekti ja mis on varsti plaanis etwinningus registreerida. Vasakult Clara-Andrea Pelits Saksamaa, Elisabeth Blum-Oser Saksamaa, Dejan Kramžar Sloveeniast ja Krista Savitsch Eestist.
Salme Allik, Kitzbergi nim. Gümnaasium
Piret Kelgo, Paide Ühisgümnaasium
Krista Savitsch, Tabasalu Ühisgümnaasium
teisipäev, november 03, 2009
PDW Sintras
29.-31. oktoobril toimus Portugalis, Sintra linnas ametialane töötuba (PDW) teemal Kaasaskantav tehnoloogia õppetöös.
Plenaarsessiooni esimene ettekandja Eileen Scanlon rääkis viimasel ajal tehtud teadustöödest, mis uurivad õpilaste erinevaid tegevusi (nt lugemine, andmete kogumine, visualiseerimine, arutelu) ja kasutatavaid vahendeid (nt andmete kogujad, mobiiltelefonid, veebilehed) erinevates situatsioonides (nt koolis, pärast kooli, klubis, tööl, kodus).
Seejärel tutvustasid Anne Gilleran ja Christina Crawley eTwinningu uut portaali, selle desktoppi ja twinspace´i.
Teisel päeval jagunes rohkem kui 100 osalejat 5 töötuppa: loodusained-matemaatika, sotsiaalained, bioloogia-geoloogia-geograafia, keel, raamatukogu-NSS.
Töötubade eesmärgiks oli õppida tundma ja kasutama õpeetöös erinevaid kaasaskantavaid tehnoloogilisi vahendeid (GPS, PDA, data-logger koos erinevate sensoritega, digiaparaat, MP3 mängija) ja tarkvara (Google Earth, kompozer). Andmete kogumine toimus olenevalt töögrupist kas linnas, pargis-metsas või muuseumis, mis nõudis mugavaid jalanõusid ja vastupidavust (meil, õpetajatel, seda ju on:-)), sest Sintra on vägagi mägine linnake. Andmed kogutud, laaditi need läptoppidesse ja vaadeldi tuntud programmi Google Earth abil. Samas programmis, kasutades programmi Kompozer abi, oli meil (ja on ka õpilastel) võimalik töödelda kõiki kogutud ja üles laetud andmeid ning vajadusel lisada-kustutada-kujundada.
Kolmandal päeval jätkus töö kogutud andmetega ja tutvustati erinevaid toimunud ning toimuvaid Portugali koolide projekte, mille käigus kasutatakse mobiilseid tehnoloogiaid.
Päeva lõppedes genereeriti hulk eTwinningu ideid, mida saaks kaasaskantavate tehnoloogiliste vahendite olemasolul realiseerida. Kõikide töörühmade tööst ülevaate ja eTwinningu ideedega sai tutvuda lõpusessioonil.
Töötubades osalesid:
Mari Tõnisson Tartu Hiie Koolist
Urmas Tokko Tartu Tamme Gümnaasiumist
Liis Olt Tallinna Lilleküla Gümnaasiumist
Plenaarsessiooni esimene ettekandja Eileen Scanlon rääkis viimasel ajal tehtud teadustöödest, mis uurivad õpilaste erinevaid tegevusi (nt lugemine, andmete kogumine, visualiseerimine, arutelu) ja kasutatavaid vahendeid (nt andmete kogujad, mobiiltelefonid, veebilehed) erinevates situatsioonides (nt koolis, pärast kooli, klubis, tööl, kodus).
Seejärel tutvustasid Anne Gilleran ja Christina Crawley eTwinningu uut portaali, selle desktoppi ja twinspace´i.
Teisel päeval jagunes rohkem kui 100 osalejat 5 töötuppa: loodusained-matemaatika, sotsiaalained, bioloogia-geoloogia-geograafia, keel, raamatukogu-NSS.
Töötubade eesmärgiks oli õppida tundma ja kasutama õpeetöös erinevaid kaasaskantavaid tehnoloogilisi vahendeid (GPS, PDA, data-logger koos erinevate sensoritega, digiaparaat, MP3 mängija) ja tarkvara (Google Earth, kompozer). Andmete kogumine toimus olenevalt töögrupist kas linnas, pargis-metsas või muuseumis, mis nõudis mugavaid jalanõusid ja vastupidavust (meil, õpetajatel, seda ju on:-)), sest Sintra on vägagi mägine linnake. Andmed kogutud, laaditi need läptoppidesse ja vaadeldi tuntud programmi Google Earth abil. Samas programmis, kasutades programmi Kompozer abi, oli meil (ja on ka õpilastel) võimalik töödelda kõiki kogutud ja üles laetud andmeid ning vajadusel lisada-kustutada-kujundada.
Kolmandal päeval jätkus töö kogutud andmetega ja tutvustati erinevaid toimunud ning toimuvaid Portugali koolide projekte, mille käigus kasutatakse mobiilseid tehnoloogiaid.
Päeva lõppedes genereeriti hulk eTwinningu ideid, mida saaks kaasaskantavate tehnoloogiliste vahendite olemasolul realiseerida. Kõikide töörühmade tööst ülevaate ja eTwinningu ideedega sai tutvuda lõpusessioonil.
 |
Töötubades osalesid:
Mari Tõnisson Tartu Hiie Koolist
Urmas Tokko Tartu Tamme Gümnaasiumist
Liis Olt Tallinna Lilleküla Gümnaasiumist
kolmapäev, oktoober 28, 2009
teisipäev, oktoober 27, 2009
Väätsa Põhikooli projektid inglise keele näitel
Mothers Day
http://mothermarchmayday.blogspot.com
Path to the Art
http://pathtotheart.blogspot.com
Magic of Colours-the Colours of Friendship
http://magicofcolorsetwinning.blogspot.com/
Show Me your World
http://www.showmeyourworld.altervista.org
http://http://zurnal.commyaccountzwebquestlist.php
Sp@ce
http://space.gbsdewaterleest.be
http://mothermarchmayday.blogspot.com
Path to the Art
http://pathtotheart.blogspot.com
Magic of Colours-the Colours of Friendship
http://magicofcolorsetwinning.blogspot.com/
Show Me your World
http://www.showmeyourworld.altervista.org
http://http://zurnal.commyaccountzwebquestlist.php
Sp@ce
http://space.gbsdewaterleest.be
Projektinäidiseid Kuressaare Gümnaasiumist
Mõned näidised ühiskonnaõpetuse raames valminud projektidest:
Minu kodukoha plussid ja miinused (2006/2007)
Keskkond noorte pilgu läbi (2008/2009)
Inimesed ja rahvused Euroopas (regiooni tasand) (2009/2010)
Näidistöö - Saaremaa õpilaste esitlus Saaremaast
Minu kodukoha plussid ja miinused (2006/2007)
Keskkond noorte pilgu läbi (2008/2009)
Inimesed ja rahvused Euroopas (regiooni tasand) (2009/2010)
Näidistöö - Saaremaa õpilaste esitlus Saaremaast
Saaremaa
View more documents from society_project.
esmaspäev, oktoober 26, 2009
Internetiturvalisus Tartu koolitusel
View more presentations from maritonisson.
eTwinning Harmi Põhikoolis
Sirje Kautsaar
Harmi Põhikooli direktor 2004-2009
Jüri Gümnaasiumi arendusjuht 2009 -
pühapäev, oktoober 25, 2009
neljapäev, oktoober 22, 2009
Kutse koolitusseminarile
Head õppejõud, õpetajad, haridustehnoloogid ja teised e-õppe huvilised!
e-Õppe Arenduskeskus kutsub Teid osalema koolitusseminaril
Loov õpetus teeb igast inimesest geeniuse
Koolitusseminar toimub 19. - 20. novembril 2009 a.
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
Mõdriku
Seminarile on oodatud üld-, kutse- ja kõrghariduses töötavad õpetajad, õppejõud ja juhtkond aga ka kõik teised, kes huvituvad loovast lähenemisest õppimises ja õpetamises.
Info ja registreerumine: http://rakvere2009.e-uni.ee/
e-Õppe Arenduskeskus kutsub Teid osalema koolitusseminaril
Loov õpetus teeb igast inimesest geeniuse
Koolitusseminar toimub 19. - 20. novembril 2009 a.
Lääne-Viru Rakenduskõrgkool
Mõdriku
Seminarile on oodatud üld-, kutse- ja kõrghariduses töötavad õpetajad, õppejõud ja juhtkond aga ka kõik teised, kes huvituvad loovast lähenemisest õppimises ja õpetamises.
Info ja registreerumine: http://rakvere2009.e-uni.ee/
pühapäev, oktoober 18, 2009
PDW Chanias (II)
Rahvusvaheline eTwinning mentorite töötuba Chanias.
1.-3.oktoobril toimub järjekordne eTwinning mentorite rahvusvaheline töötuba. Neil päevil oli peamisteks küsimusteks eTwinning liikmete ja projektide juurdekasv ning eTwinning töökeskkonna uuendamine.
Seminari avas Kreeka kohaliku büroo esindaja ja Chania linnapea.
Samuti ütles tervitussõnad Ann Gilleran rahvusvahelisest büroost, kelle sõnum meile oli järgmine: ”Teie olete eTwinning tähed! Teie olete eTwinninu arenguvõtmeks!"
Järgnevate peamisteks tegevusteks on üles ehitada uuenenud eTwinning kogukond, uuendada eTwinning avalikku veebilehte kui ka mestimisruumi.
Oluline on tuua eTwinning meeskonda uusi inimesi, kes oleksid potentsiaalsed projekti alustajad ja läbiviijad.
eTwinningu edasiarendamisel on olulisteks märksõnadeks professionaalne areng läbi õppimise. Viia läbi professionaalseid töötubasid.
Kõik eelnev nõuab edaspidi oluliselt suuremat koostööd kohalike büroode ja eTwinning meeskondade sh mentorite vahel. Mentorite arvamus on oluline, sest nendes inimestes peitub eTwinningu edu võti!
eTwinning kogukondade arendamisest rääkis Riina Vuorikari Brüsseli esindusest.
Riina Vuorikari ettekande sõnum meile oli teemal, mida mentor saab teha kogukondade arengu heaks. Oluline on määratleda ära kogukonna visioon, märksõnad, mis iseloomustavad kogukonna liikmeid ning kindlasti ka kogukonna juhtimisega seotud ülesanded ja tööjaotus. Oluline on koostada kogukonna tegevusplaan.
Kogukonna ülesandeks on sotsiaalne arenemine paljude erinevate huvidega inimeste koostöös.
*********
2.oktoober
Anne Gilleran teema „eTwinning õpitoad”
Milliseid vahendeid keegi kasutab oma töös? Näiteks Jukka Orava kasutab väga palju oma töös meediat. Samuti on populaarne Podcasting. MindMapping´u on omaks võtnud eestlased.
Millised on järgmised sammud?
Kas PDW-s oaleja on nõus olema oma maal koordinaator info edastamises ja eTwinning kogukonna arendamises?
Mida teha edasiarendamiseks?
Räägi oma ideest kohaliku büroo töötajale, edasta vajalik link/info/fail ja nemad annavad info edasi peakontorisse.
*******
Jäänud on viimane tööpäev, mida alustas ärijuhtimise arendusjuht hariduse alal Kathrine Forsberg teemal „Kool tulevikus” (CISCO).
K.Forsbergi ettekanne puudutas lastevanemate teemat. Oliline on iseendale teadvustada, et tänased lapsevanemad on muutunud teadlikumaks. Nad küsivad spetsiifilisi küsimusi ja tahavad konkreetseid vastuseid.
Koolides on probleem selles, et õpetajad ei kasuta IKT vahendeid kahel põhjusel: 1. ei oska 2. vahendid on kallid.
……
Nektarios Moumotzis´i ettekanne oli väga spetsiifilise keelega, millest oli tavakuulajal väga raske aru saada. Seetõttu ei ole mul ka kokkuvõtvat ülevaadet. Küll aga leiab huviline selle kodulehelt.
*******
Küll aga ergutas meeli järgmine esineja, Dimitris Tolis, kes nagu õpetuseks eelmisele esinejale õpetussõnu jagas esinemisoskuse kohta.
…..
Seminaril kasutati palju grupitööd. Üheks meetodiks oli 6-mütsi-meetod ja ülesandeks temaatiliste kogukondade loomine, eesmärkide seadmine, tööjaotuse tegemine jm elektroonilise kogukonna loomisega seotud küsimused.
Pildid
1.-3.oktoobril toimub järjekordne eTwinning mentorite rahvusvaheline töötuba. Neil päevil oli peamisteks küsimusteks eTwinning liikmete ja projektide juurdekasv ning eTwinning töökeskkonna uuendamine.
Seminari avas Kreeka kohaliku büroo esindaja ja Chania linnapea.
Samuti ütles tervitussõnad Ann Gilleran rahvusvahelisest büroost, kelle sõnum meile oli järgmine: ”Teie olete eTwinning tähed! Teie olete eTwinninu arenguvõtmeks!"
Järgnevate peamisteks tegevusteks on üles ehitada uuenenud eTwinning kogukond, uuendada eTwinning avalikku veebilehte kui ka mestimisruumi.
Oluline on tuua eTwinning meeskonda uusi inimesi, kes oleksid potentsiaalsed projekti alustajad ja läbiviijad.
eTwinningu edasiarendamisel on olulisteks märksõnadeks professionaalne areng läbi õppimise. Viia läbi professionaalseid töötubasid.
Kõik eelnev nõuab edaspidi oluliselt suuremat koostööd kohalike büroode ja eTwinning meeskondade sh mentorite vahel. Mentorite arvamus on oluline, sest nendes inimestes peitub eTwinningu edu võti!
eTwinning kogukondade arendamisest rääkis Riina Vuorikari Brüsseli esindusest.
Riina Vuorikari ettekande sõnum meile oli teemal, mida mentor saab teha kogukondade arengu heaks. Oluline on määratleda ära kogukonna visioon, märksõnad, mis iseloomustavad kogukonna liikmeid ning kindlasti ka kogukonna juhtimisega seotud ülesanded ja tööjaotus. Oluline on koostada kogukonna tegevusplaan.
Kogukonna ülesandeks on sotsiaalne arenemine paljude erinevate huvidega inimeste koostöös.
*********
2.oktoober
Anne Gilleran teema „eTwinning õpitoad”
Milliseid vahendeid keegi kasutab oma töös? Näiteks Jukka Orava kasutab väga palju oma töös meediat. Samuti on populaarne Podcasting. MindMapping´u on omaks võtnud eestlased.
Millised on järgmised sammud?
Kas PDW-s oaleja on nõus olema oma maal koordinaator info edastamises ja eTwinning kogukonna arendamises?
Mida teha edasiarendamiseks?
Räägi oma ideest kohaliku büroo töötajale, edasta vajalik link/info/fail ja nemad annavad info edasi peakontorisse.
*******
Jäänud on viimane tööpäev, mida alustas ärijuhtimise arendusjuht hariduse alal Kathrine Forsberg teemal „Kool tulevikus” (CISCO).
K.Forsbergi ettekanne puudutas lastevanemate teemat. Oliline on iseendale teadvustada, et tänased lapsevanemad on muutunud teadlikumaks. Nad küsivad spetsiifilisi küsimusi ja tahavad konkreetseid vastuseid.
Koolides on probleem selles, et õpetajad ei kasuta IKT vahendeid kahel põhjusel: 1. ei oska 2. vahendid on kallid.
……
Nektarios Moumotzis´i ettekanne oli väga spetsiifilise keelega, millest oli tavakuulajal väga raske aru saada. Seetõttu ei ole mul ka kokkuvõtvat ülevaadet. Küll aga leiab huviline selle kodulehelt.
*******
Küll aga ergutas meeli järgmine esineja, Dimitris Tolis, kes nagu õpetuseks eelmisele esinejale õpetussõnu jagas esinemisoskuse kohta.
…..
Seminaril kasutati palju grupitööd. Üheks meetodiks oli 6-mütsi-meetod ja ülesandeks temaatiliste kogukondade loomine, eesmärkide seadmine, tööjaotuse tegemine jm elektroonilise kogukonna loomisega seotud küsimused.
Pildid
laupäev, oktoober 10, 2009
Seminarid Tartus ja Tallinnas
Kutsume kõiki õpetajaid programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning seminaridele, mis toimivad 26. oktoobril Tartus ja 27. oktoobril Tallinnas.
Seminaril saab tutvuda programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalustega ning kuulata ettekandeid õpetajatelt, kes ise aktiivselt projektitöös osalevad. Jagatakse vajalikke teadmisi veebipõhiste projektide loomise ja läbiviimise kohta, räägitakse internetiturvalisusest ning projektitöö planeerimisest ja sidumisest õppekavaga.
Seminar lõpeb kahe praktilise töötoaga. Programmmiga liituda soovijatele tutvustame portaali www.etwinning.net võimalusi partneriotsinguks ja projektitöö alustamiseks.
Neile, kes juba varem on eTwinning projektides osalenud, tutvustame uusi projektiöö administreerimise ja avaldamise tööriistu uuenenud mestimisruumis ehk twinspace'is. Võimalusel palume osalejatel kaasa võtta sülearvuti, et kõike ka ise praktiliselt läbi teha.
Koolitusele on teretulnud kõik õpetajaid, kel soov suhelda oma kolleegidega Euroopast ja anda esimene rahvusvahelise suhtlemise kogemus ka oma õpilastele.
Kutsume julgelt osalema, ärge peljake, et teie arvuti kasutamise või võõrkeelte oskus on kesine. Andke endale võimalus huvitavateks väljakutseteks.
Seminar algus nii Tartus kui ka Tallinnas on kell 11.00 ning lõpp kell 16.00.
Koolitus on kõikidele õpetajatele tasuta. Osalejatele tunnistus. Seminarile registeerumine kuni 22. oktoobrini 2009.
26. oktoobril 2009 Tartus Dorpati konverentsikeskuses (Tasku, Turu 2, Tartu) toimuvale seminarile palume registreeruda siin.
27. oktoobrli 2009 Tallinnas Olümpia hotellis (Liivalaia 33, Tallinn) toimuvale seminarile palume registreeruda siin.
Seminaril saab tutvuda programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalustega ning kuulata ettekandeid õpetajatelt, kes ise aktiivselt projektitöös osalevad. Jagatakse vajalikke teadmisi veebipõhiste projektide loomise ja läbiviimise kohta, räägitakse internetiturvalisusest ning projektitöö planeerimisest ja sidumisest õppekavaga.
Seminar lõpeb kahe praktilise töötoaga. Programmmiga liituda soovijatele tutvustame portaali www.etwinning.net võimalusi partneriotsinguks ja projektitöö alustamiseks.
Neile, kes juba varem on eTwinning projektides osalenud, tutvustame uusi projektiöö administreerimise ja avaldamise tööriistu uuenenud mestimisruumis ehk twinspace'is. Võimalusel palume osalejatel kaasa võtta sülearvuti, et kõike ka ise praktiliselt läbi teha.
Koolitusele on teretulnud kõik õpetajaid, kel soov suhelda oma kolleegidega Euroopast ja anda esimene rahvusvahelise suhtlemise kogemus ka oma õpilastele.
Kutsume julgelt osalema, ärge peljake, et teie arvuti kasutamise või võõrkeelte oskus on kesine. Andke endale võimalus huvitavateks väljakutseteks.
Seminar algus nii Tartus kui ka Tallinnas on kell 11.00 ning lõpp kell 16.00.
Koolitus on kõikidele õpetajatele tasuta. Osalejatele tunnistus. Seminarile registeerumine kuni 22. oktoobrini 2009.
26. oktoobril 2009 Tartus Dorpati konverentsikeskuses (Tasku, Turu 2, Tartu) toimuvale seminarile palume registreeruda siin.
27. oktoobrli 2009 Tallinnas Olümpia hotellis (Liivalaia 33, Tallinn) toimuvale seminarile palume registreeruda siin.
esmaspäev, oktoober 05, 2009
Turvalisusest sügiskoolis
Sügiskoolis vestlesime ka turvalisusest. Koostöös lõime netietiketi reeglid projektitöös. 7 laudkonna mõtted on nähtaval sellelt lingilt
http://www.box.net/shared/ga0poj2ae7
Projekti alustades saab siit mõtteid enda netietiketi loomiseks.
http://www.box.net/shared/ga0poj2ae7
Projekti alustades saab siit mõtteid enda netietiketi loomiseks.
laupäev, oktoober 03, 2009
Teine koolituspäev
II töötuba algas praktilise tööga Ajaveebid ja veebilehed projektitöös.
Veebileht loodi Weeblys http://www.weebly.com/
Väike videolõik töötoast
Veebileht loodi Weeblys http://www.weebly.com/
Väike videolõik töötoast
reede, oktoober 02, 2009
eTwinningu SÜGISKOOL algajatele
Projektitöö kavandamine ja integreerimine õppekavaga
- Palun tutvuge laudkonnas üksteisega (kes te olete, mis koolist, mis ainet- mis kooliastmes te õpetate, missugune kogemus on teil projektitööga).
- Kodutööks oli Teil koos õpilastega arutada, mis teemal soovite eTwinningu projekti luua. Tutvustage oma projektiideed.
- Arutlege, kuidas oma projektiideed siduda õppekavaga.
- Valige huvitavam idee oma rühmas ja esitlege seda kõigile.
Projektiplaani koostamine ja projektiidee vormistamine
- Kuidas kavandada ja läbi viia edukaid koostööprojekte?
- Töölehe täitmine - eTwinningu projektiidee
- Projektiidee sisestamine eTwinningu portaali http://www.etwinning.net/
neljapäev, oktoober 01, 2009
teisipäev, september 15, 2009
eTwinning sügiskool projektitööga alustajatele
Sõpruskoolide programm alustab oktoobris taas hooaega. Lisaks üle-euroopalistele üritustele korraldab Tiigrihüppe Sihtasutus mitmesugusid üritusi ka Eestis. Avalöögi annab eTwinningu sügiskool algajatele.
2.-3. oktoobril korraldame Pärnus hotellis Strand programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning koolituse algajatele.
Koolitus algab reedel, 2. oktoobil kell 15.00 ja lõppeb 3. oktoobril orienteeruvalt kell 15.00.
Koolitusele oodatakse õpetajaid, kes soovivad alustada rahvusvahelist projektitööd programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning raames ning kes pole varem eTwinningu koolitustel osalenud.
Koolitusel tutvustame
- portaali www.etwinning.net kasutamist (partneriotsing, projekti sõlmimine, projektitöö administreerimine)
- kuidas integreerida rahvusvahelist projektitööd õppekavaga
- edukaid internetipõhiseid koostööprojekte, milles Eesti õpetajad-õpilased osalevad
- kuidas praktiliselt kasutada tööriistu, mis sobivad veebipõhiseks koostööks, näiteks ajaveebide kasutamist ning pilditöötlusprogramme.
Kõigil soovijatel palume koolitusel osalemiseks täita hiljemalt 24. septembriks taotlusankeet
Taotlusankeedi saatjatega võetakse ühendust vähemalt nädal enne koolitust. Ühest koolist on võimalik osaleda kuni kahel õpetajal. Koolitusele palume kaasa võtta sülearvuti.
Koolitusel osalemine on kõikidele õpetajatele tasuta (koolitus, toitlustus ja majutus). Pärnus majutust vajavatele õpetajatele on ööbimine hotellis Strand kahekohalistes tubades.
2.-3. oktoobril korraldame Pärnus hotellis Strand programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning koolituse algajatele.
Koolitus algab reedel, 2. oktoobil kell 15.00 ja lõppeb 3. oktoobril orienteeruvalt kell 15.00.
Koolitusele oodatakse õpetajaid, kes soovivad alustada rahvusvahelist projektitööd programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning raames ning kes pole varem eTwinningu koolitustel osalenud.
Koolitusel tutvustame
- portaali www.etwinning.net kasutamist (partneriotsing, projekti sõlmimine, projektitöö administreerimine)
- kuidas integreerida rahvusvahelist projektitööd õppekavaga
- edukaid internetipõhiseid koostööprojekte, milles Eesti õpetajad-õpilased osalevad
- kuidas praktiliselt kasutada tööriistu, mis sobivad veebipõhiseks koostööks, näiteks ajaveebide kasutamist ning pilditöötlusprogramme.
Kõigil soovijatel palume koolitusel osalemiseks täita hiljemalt 24. septembriks taotlusankeet
Taotlusankeedi saatjatega võetakse ühendust vähemalt nädal enne koolitust. Ühest koolist on võimalik osaleda kuni kahel õpetajal. Koolitusele palume kaasa võtta sülearvuti.
Koolitusel osalemine on kõikidele õpetajatele tasuta (koolitus, toitlustus ja majutus). Pärnus majutust vajavatele õpetajatele on ööbimine hotellis Strand kahekohalistes tubades.
neljapäev, september 10, 2009
eTwinningu Nädalad 2009
Uue kooliaasta alguse tähistamiseks korraldab eTwinning taas iga-aastase kampaania “eTwinningu Nädalad”. Osalege, kohtuge uute kolleegidega ja alustage uut eTwinningu tegevust!
Terve oktoobrikuu vältel on teil võimalus osaleda erinevatel konkurssidel, koolitustel ja üritustel, mis korraldatud nii Euroopa kui ka riiklikul tasandil.
Euroopa tasandi üritused on muuhulgas:
1.Soovitusloterii: pange kolleeg eTwinningus registreeruma ning võite võita auhinna!
2.Materjalide kogumise konkurss: lisage midagi Töölaua uude funktsiooni “Materjalid” ning võite olla auhinna omanik!
3.Videokonkurss: Looge koostööprojekti video ning võite olla sellega ekraanil eTwinningu 2010. aasta konverentsil Sevillas.
4.Online-koolitused: saage uusi teadmisi abistavate online-tööriistade kohta, osaledes eTwinningu koordinaatorite ja ekspertide poolt juhitud tundides.
5.Stardiprojekt: liituge inspiratsiooni ammutamiseks eTwinningu stardiprojektiga, mida juhib eksperdist eTwinningu õpetaja.
6.eTwinningu Gruppide küsitlus: küsige endale teemasid, mida sooviksite uues teenuses eTwinningu Grupid näha.
7.Loovuse küsimustik: jagage meiega oma arvamust loovuse kohta hariduses ning võite võita reisi loovuse konverentsile Stockholmi.
8.Joonistusvõistlus: laske oma õpilastel koos joonistusi tehes üksteist tundma õppida. Joonistamiseks tuleks kasutada mõnd lihtsat online-tööriista. Parimale joonistusele on välja pandud auhind!
Võtke kindlasti ühendust ka oma riikliku kasutajatoega, et teada saada, mis üritusi teie riigis korraldatakse.
Terve oktoobrikuu vältel on teil võimalus osaleda erinevatel konkurssidel, koolitustel ja üritustel, mis korraldatud nii Euroopa kui ka riiklikul tasandil.
Euroopa tasandi üritused on muuhulgas:
1.Soovitusloterii: pange kolleeg eTwinningus registreeruma ning võite võita auhinna!
2.Materjalide kogumise konkurss: lisage midagi Töölaua uude funktsiooni “Materjalid” ning võite olla auhinna omanik!
3.Videokonkurss: Looge koostööprojekti video ning võite olla sellega ekraanil eTwinningu 2010. aasta konverentsil Sevillas.
4.Online-koolitused: saage uusi teadmisi abistavate online-tööriistade kohta, osaledes eTwinningu koordinaatorite ja ekspertide poolt juhitud tundides.
5.Stardiprojekt: liituge inspiratsiooni ammutamiseks eTwinningu stardiprojektiga, mida juhib eksperdist eTwinningu õpetaja.
6.eTwinningu Gruppide küsitlus: küsige endale teemasid, mida sooviksite uues teenuses eTwinningu Grupid näha.
7.Loovuse küsimustik: jagage meiega oma arvamust loovuse kohta hariduses ning võite võita reisi loovuse konverentsile Stockholmi.
8.Joonistusvõistlus: laske oma õpilastel koos joonistusi tehes üksteist tundma õppida. Joonistamiseks tuleks kasutada mõnd lihtsat online-tööriista. Parimale joonistusele on välja pandud auhind!
Võtke kindlasti ühendust ka oma riikliku kasutajatoega, et teada saada, mis üritusi teie riigis korraldatakse.
esmaspäev, juuni 08, 2009
Kuressaare Ametikool hakkab twinnima
Neljapäeval, 4. juunil toimus Kuressaare Ametikoolis eTwinningut tutvustav koolitus. Koolitusel osales 9 õpetajat erinevatelt erialadelt ning esimese koolituse eesmärgiks oli tutvustada õpetajatele eTwinningu portaali, selle põhielemente ning projektiõppe olemust. Õpetajad mõtlesid välja ka mitmeid huvitavaid projektiideid, millest loodetavasti on lähemalt kuulda juba uue õppeaasta sügisel. Ka koolitused jätkuvad eeldatavasti sügisel, kui hakkame juba süvitsi tutvuma erinevate vahenditega, mida projektitöös kasutada on võimalik ning tegeleme juba konkreetselt erinevate projektide seisetamisega, partnerite leidmisega ehk siis projektöö alustamisega.
Kuressaares on varem toimunud eTwinningut tutvustav koolitus ka Kuressaare Gümnaasiumis sisekoolituse näol, kuid loodetavasti saab uuel õppeaastal ka juba teisi Saaremaa koole kaasta ning Eesti kauneim ja suurim saar saab suureks twinnijaks :)
Rõõmsat suve kõigile!
eTwinningu mentor Saaremaal,
Madli-Maria Naulainen
Kuressaares on varem toimunud eTwinningut tutvustav koolitus ka Kuressaare Gümnaasiumis sisekoolituse näol, kuid loodetavasti saab uuel õppeaastal ka juba teisi Saaremaa koole kaasta ning Eesti kauneim ja suurim saar saab suureks twinnijaks :)
Rõõmsat suve kõigile!
eTwinningu mentor Saaremaal,
Madli-Maria Naulainen
reede, juuni 05, 2009
Projektile kodulehekülje loomine
Projekti avaldamiseks veebis saab edukalt kasutada väga lihtsat kodulehekülje keskkonda http://www.weebly.com/
Juhendid projektitööks, weeblys kodulehekülje loomiseks ja teiste vahendte kasutamiseks leiad aadressilt http://etwinningprojekt.weebly.com/
Juhendid projektitööks, weeblys kodulehekülje loomiseks ja teiste vahendte kasutamiseks leiad aadressilt http://etwinningprojekt.weebly.com/
turvalisus, keskmine rühm
Mõned mõtted turvalisusest projektitöös:
eTwinningu paroolid ja ligipääs leheküljele on ainult õpetajal
partnerite meiliaadressid on õpetaja käes
vanemate kirjalik (?) nõusolek fotode, videote avalikustamiseks
õpetaja selgitab eelnevalt viisaka suhtlemise põhimõtteid, õpilane on kohustatud oma õpetajat informeerima ebameeldivatest postitustest
eTwinningu paroolid ja ligipääs leheküljele on ainult õpetajal
partnerite meiliaadressid on õpetaja käes
vanemate kirjalik (?) nõusolek fotode, videote avalikustamiseks
õpetaja selgitab eelnevalt viisaka suhtlemise põhimõtteid, õpilane on kohustatud oma õpetajat informeerima ebameeldivatest postitustest
Meie reeglid:
1. kasutada tööde esitamisel ainult eesnime (hüüdnime)
2. fotode avaldamine kooskõlas laste ja vanemate nõusolekul ,internetist leitud pildi juurde lisada algallika link
3. vanemate informeerimine lapse projektis osalemisest
4. mitte alati anda õpilastele avaldamisõigusi
5. eelnevalt leppida kokku partneritega internetis käitumise reeglid...õpetajatel on õigus avaldada, õpilastel kommenteerida
1. kasutada tööde esitamisel ainult eesnime (hüüdnime)
2. fotode avaldamine kooskõlas laste ja vanemate nõusolekul ,internetist leitud pildi juurde lisada algallika link
3. vanemate informeerimine lapse projektis osalemisest
4. mitte alati anda õpilastele avaldamisõigusi
5. eelnevalt leppida kokku partneritega internetis käitumise reeglid...õpetajatel on õigus avaldada, õpilastel kommenteerida
Turvalisuse reeglid
1. Aadresse ja salasõnu ei edastata projektiga mitteseotud isikutele.
2. Fotode ja isikuandmete ülespanemiseks peab eelnevalt olema saadud selleks luba lastelt ja vanematelt.
3. Kasutame ainult eesnimesid.
4. Enne piltide, tekstide avalikustamist peaks õpetaja materjali üle vaatama.
5. Tuleb jälgida kommentaaride lisamist: viisakus ja heatahtlikkus lisamisel. Halvustavad märkused pole lubatud.
6. Eri kultuuride ja religioonidega arvestamine: mis on lubatud, mis keelatud. Teadvustamine ja tolerants erinevuste suhtes. Püüan mõista ja aru saada.
7. Mujalt võetud pildid ja tekstid peavad olema nõuetekohaselt viidatud.
8. Projekti käigus avalikustatud materjale ei jaga kõrvalistele isikutele, kui pole just teisiti kokku lepitud. Ei kopeeri ega edasta teistele (ei riputa kuhugi üles) projektimaterjale.
2. Fotode ja isikuandmete ülespanemiseks peab eelnevalt olema saadud selleks luba lastelt ja vanematelt.
3. Kasutame ainult eesnimesid.
4. Enne piltide, tekstide avalikustamist peaks õpetaja materjali üle vaatama.
5. Tuleb jälgida kommentaaride lisamist: viisakus ja heatahtlikkus lisamisel. Halvustavad märkused pole lubatud.
6. Eri kultuuride ja religioonidega arvestamine: mis on lubatud, mis keelatud. Teadvustamine ja tolerants erinevuste suhtes. Püüan mõista ja aru saada.
7. Mujalt võetud pildid ja tekstid peavad olema nõuetekohaselt viidatud.
8. Projekti käigus avalikustatud materjale ei jaga kõrvalistele isikutele, kui pole just teisiti kokku lepitud. Ei kopeeri ega edasta teistele (ei riputa kuhugi üles) projektimaterjale.
1. rühm
1. Projekti plaanides tuleb partneriga täpselt kokku leppida kas
- õpilased kasutavad projektitöös täisnime, ainult eesnime või hüüdnime;
- õpilased võivad kasutada enda fotosid koos nimega;
- kasutatakse ainult eTwinning keskkonda või ka teisi keskkondi;
- informeeritakse vanemaid (sõltub õpilaste vanusest).
2. Leppida kokku, et partnerid tutvustavad enne konkreetset projektitööd õpilastele autoriõigustega seostuvat.
- õpilased kasutavad projektitöös täisnime, ainult eesnime või hüüdnime;
- õpilased võivad kasutada enda fotosid koos nimega;
- kasutatakse ainult eTwinning keskkonda või ka teisi keskkondi;
- informeeritakse vanemaid (sõltub õpilaste vanusest).
2. Leppida kokku, et partnerid tutvustavad enne konkreetset projektitööd õpilastele autoriõigustega seostuvat.
neljapäev, juuni 04, 2009
Interneti vahendid suhtlemiseks
1. Coveritlive
http://www.coveritlive.com/
2. Flashmeeting
Demo
http://flashmeeting.e2bn.net/
Proov
http://flashmeeting.e2bn.net/fm/708479-6627
Koosoleku broneerimiseks meilige
evita.tasiopoulou@eun.org
http://www.coveritlive.com/
2. Flashmeeting
Demo
http://flashmeeting.e2bn.net/
Proov
http://flashmeeting.e2bn.net/fm/708479-6627
Koosoleku broneerimiseks meilige
evita.tasiopoulou@eun.org
ajurünnaku tulemus III rühm
*Kuidas muuta eTwinningu projekt huvitavamaks?
Projekti teeb huvitavamaks, kui see sisaldab käega katsutavat (kalender, pupe, postkaardid vms)
*Huvitavaid lahendusi, metoodikaid, vahendeid?
Meetod - esemete/tegelastega (näit. farm, pere, loomaaed, klass jms) valmistamine etapiviisilise juhendi järgi, valmistamisprotsessi vaheetappide kajastamine blogis (pildid, videod, jutud jms), loo lavastamine nende tegelastega (video).
*Kuidas kaasata uusi tegijaid?
Läheneda individuaalselt, pakkuda algajale abi, koolisiseselt tutvustada oma kolleegidele asja olemusest ja sisust, tasustada (koolis näit ringitunnina).
Suunata projektile rohkem avalikku tähelepanu - seinaleht, näitus vms
Ideede generaatorid: Kristel, Mari, Tiina, Krista, Liis
Projekti teeb huvitavamaks, kui see sisaldab käega katsutavat (kalender, pupe, postkaardid vms)
*Huvitavaid lahendusi, metoodikaid, vahendeid?
Meetod - esemete/tegelastega (näit. farm, pere, loomaaed, klass jms) valmistamine etapiviisilise juhendi järgi, valmistamisprotsessi vaheetappide kajastamine blogis (pildid, videod, jutud jms), loo lavastamine nende tegelastega (video).
*Kuidas kaasata uusi tegijaid?
Läheneda individuaalselt, pakkuda algajale abi, koolisiseselt tutvustada oma kolleegidele asja olemusest ja sisust, tasustada (koolis näit ringitunnina).
Suunata projektile rohkem avalikku tähelepanu - seinaleht, näitus vms
Ideede generaatorid: Kristel, Mari, Tiina, Krista, Liis
Ajurünnaku tulemus II rühm
Missuguseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada eTwinningu projektitöös?
Kuidas kaasata uusi tegijaid eTwinningu projektidesse?
Kuidas kaasata uusi tegijaid eTwinningu projektidesse?
II rühm Salme, Terje, Ljuda, Aili
Üks partner alustab näiteks laulu, luuletust, pilti, koomiksit jne. teine pool jätkab. Valmib ühine produkt. Nt. pilti saab kasutada projekti logoks.
- Videokonverents partnerite vahel
Skype kasutamine suhtlemiseks, On-line reportaaziks.
Õpilased õpetavad koostööpartneritele mingit teemat.
Multifilmi subtiitrite kirjutamine
Sünkroontõlke kasutamine ühiselt tehtud multifilmile.
- Läbi õpilaste, kes sunnivad oma õpetaja tööle.
Rääkides oma positiivsetest kogemustest.
Kutsuda kolleeg oma eTwinningu üritusele.
Ajurünnaku tulemus I rühm
1. Kuidas muuta eTwinningu projektid huvitavamaks, põnevamaks ja innovaatilisemaks?
* eTwinninguga tegelevatele õpilastele korraldada etwinninglaagreid;
* ideelaagrid, mida õpilased tahaksid teha
2. Missuguseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada etwinningu projektitöös?
* virtuaalne klassituba;
* õpilaste/õpetajate vahetus;
* luua SecondLife taoline keskkond õpilastele (nt bioloogia, kirjandus)
3. Kuidas kaasata uusi tegijaid etwinningu projektidesse?
* õpetajate ettevalmistus ülikoolis võiks sisaldada projektõppe raames ka eTwinningu tutvustust/lühiülevaadet;
* tegelemine etwinninguga ringitunni tasu eest;
* juhtkond võiks vähendada etwinninguga tegeleva õpetaja koormust nt 2 tunni võrra, muudest lisakohustustest (nt korrapidamine jne)
Ideid pakkusid: Tiina Erala, Heily Soosaar, Kairi Laane, Merike Sepp, Külli Kaasik
* eTwinninguga tegelevatele õpilastele korraldada etwinninglaagreid;
* ideelaagrid, mida õpilased tahaksid teha
2. Missuguseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada etwinningu projektitöös?
* virtuaalne klassituba;
* õpilaste/õpetajate vahetus;
* luua SecondLife taoline keskkond õpilastele (nt bioloogia, kirjandus)
3. Kuidas kaasata uusi tegijaid etwinningu projektidesse?
* õpetajate ettevalmistus ülikoolis võiks sisaldada projektõppe raames ka eTwinningu tutvustust/lühiülevaadet;
* tegelemine etwinninguga ringitunni tasu eest;
* juhtkond võiks vähendada etwinninguga tegeleva õpetaja koormust nt 2 tunni võrra, muudest lisakohustustest (nt korrapidamine jne)
Ideid pakkusid: Tiina Erala, Heily Soosaar, Kairi Laane, Merike Sepp, Külli Kaasik
Irina, Aimi, Kristi, Monika, Ruthi, Maie mõtted, ideed.
1. Tuleks valida õpilastele väga hea ja huvitav teema ja kasutada neid huvitavat veebikeskkonda(ja Eestis oleksid selleks ju ainult rate ja orkut???)
2. Õpilased peaksid kasutama rohkem uuemaid e-tööriistu ( aga eelnevalt peaks õpetajaid pidevalt sel alal koolitama) ja veebikeskkondi ja saama oma tehtuid töösid elektrooniliselt kajastada (blogi, msn,, Skype, kohtumised liveonline-ruumis, virtuaalne klass, videokonverents...)
3. Eesti hariduselus puudub etwinningu väärtustamine (kui kooli juhtkond ei tea sellest midagi ja ise ei huvitu sellest, siis võib see nende pärast olemata olla...)
Näiteks võiks koolielu-leheküljel eraldi rubriigina kajastada järjest kõik etwinningu -projektid, koolide nimetused ja õpetajate nimed.
2. Õpilased peaksid kasutama rohkem uuemaid e-tööriistu ( aga eelnevalt peaks õpetajaid pidevalt sel alal koolitama) ja veebikeskkondi ja saama oma tehtuid töösid elektrooniliselt kajastada (blogi, msn,, Skype, kohtumised liveonline-ruumis, virtuaalne klass, videokonverents...)
3. Eesti hariduselus puudub etwinningu väärtustamine (kui kooli juhtkond ei tea sellest midagi ja ise ei huvitu sellest, siis võib see nende pärast olemata olla...)
Näiteks võiks koolielu-leheküljel eraldi rubriigina kajastada järjest kõik etwinningu -projektid, koolide nimetused ja õpetajate nimed.
MEIE MÕTTED
1. KUIDAS MUUTA eTwinning HUVITAVAMAKS, PÕNEVAMAKS, INNOVATIISEMAKS?
kasutades erinevaid IT vahendeid (mobiilne internet- nt maastikumäng: tehakse foto või tekst, saadetakse kohe partneritele, partnerid saadavad vastuse, kohe laetakse netikeskkonda üles; võimalusi)
ideepank erinevate veebikeskkondade kasutamise võimalustest
veebikaamerate rakendamine
2. MISSUGUSEID UUDSEID LAHENDUSI, VÕIMALUSI, VAHENDEID, METOODIKAID VÕIKS KASUTADA PROJEKTIDES?
reaalajas kohutmised
integreeritud tegevused (ühes projektis erinevad õpetajad, kes tegutsevad korraga ühiselt ühe kindla teemaga)
3. KUIDAS KAASATA UUSI TEGIJAID?
suhtle- räägi- tuvusta- MOTIVEERI
kasuta lihtsaid vahendeid
Mõtlejad: Toomas, Piret, Siret, Annela ja Marika
kasutades erinevaid IT vahendeid (mobiilne internet- nt maastikumäng: tehakse foto või tekst, saadetakse kohe partneritele, partnerid saadavad vastuse, kohe laetakse netikeskkonda üles; võimalusi)
ideepank erinevate veebikeskkondade kasutamise võimalustest
veebikaamerate rakendamine
2. MISSUGUSEID UUDSEID LAHENDUSI, VÕIMALUSI, VAHENDEID, METOODIKAID VÕIKS KASUTADA PROJEKTIDES?
reaalajas kohutmised
integreeritud tegevused (ühes projektis erinevad õpetajad, kes tegutsevad korraga ühiselt ühe kindla teemaga)
3. KUIDAS KAASATA UUSI TEGIJAID?
suhtle- räägi- tuvusta- MOTIVEERI
kasuta lihtsaid vahendeid
Mõtlejad: Toomas, Piret, Siret, Annela ja Marika
Ajurünnak
1. Õpilase jaoks teeb projekti huvitavamaks isiklik suhe (veebikohtumised, veebi teel edastatavad reportaažid. Kui projektis saab ka reaalselt teiste maade lastega kohtuda.
Piltide ja juttude jätkamine: üks riik alustab, teine jätkab jne kuni töö valmis.
Kombineerida tavaline kirjasõprus arvuti vahendusel suhtlemisega.
Midagi käega katsutavat tekib projekti käigus.
Üks riik valmistab ette ühe oma riigi rahvusliku ürituse (nt mardipäev) kava ja tutvustava klipi. Teine riik püüab seda päeva samamoodi tähistada. Saadavad pärast oma mõtted, kas meeldis, mis meeldis ja kuidas õnnestus. Videoklipid selle kohta.
Üks kool teeb filmi või koomiksi ilma jututa. Võib teha ka pantomiimi tuntud teemal. Teised koolid panevad oma teksti (subtiitrid) juurde või räägivad filmile peale. Võiks kasutada ka oma maal tuntud filmikatkendeid (aga autoriõigused!!!).
Juuksesalgu-projekt. Eri riigi lapsed lõikavad salgukesi. Need kokku panna, kleepida. Teha nö album võrdlevate näidistega (kategooriast: veider idee).
Virtuaalkeskkonnas õpetajate vahetamine. Iga nädal üks tund anda teise maa lastele. Ühel nädalal matemaatika, teisel keeletund, kolmandal kunstiõpetus jne (veebikonverents).
2.Skype. Flashmeeting.
Kombineerida tavaline kirjasõprus arvuti vahendusel suhtlemisega.
Pantomiim+ teksti lisamine.
3. Koolidevaheline võistlus: auhind koolile, kust tuleb kõige enam projekte. Motiveeriv auhind.
eTwinningu tutvustav tuur Eesti linnades.
Mõtteid andsid Anneli, Elo, Kristi, Merike, Ingrid, Meeri, Kristi.
Piltide ja juttude jätkamine: üks riik alustab, teine jätkab jne kuni töö valmis.
Kombineerida tavaline kirjasõprus arvuti vahendusel suhtlemisega.
Midagi käega katsutavat tekib projekti käigus.
Üks riik valmistab ette ühe oma riigi rahvusliku ürituse (nt mardipäev) kava ja tutvustava klipi. Teine riik püüab seda päeva samamoodi tähistada. Saadavad pärast oma mõtted, kas meeldis, mis meeldis ja kuidas õnnestus. Videoklipid selle kohta.
Üks kool teeb filmi või koomiksi ilma jututa. Võib teha ka pantomiimi tuntud teemal. Teised koolid panevad oma teksti (subtiitrid) juurde või räägivad filmile peale. Võiks kasutada ka oma maal tuntud filmikatkendeid (aga autoriõigused!!!).
Juuksesalgu-projekt. Eri riigi lapsed lõikavad salgukesi. Need kokku panna, kleepida. Teha nö album võrdlevate näidistega (kategooriast: veider idee).
Virtuaalkeskkonnas õpetajate vahetamine. Iga nädal üks tund anda teise maa lastele. Ühel nädalal matemaatika, teisel keeletund, kolmandal kunstiõpetus jne (veebikonverents).
2.Skype. Flashmeeting.
Kombineerida tavaline kirjasõprus arvuti vahendusel suhtlemisega.
Pantomiim+ teksti lisamine.
3. Koolidevaheline võistlus: auhind koolile, kust tuleb kõige enam projekte. Motiveeriv auhind.
eTwinningu tutvustav tuur Eesti linnades.
Mõtteid andsid Anneli, Elo, Kristi, Merike, Ingrid, Meeri, Kristi.
eTwinning projektide tutvustused ja kogemuste jagamine
ARUTELU
Loovusainete ja algklasside õpetajad
I arutelu
Eesti poolsed etwinningu projektide algatajad.
- Kuidas valisite teema?
- Kuidas leidsite partneri?
- Mis oli projekti tulem?
- Projekti rõõmud ja mured.
- Mida teeksid järgmises etwinningu projektis teisiti?
II arutelu
- Kuidas projekti sattusite?
- Miks see teema köitis?
- Mis oli projekti tulem?
- Projekti rõõmud ja mured.
- Mida teeksid järgmises etwinningu projektis teisiti?
Arutelu tulemused
RÕÕM
Põnev oli õpilastel, ootasid seda tundi, mida uut ja põnevat veel tuleb. Tore oli see, et oma projektipartneri õpetajaga ka kohtusime reaalselt. Kõik oskasid inglise keelt ja said arvutiülesannetega hästi hakkama. Partnerkooli direktor abistas isiklikult projekti teha. Projektipartneri õpetaja oli tohutu fanaatik, kes tegi niipalju ära. Sattusin nii juhuslikult väga lahedasse projekti. Meil on kasvanud isiklik sõprus pere tasandil. Oleme kohtunud projektipartneriga (õpetajaga) ja teeme koos juba ka peale etwinningut veel ühte koostööprojekti õpetajate tasandil. Õpilased õpivad üksteise sarnasusi ja erinevusi ja nad näevad, et teistes euroopa koolides on täpselt samasugused õpilased.
MURE
Meie koolist olid tüdrukud ja üks poiss ja teisest koolist olid ainult poisid. Meie kooli poiss oli väga õnnetu, et ühtegi tüdrukut ei olnud teisest partnerkoolist projektis.
Tegevus läks raamidest ehk teemast välja, ei osanud esimest korda väga hästi planeerida.
Aega nappis endal. Partnerkooli laste fotosid ja videosid ei tohi avalikult välja panna ja projekti materjalid on kõik paroolidega kaitstud. Ajapuudus. Õpetajad ei jõudnud alati projektis seatud tähtaegadega õigeaegselt valmis saada. Kaks partnerit jäid poole projekti pealt passiivseks ja kadusid vahepeal ära. Partnerid ei osanud blogisse esitlusi panna ja seda tuli kõik endal teha. Tehnoloogia kasutamise oskus ei olnud partneritel nii hea kui meil. Projekti sattusin endalegi teadmata, kogemata. Hea, et vaatasin paari nädala pärast postkasti. Tehnoloogia võimalused pole partnerkoolis väga head, see on väike probleem, ei saanud Skypida reaalajas. Ehmatus, et olengi kahte projekti ootamatult sattunud. Tohutu üllatus, kuidas ma sattusin projekti, äkki olin projektis sees??? Juhuslikult projekti kus on 70 partnerit (http://www.letsgolanguage.com )?!
MIDA TEEKS TEISITI?
Konkreetsema ajakava peab tegema, sest kogu aeg tuli uusi ideid ja projekt hakkas venima. Projekti planeerimist peab paremini kavandama. Tahaks olla ise eestvedaja, siis pean tähtaegadest paremini kinni. Ei võtaks pikaajalist projekti, liiga lai teema ei tohiks olla. Peavad olema väga konkreetsed projektiplaanid, plaani peab kohe alguses hästi läbi mõtlema ja tegevused kavandama. Tahaks rohkem abi saada ja koolitusi, sest olin esimeses projektis ainult mestimisruumis ja kõik alles liiga „roheline“.
IDEED
Omavahelisi konkursse projektides teha. Projektinimi peab olema väga lööv (aktuaalne, huvitav, uudne), et kiiresti partnerit leida.
eTwinningu kevadkool Tartus
RÜHMATÖÖ
AJURÜNNAK
AJURÜNNAK
- Kuidas muuta etwinningu projektid huvitavamaks, põnevamaks ja innovatiivsemaks?
- Missuguseid uudseid lahendusi, võimalusi, vahendeid, metoodikaid võiks kasutada etwinningu projektitöös?
- Kuidas kaasata uusi tegijaid etwinningu projektidesse?
neljapäev, mai 28, 2009
IDEELAAT tulekul!
Õppida on tüütu ja igav? Kindlasti mitte, kui ühendada huvitavad ideed, kaasaegsed metoodikad ja tehnoloogiad, loomingulisus, julgus ning hea tahe!
IDEELAAT "ELU KOOLIS KOOS TIIGRIGA"
12. juunil Tallinna Lauluväljakul
pakub hulgaliselt ideid, kuidas õppetööd põnevamaks muuta.Kui sa oled huvitatud innovatsioonist hariduses ja tahad lähemalt tutvuda kaasaegsete metoodikate ja tehnoloogiaga, siis ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“ on mõeldud just Sulle!
Ideelaadal tutvustatakse näituseboksides ja õpitubades mitmesuguseid ideid, kuidas õppetööd põnevamaks ja huvitavamaks muuta. Ideelaadal saab hea ülevaate Tiigrihüppe Sihtasutuse kõikidest haridusuuenduslikest projektidest ning sel õppeaastal Koolielu portaalis jagatud heast praktikast aineõpetuses. Näitame, missugune on elu koolis, kui kasutada nutikalt infotehnoloogia kaasabi. Ideid jagavad Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Koolielu eksperdid, õpetajate praktikakogukondade liikmed ning Tiigrihüppe Sihtasutuse head partnerid. Kohal on ka Kino- ja Füüsikabuss.Kaasaegset tehnoloogiat tutvustavad kohalikud ja välismaised riist- ja tarkvaratootjad ning maaletoojad. Väljapanekutega saab tutvuda rohkem kui 40 messiboksis, lisaks saab kuulata huvitavaid ettekandeid ja osaleda õpitubades.
Päevakava:
11.00 Ideelaada avamine(Boksid on huvilistele avatud 11.00 - 16.30)
12.00 PenaarsessioonAvamine, tervitussõnad - Kalle Küttis - Haridus- ja Teadusministeeriumi üld- ja kutsehariduse asekantslerKaasaegsest õppijast - Ingrid Maadvere - Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloogHead soovitused puhkuseks - Voldemar Kolga - Akadeemia Nord Pühholoogia- ja kommunikatsiooniteaduskonna dekaan
13.00 – 16.30 Õpitoad
Ideelaadale on oodatud kõik üldharidusega seotud inimesed – õpetajad, õpilased, koolijuhid, koolipidajad, lapsevanemad ja kõik, kes on huvitatud innovatsioonist üldhariduses.
Osalemine on kõigile tasuta. Tegevust jätkub nii suurtele kui väikestele!
Kõikide registreeritud osalejate vahel toimub loosimine, mille auhinnad on välja pandud korraldajate poolt.
Registreeruda on võimalik nii veebipõhiselt kui ka kohapeal.
IDEELAAT "ELU KOOLIS KOOS TIIGRIGA"
12. juunil Tallinna Lauluväljakul
pakub hulgaliselt ideid, kuidas õppetööd põnevamaks muuta.Kui sa oled huvitatud innovatsioonist hariduses ja tahad lähemalt tutvuda kaasaegsete metoodikate ja tehnoloogiaga, siis ideelaat „Elu koolis koos Tiigriga“ on mõeldud just Sulle!
Ideelaadal tutvustatakse näituseboksides ja õpitubades mitmesuguseid ideid, kuidas õppetööd põnevamaks ja huvitavamaks muuta. Ideelaadal saab hea ülevaate Tiigrihüppe Sihtasutuse kõikidest haridusuuenduslikest projektidest ning sel õppeaastal Koolielu portaalis jagatud heast praktikast aineõpetuses. Näitame, missugune on elu koolis, kui kasutada nutikalt infotehnoloogia kaasabi. Ideid jagavad Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Koolielu eksperdid, õpetajate praktikakogukondade liikmed ning Tiigrihüppe Sihtasutuse head partnerid. Kohal on ka Kino- ja Füüsikabuss.Kaasaegset tehnoloogiat tutvustavad kohalikud ja välismaised riist- ja tarkvaratootjad ning maaletoojad. Väljapanekutega saab tutvuda rohkem kui 40 messiboksis, lisaks saab kuulata huvitavaid ettekandeid ja osaleda õpitubades.
Päevakava:
11.00 Ideelaada avamine(Boksid on huvilistele avatud 11.00 - 16.30)
12.00 PenaarsessioonAvamine, tervitussõnad - Kalle Küttis - Haridus- ja Teadusministeeriumi üld- ja kutsehariduse asekantslerKaasaegsest õppijast - Ingrid Maadvere - Tiigrihüppe Sihtasutuse ja Gustav Adolfi Gümnaasiumi haridustehnoloogHead soovitused puhkuseks - Voldemar Kolga - Akadeemia Nord Pühholoogia- ja kommunikatsiooniteaduskonna dekaan
13.00 – 16.30 Õpitoad
Ideelaadale on oodatud kõik üldharidusega seotud inimesed – õpetajad, õpilased, koolijuhid, koolipidajad, lapsevanemad ja kõik, kes on huvitatud innovatsioonist üldhariduses.
Osalemine on kõigile tasuta. Tegevust jätkub nii suurtele kui väikestele!
Kõikide registreeritud osalejate vahel toimub loosimine, mille auhinnad on välja pandud korraldajate poolt.
Registreeruda on võimalik nii veebipõhiselt kui ka kohapeal.
teisipäev, mai 19, 2009
Kevadkool projektitöös osalenud õpetajatele
Programm Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning lõpetab selle õppeaasta kevadkooliga, kuhu on oodatud kõik õpetajad, kes on osalenud eTwinning projektides.
Kevadkool toimub 4. ja 5. juunil 2009 Tartus Dorpati konverentsikeskus (Tasku, Turu 2, Tartu 51013)
Kevadkoolis võtame kokku sellel õppeaastal sõpruskoolide programmis toimunu
- jagame kogemusi projektitööst
- kuulutame välja eTwinning projektide võistluse võitjad
- näitame uusi koostööks sobivaid veebivahendeid
- peatume internetiturvalisuse teemadel.
Osalejatel palume kaasa võtta sülearvuti ning võimalusel kõrvaklapid koos mikrofoniga.
Koolitus on õpetajatele tasuta.
Koolitusele palume registreeruda 27. maiks 2009.
Neile, kes vajavad Tartus öömaja, on majutus hotellis Dorpat kahekohalistes tubades.
Koolitusele palume registreeruda selle lingi kaudu
http://www.eformular.com/eloalle/kevadkool2009.html
Kevadkool toimub 4. ja 5. juunil 2009 Tartus Dorpati konverentsikeskus (Tasku, Turu 2, Tartu 51013)
Kevadkoolis võtame kokku sellel õppeaastal sõpruskoolide programmis toimunu
- jagame kogemusi projektitööst
- kuulutame välja eTwinning projektide võistluse võitjad
- näitame uusi koostööks sobivaid veebivahendeid
- peatume internetiturvalisuse teemadel.
Osalejatel palume kaasa võtta sülearvuti ning võimalusel kõrvaklapid koos mikrofoniga.
Koolitus on õpetajatele tasuta.
Koolitusele palume registreeruda 27. maiks 2009.
Neile, kes vajavad Tartus öömaja, on majutus hotellis Dorpat kahekohalistes tubades.
Koolitusele palume registreeruda selle lingi kaudu
http://www.eformular.com/eloalle/kevadkool2009.html
laupäev, mai 16, 2009
Schoolovisionil sai Eesti teise koha
Sel nädalal on Moskvas Eurovisiooni lauluvõistlus, kuid lisaks sellele osales Gustav Adolfi Gümnaasium ühes toredas eTwinningu projektis "Schoolovision", mis kopeeris täpselt päris Eurovisiooni. Osales 30 riiki. Igast riigist tohtis osaleda ainult üks kool. Õpilased valisid õpetaja abiga välja laulu ja õppisid selle ära. Laulust tehti video ja postitati see projekti ajaveebi. 15. mail toimus FlashMeetingu abil hääletus, kus iga riik andis punkte teistele. Võitjaks osutus Tšehhi laul, mis oli ka eestlaste lemmik. Eesti jäi teiseks.
Eesti laulu võite kuulata:
http://schoolovision2009.blogspot.com/search/label/Contest%20entry%20-%20Estonia
Eesti laulu võite kuulata:
http://schoolovision2009.blogspot.com/search/label/Contest%20entry%20-%20Estonia
pühapäev, mai 03, 2009
eTwinningu konverents Bratislavas
24.-26.aprillil toimus Slovakkia pealinnas Bratislavas eTwinningu rahvusvaheline töötuba ,,Professional Development Workshop“. Erinevaid riike oli esindatud 21. Eestist oli meid kaks: Kristi ja Margit.
Kuigi me ei olnud üksteist varem näinud, leidsime me teineteist Tallinna lennujaamas kiiresti üles. Algaski teekond Bratislavasse. Lendasime esmalt Riiga ja sealt edasi Viini. Kuna Kristi jaoks oli see teine lennureis, siis õhkutõusmised ning maandumised olid tema jaoks pisut ärevusttekitavad. Õnneks elas ta need ilusasti üle. Enne Viini jõudmist nautisime kauneid vaateid lumiste mäetippude kohal. Bratislavasse jõudmiseks pidime edasi sõitma kahe rongiga. Me mõlemad tundsime rongisõidust rõõmu, sest väljas oli suviselt soe ja päiksepaisteline. Külmast Eestimaa kevadest tulnutena klõpsisime rongiaknast pilte õitsevatest sirelitest ja kastanitest ning kollastest rapsipõldusest.
Kui Kristi ja Margit lõpuks Bratislavasse jõudsid, oli konverents juba täie hooga käimas. Kohalikud võõrustajad olid meid juba ammu oodanud. Esimese päeva üritustest ootas meid ees õhtusöök restoranis, mis asus Bratislavast 25 km kaugusel. Restoran oli huvitava interjööriga ning väga hubane. Söögiks pakuti meile traditsioonilisi roogi, mis maitsesid suurepäraselt. Meie lauakaaslasteks olid õpetajad Küproselt, Inglismaalt, Slovakkiast, Saksamaalt ja Rumeeniast. Nendega tekkis meil elav vestlus nii erinevate maade tavade-kultuuri kui ka projektide üle. Paar tundi möödusid vesteldes ja süües kiiresti ning uute emotsioonidega oli mõnus uinuda.
Teist päeva alustasime töötubades. Esimene teema oli ,,Internetis suhtlemine ning erinevad võimalused suhtluseks“. Lektor oli meeldiv, aga teemakäsitlus ei pakkunud meie jaoks midagi uut. Teine töötuba oli juba praktilisem: tutvustati erinevaid vahendeid, mille abil oma projekte huvitamaks muuta ja neid veebikekskkonda üles riputada. Kuigi ka siin meie jaoks midagi uut polnud, oli mõnda asja hea meelde tuletada. Kuna Kristi kasutab tihti oma projektide üles panemiseks just blogi, sai ta aidata ja juhendada oma kõrvalistujaid Poolast. Kolmas töötuba oli kõige huvipakkuvam. Teemaks oli ,,Loomadest animatsioonini“. Kõigepealt sai igaüks kaks värvilist karvadega traati ning pidi sellest looma või linnu meisterdama. Ning edasi näitas Lieven van Parys Belgiast, mida kõike selliste loomade või lindudega teha saab. Samuti tutvustas ta erinevaid programme, millega animatsioone teha. See teema oli Margiti jaoks eriti huvitav, sest ta juhendab oma koolis animatsiooniringi. Lektor tutvustas oma projekte ning meil jäi üle vaid imetleda neid fantastilisi, kuid samas imelihtsaid ideid.
Lõunasöögilauas tutvusime Kurtiga Saksamaalt ning Petteriga Norrast. Vestluse käigus tekkisid ühised projektiideed ning on lootust millalgi ühisele projektile. Nii said esimesed projektialased kontaktid vahetatud. Pärast lõunasööki kuulasime loengut eTwinningu portaalist Comeniuse projektipartnerite leidmise kohta ning millistele tingimustele peab vastama Comeniuse projekt. Veel oli loeng ebatraditsioonilisest õppimisest. Räägitu tuletas meelde meie projekti Õpime õues. Loeng kuulatud, tutvusime Bratislava vanalinnaga. Pärast jalutuskäiku jäi vaid tõdeda, et Bratislava on väga ilus linn, mida peaks kindlasti kunagi veel külastama.
Õhtusöögi ajal sattusime ühte lauda taas Petteriga Norrast ning Torega Soomest. Juttu meil jätkus. Leidsime kõik üheskoos, et Põhjamaad hoiavad ikka kokku. Õhtu lõpetuseks käisime veel hilisõhtuses Bratislavas jalutamas.
Ja saabuski kolmas päev. Pärast hommikusööki oligi meil taas aeg koduteele asuda. Jätsime sõpradega hüvasti ning läbisime jälle sama teekonna, mis tulleski. Riia lennuväljal olime sunnitud tund aega bussis istuma. Õnneks kõik lõpuks ikka laabus ning jõudsime hilinemisega, kuid siiski õnnelikult, Eestimaa pinnale. Kuna päev sai praktiliselt maha sõidetud, siis Tallinnasse jõudes olime väga väsinud.Margitit ootas veel ees sõit Tartusse.
Lõpuks jääb siiski tõdeda, et konverentsikülastus läks igati korda, sest
- reisikaaslane oli väga tore;
- sai praktiseerida inglise keelt ;
- tekkisid uued kontaktid ja ideed (mis tulevikus kindlasti projektideks arenevad);
- ilusad olid nii ilm kui ka Bratislava.
Seega täname SA Tiigrihüpe, mille abil meie osalemine konverentsil teoks sai.
Margit ja Kristi
pühapäev, märts 22, 2009
Internetiturvalisus
Internetiturvalisuse töötoas tekkinud mõtted turvalisusest. Sõnapilv on valmistatud Wordle abil.
eTwinning Turvalisus
View more presentations from Meeri Sild.
reede, märts 20, 2009
Interneti turvalisuse stsenaariumid
Järgnevad stsenaariumid on loodud eTwinningu koolitusel osalenud õpetajate poolt selleks, et õpetajad saaksid neid klassis õpilaste ja lapsevanematega arutada ja seega pöörata tähelepanu Interneti turvalisusele.
Ohtlik lugu
5. klass tegi esitlusi programmiga MS PowerPoint. Esitlused salvestati kooli serverisse. Osad õpilased rikkusid ära teiste esitlused lisades neile pornopilte ja muutes tekste. Õpetaja selgitas välja süüdlased. Tegemist on ebaeetilise käitumisega ja tegelikus elus on tegemist seaduserikkumisega, millele järgneb karistus. Vanematele on vaja märku anda.
Lugu algkoolis
Algkoolipoiss pani veebi üles väga palju isiklikku infot; nime, aadresse, isikukoodi, pildid kodust ja suvilast, vanemate palganumbri, puhkusele mineku aja, koera nime. Milliseid andmeid võib veebis avaldada?
Noor tüdruk
13-aastane tüdruk oli rate.ee’sse üles pannud siivutu pildi. Klassikaaslased nägid seda pilti ja hakkasid seda kommenteerima. Pilt prinditi välja ja kleebiti kooli seintele. Lisaks sellele tekkis talle portaalis ahistaja, kes hakkas talle nilbeid kirju kirjutama ja temaga kontakti otsima. Lõpuks avastas kollane ajakirjandus pildi ja avaldas selle oma lehes. Tütarlaps irdus ühiskonnast.
Solvav veebileht
7. klassi poiss tegi veebilehe neist, kes talle ei meeldinud ja levitas seda salaja. Varsti teadis sellest kogu klass. Üks tüdruk rääkis probleemist õpetajale. Õpetaja vestles poisi ja vanematega. Vanemad leidsid, et asi ei ole hull – ainult väike kriitika. Lõpuks kutsuti noorsoopolitsei ja klassiga vestles psühholoog. Politsei rääkis pikalt ja põhjalikult poisi ja vanematega. Lapsed, kes sattusid pilke objektiks, pidid päris kaua kasutama psühholoogi ja eripedagoogi abi.
Ohtlik lugu
5. klass tegi esitlusi programmiga MS PowerPoint. Esitlused salvestati kooli serverisse. Osad õpilased rikkusid ära teiste esitlused lisades neile pornopilte ja muutes tekste. Õpetaja selgitas välja süüdlased. Tegemist on ebaeetilise käitumisega ja tegelikus elus on tegemist seaduserikkumisega, millele järgneb karistus. Vanematele on vaja märku anda.
Lugu algkoolis
Algkoolipoiss pani veebi üles väga palju isiklikku infot; nime, aadresse, isikukoodi, pildid kodust ja suvilast, vanemate palganumbri, puhkusele mineku aja, koera nime. Milliseid andmeid võib veebis avaldada?
Noor tüdruk
13-aastane tüdruk oli rate.ee’sse üles pannud siivutu pildi. Klassikaaslased nägid seda pilti ja hakkasid seda kommenteerima. Pilt prinditi välja ja kleebiti kooli seintele. Lisaks sellele tekkis talle portaalis ahistaja, kes hakkas talle nilbeid kirju kirjutama ja temaga kontakti otsima. Lõpuks avastas kollane ajakirjandus pildi ja avaldas selle oma lehes. Tütarlaps irdus ühiskonnast.
Solvav veebileht
7. klassi poiss tegi veebilehe neist, kes talle ei meeldinud ja levitas seda salaja. Varsti teadis sellest kogu klass. Üks tüdruk rääkis probleemist õpetajale. Õpetaja vestles poisi ja vanematega. Vanemad leidsid, et asi ei ole hull – ainult väike kriitika. Lõpuks kutsuti noorsoopolitsei ja klassiga vestles psühholoog. Politsei rääkis pikalt ja põhjalikult poisi ja vanematega. Lapsed, kes sattusid pilke objektiks, pidid päris kaua kasutama psühholoogi ja eripedagoogi abi.
neljapäev, märts 19, 2009
eTwinning 2008/09 õa partnerlusprojektide konkurss
Tiigrihüppe SA kutsub Eesti õpetajaid osalema programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning partnerlusprojektide konkursil.
Konkursil osalemiseks peab õpetaja olema registreerunud portaalis www.etwinning.net ja loonud partnerlusprojekti mõne Euroopa kooliga. Partnerlusprojekt peab olema registreeritud portaalis www.etwinning.net
Kuidas kandideerida?
Kandideerida saab www.etwinning.net portaali kaudu, esitades oma töölaualt taotluse kvaliteedimärgi saamiseks. Lisage kindlasti lingid projektitöö käigus valminud materjalidele. Kvaliteedimärgi taotlused peavad keskses portaalis olema täidetud hiljemalt 22. märtsiks 2009.
Konkursile võib esitada nii 2007./2008. õppeaastal kui ka 2008./2009. õppeaastal loodud projekte.Konkursile ei saa esitada neid projekte, mis osalesid eelmisel õppeaastal Tiigrihüppe Sihtasutuse poolt korraldatud eTwinning projektide võistlusel.
Auhinnad
Esimene koht - auhinnareis projektitöös osalenud õpilastele Soome Heureka keskusesse, õpetajale osalemine rahvusvahelisel kutsealase arengu õpitoas mõnes Euroopa riigis
Teine koht – projektitöös osalenud õpilastele osalemine Nukufilmi lastestuudio töötoas, õpetajale osalemine rahvusvahelisel kutsealase arengu õpitoas mõnes Euroopa riigis
Kolmas koht – projektitöös osalenud õpilastele osalemine Nukufilmi lastestuudio töötoas, õpetajale osalemine rahvusvahelisel kutsealase arengu õpitoas mõnes Euroopa riigisNeljas kuni kümnes koht - mitmesugused internetipõhiseks koostööks sobivad töövahendid.
Head osalemist!
Konkursil osalemiseks peab õpetaja olema registreerunud portaalis www.etwinning.net ja loonud partnerlusprojekti mõne Euroopa kooliga. Partnerlusprojekt peab olema registreeritud portaalis www.etwinning.net
Kuidas kandideerida?
Kandideerida saab www.etwinning.net portaali kaudu, esitades oma töölaualt taotluse kvaliteedimärgi saamiseks. Lisage kindlasti lingid projektitöö käigus valminud materjalidele. Kvaliteedimärgi taotlused peavad keskses portaalis olema täidetud hiljemalt 22. märtsiks 2009.
Konkursile võib esitada nii 2007./2008. õppeaastal kui ka 2008./2009. õppeaastal loodud projekte.Konkursile ei saa esitada neid projekte, mis osalesid eelmisel õppeaastal Tiigrihüppe Sihtasutuse poolt korraldatud eTwinning projektide võistlusel.
Auhinnad
Esimene koht - auhinnareis projektitöös osalenud õpilastele Soome Heureka keskusesse, õpetajale osalemine rahvusvahelisel kutsealase arengu õpitoas mõnes Euroopa riigis
Teine koht – projektitöös osalenud õpilastele osalemine Nukufilmi lastestuudio töötoas, õpetajale osalemine rahvusvahelisel kutsealase arengu õpitoas mõnes Euroopa riigis
Kolmas koht – projektitöös osalenud õpilastele osalemine Nukufilmi lastestuudio töötoas, õpetajale osalemine rahvusvahelisel kutsealase arengu õpitoas mõnes Euroopa riigisNeljas kuni kümnes koht - mitmesugused internetipõhiseks koostööks sobivad töövahendid.
Head osalemist!
esmaspäev, märts 09, 2009
Osalege eTwinning õppimisüritustel
eTwinning alustab täiesti uute ettevõtmistega - eTwinning õppimisüritustega. Tundub, et tegu on põnevate on-line mõttetalgutega, kust ei tohiks puududa ka Eesti õpetajad.
Siinjuures tasub välja tuua, et tegu ei ole pelgalt online koolitusega, vaid pigem loova ja mitteformaalse veebikogunemisega, kus saab oma mõtteid ja kogemusi jagada, üksteiselt õppida ning uusi võimalusi avastada.
Iga ürituse esimese 4-5 päeva jooksul suheldakse ja tehakse aktiivselt tööd, osaletakse aruteludes. Sellele järgneb 4-5 päeva jooksul tulemuste analüüs ja individuaalne töö.
Õppimisüritused toimuvad 2009. aastal märtsist maini.
1. Podcasting loovas klassis, 23. märts – 1. aprill 2009
Juhib Sebastian Dorock ning töökeel on inglise keel.
Keskendutakse podcastimisele keeleõppes, muusikas ja teistes ainetes. See on on-line “kuidas teha...!” õpetus, rõhutades just isetegemise poolt.
2. Meedia loov kasutamine, 30. märts – 9. aprill 2009
Juhib Jukka Orava ning töökeel on inglise keel.
Uuritakse meediat eri aspektidest: loov veebikeskkond, illusoorsed kujutised, meediafailide jagamine ja piltidelt andemete väljalugemine. See on üritus täis arutlusi ja õppimist.
3. Loovust avastades, 27. aprill – 7. mai 2009
Juhib Bettina Zeidler ning töökeel on saksa keel.
Selle ürituse eesmärk on süvendada teadmisi loovuse teemal ning uurida, kuidas õppimise hõlbustamiseks luua klassiruumis loovuse arendamiseks sobiv õhkkond.
4. Mõistekaardid ja loov mõtlemine, 11. – 20. mai 2009
Juhib Pierre Auboiron ning töökeel on inglise keel.
Kas kasutate mõistekaarte? Ühinege selle üritusega, et avastada, kuidas neid oma töös kasutada ning ideid kiiresti ja efektiivselt formuleerida.
Osalemiseks tuleb täita registreerimisvorm. Registreerimise viimane päev on 13. märts 2009. Kohad üritustele on piiratud ning teile saadetakse e-kiri, milles teatatakse, kas olete saanud koha või mitte.
eTwinning õppimisüritusi korratakse sügisel 2009.
Siinjuures tasub välja tuua, et tegu ei ole pelgalt online koolitusega, vaid pigem loova ja mitteformaalse veebikogunemisega, kus saab oma mõtteid ja kogemusi jagada, üksteiselt õppida ning uusi võimalusi avastada.
Iga ürituse esimese 4-5 päeva jooksul suheldakse ja tehakse aktiivselt tööd, osaletakse aruteludes. Sellele järgneb 4-5 päeva jooksul tulemuste analüüs ja individuaalne töö.
Õppimisüritused toimuvad 2009. aastal märtsist maini.
1. Podcasting loovas klassis, 23. märts – 1. aprill 2009
Juhib Sebastian Dorock ning töökeel on inglise keel.
Keskendutakse podcastimisele keeleõppes, muusikas ja teistes ainetes. See on on-line “kuidas teha...!” õpetus, rõhutades just isetegemise poolt.
2. Meedia loov kasutamine, 30. märts – 9. aprill 2009
Juhib Jukka Orava ning töökeel on inglise keel.
Uuritakse meediat eri aspektidest: loov veebikeskkond, illusoorsed kujutised, meediafailide jagamine ja piltidelt andemete väljalugemine. See on üritus täis arutlusi ja õppimist.
3. Loovust avastades, 27. aprill – 7. mai 2009
Juhib Bettina Zeidler ning töökeel on saksa keel.
Selle ürituse eesmärk on süvendada teadmisi loovuse teemal ning uurida, kuidas õppimise hõlbustamiseks luua klassiruumis loovuse arendamiseks sobiv õhkkond.
4. Mõistekaardid ja loov mõtlemine, 11. – 20. mai 2009
Juhib Pierre Auboiron ning töökeel on inglise keel.
Kas kasutate mõistekaarte? Ühinege selle üritusega, et avastada, kuidas neid oma töös kasutada ning ideid kiiresti ja efektiivselt formuleerida.
Osalemiseks tuleb täita registreerimisvorm. Registreerimise viimane päev on 13. märts 2009. Kohad üritustele on piiratud ning teile saadetakse e-kiri, milles teatatakse, kas olete saanud koha või mitte.
eTwinning õppimisüritusi korratakse sügisel 2009.
Koolitus Tallinnas
Tiigrihüppe Sihtasutus korraldab reedel, 20. märtsil 2009Tallinnas IT Kolledžis (Raja 4C) programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning seminari, et tutvustada, kuidas Eesti õpetajad võiksid teiste Euroopa riikide õpetajatega veebipõhiselt koostööd teha.
Koolitus on mõeldud eelkõige õpetajatele, kes eTwinning programmiga esimest tutvust teevad.
Programm Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning, mis edendab Euroopa õpetajate omavahelist suhtlemist ja pedagoogilise praktika vahetamist, on nelja aasta jooksul leidnud Eestis hea vastuvõtu. eTwinning on hea moodus, kuidas muuta õppetöö õpilase jaoks köitvaks, ütlevad programmis aktiivselt osalevad õpetajad ning lükkavad ümber müüdi, et projektitööd, infotehnoloogiat ja ainetundi on keeruline ühe nimetaja alla mahutada. Veebipõhised koostööprojektid, mida iseloomustavad lihtsus, paindlikkus ja haridusuuenduslik mõtteviis, leiavad tänapäeva Eesti koolis üha rohkem tee ainetundi.
Seminaril saab tutvuda programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalustega ning kuulata ettekandeid õpetajatelt, kes ise aktiivselt projektitöös osalevad. Praktilistes töötubades jagatakse vajalikke teadmisi veebipõhiste projektide loomise ja läbiviimise kohta - tutvutakse, kuidas kasutada portaali www.etwinning.net, räägitakse internetiturvalisusest ning õpetatakse projektitöö planeerimist ja sidumist õppekavaga.
Koolitusele on teretulnud kõik õpetajaid, kel soov suhelda oma kolleegidega Euroopast ja anda esimene rahvusvahelise suhtlemise kogemus ka oma õpilastele. Kutsume julgelt osalema, ärge peljake, et teie arvuti kasutamise või võõrkeelte oskus on kesine. Andke endale võimalus huvitavateks väljakutseteks.
Koolitus on kõikidele õpetajatele tasuta. Osalejatele tunnistus.
Seminarile palume registreerida selle lingi kaudu
Soovijatel palume kiirustada, kuna kohtade arv seminaril on piiratud.
Toimumiskoht
Koolitus on mõeldud eelkõige õpetajatele, kes eTwinning programmiga esimest tutvust teevad.
Programm Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning, mis edendab Euroopa õpetajate omavahelist suhtlemist ja pedagoogilise praktika vahetamist, on nelja aasta jooksul leidnud Eestis hea vastuvõtu. eTwinning on hea moodus, kuidas muuta õppetöö õpilase jaoks köitvaks, ütlevad programmis aktiivselt osalevad õpetajad ning lükkavad ümber müüdi, et projektitööd, infotehnoloogiat ja ainetundi on keeruline ühe nimetaja alla mahutada. Veebipõhised koostööprojektid, mida iseloomustavad lihtsus, paindlikkus ja haridusuuenduslik mõtteviis, leiavad tänapäeva Eesti koolis üha rohkem tee ainetundi.
Seminaril saab tutvuda programmi Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning võimalustega ning kuulata ettekandeid õpetajatelt, kes ise aktiivselt projektitöös osalevad. Praktilistes töötubades jagatakse vajalikke teadmisi veebipõhiste projektide loomise ja läbiviimise kohta - tutvutakse, kuidas kasutada portaali www.etwinning.net, räägitakse internetiturvalisusest ning õpetatakse projektitöö planeerimist ja sidumist õppekavaga.
Koolitusele on teretulnud kõik õpetajaid, kel soov suhelda oma kolleegidega Euroopast ja anda esimene rahvusvahelise suhtlemise kogemus ka oma õpilastele. Kutsume julgelt osalema, ärge peljake, et teie arvuti kasutamise või võõrkeelte oskus on kesine. Andke endale võimalus huvitavateks väljakutseteks.
Koolitus on kõikidele õpetajatele tasuta. Osalejatele tunnistus.
Seminarile palume registreerida selle lingi kaudu
Soovijatel palume kiirustada, kuna kohtade arv seminaril on piiratud.
Toimumiskoht
kolmapäev, veebruar 18, 2009
eTwinning Prahas
IVI ESITAS JUBA AKADEEMILISE RAPORTI PRAHAS TOIMUNUST. TUBLI! SIISKI ON TORE TEADA, MIS TOIMUS "KULISSIDE" TAGA. HÄÄD LUGEMIST!
Kui nüüd kõik ära rääkida, siis pean ikka alustama algusest ehk siis sellest, kuidas me reede varahommikul kell pool 7 Tallinna lennuväljal kohtusime. Siinkohal pean kohe ütlema, et enne sõitu eT konverentsile ei tundunud ma kogu sellest seltskonnast kedagi. Teadsin vaid Elot ja Ingridit. See kõik aga ei olnud segavaks faktoriks, sest koheselt oli tutvus loodud ning sõit võis alata.
Ega siis polnudki muud kui check in, püksipandlate, saapakontsade ja muud träni keha ümbert eemaldamine ning julgelt turvaväravate vahelt läbi. Lennukis oli esimeseks asjaks stjuardesside sooloesinemine ehk siis instruktaaž, kuidas päästa end ja teisi, kui hädaolukord käes. Sõit Stockholmi algas viperusteta. Selle tunnikese sees jõudis mõni meist tukkuda, mõni meist omastas aga eurode eest endale hommikuvõileiva. Igatahes möödus aeg kiiresti ja juba puudutasidki lennukirattad maad.
Täpselt ei teagi mitu tundi me seal lennujaamaas veetsime. Madli-Maria tahtis hullult šopata, aga kuna uuele lennule end tšekkida ei saanud, siis jäid tal rootsi kroonid raiskamata. Eks me siis tegelikult need tunnid keha kinnitamise ja lihtsalt lobisemisega sisustasime.
Aja möödudes algas kõik uuesti: lennule registreerimine, kontsad, pandlad, turvaväravad ja stjuardesside naeratav tervitus. Ei jäänud siingi nägemata see, kuidas päästevesti oma keha ümber sättida ja hapnikumaski kasutada. Parim osa tuli siis, kui lennuk oli saavutanud teatud kõrguse ning pingireavahele toidukäru lükati. Lisaks soojale sändwichile oli võimalus ka üht 13 kraadist jooki juua. Seda võimalust ei jätnud vist peaaegu keegi kasutamata :-)
Paari tunni pärast juba maandusime Prahas ning kui kohvrid käes, hakkasime otsima parimaid võimalusi hotelli + konverentsikeskusesse jõudmiseks. Korraldajate poolt pakutud bussi ja metroo variant ei olnud eriti meelt mööda kellelegi. Elo, Ingridi ja Meeri juhtimisel hangiti kiirelt taksobuss (hinnaga olime kõik nõus!!!) ja umbes tunnipikkune teekond läbi linna algas. No, mis sealt aknast ikka nägime! Hulganisti maju ja sildu. Lainel oli kogu sõiduaeg käes linnakaart ning ta püüdis olla entusiastlik kaardilugeja, kuid mingil hetkel kaotas ta jälje ja suuna ning loobus. Aga vahet polnud ju. Me usaldasime noort taksojuhti ja jõudsime lõpuks kohale. Kiire jagunemine tubadesse ning Elo käsul kohe konverentsiruumidesse oma boksi üles panema. Kui enne sõitu oli väike paanika, et mida sinna peaks panema, siis kohapeal kadus see hirm ning mõne minutiga oli meil seintele sätitud info Eesti (Laine, see oli armas, et jõudsid enne reisi ka Tartus käia, et uhke Eesti kaart osta) ning osalevate koolide kohta. Meeri poolt kaasa võetud sini-must-valge lipuke oli nagu täpp i-tähel. Igatahes sai see üsna armas ja huvitav. Aga Madli-Maria jõudis selle aja sees prantslastega esimese projektisuhte luua. Tubli!
Ega me sinna boksi kauaks jäänud keegi. Koheselt võtsime suuna saali, kus võimalus kuulata ettekandeid eT projektidest ning tegevustest. „Finaaliks“ oli mr Bono loeng mõtlemisest (Mõtelda on mõnus, mõtelda on rakse. Ärge selle pärast pead veel norgu laske!)
Kui see kõik lõppes, tegime tutvust teiste riikide boksidega ning proovisime (õigem oleks öelda degusteerisime) kaasa toodud sööke-jooke. Olin koos Ivi ja Lainega pundis ning tunnistan ausalt, et me ei möödunud ühestki boksist ilma, et oleksime (sõprus)suhteid loonud. Lisaks jagasid riigid igasugu nänni. Nii ka meie. Tiigrihüppe helkurid olid selleks väga head.
Laupäeval aga ilmus meie boksi lauale tähtis paber, kus kirjas, millal keegi peab boksis olema ning inimestega suhtlema. Nii me ka tegime ja tegelikult polnud miskit hullu. Kõik olid olemas ja asi sujus.
Laupäeva õhtuseks sööminguajaks olime kõik nagu viis kopikat kohal. Ivi paljastas isegi oma õlad, nimetades neid loomulikult anatoomia tunni näidismaterjalideks ja teistelgi kaunimad kostüümid seljas. Need, kes enne olnud sellistel üritustel, rääkisid juba poolest päevast eesootavatest hõrgutistest ja parimatest paladest. Nad ei valetanud! Kõik, mis lauale kanti, oli suurepärane. Lugejatele veel infoks see, et kelneritest neiud-noormehed olid raudselt oma treeningu saanud Viiburi sõjakoolis. Kogu söögi-joogi saaga toimus üheaegselt ning loa selleks andis vaid pealiku peanoogutus. Vaatemäng missugune! Eks me siis seda kõike ka nautisime.
Kuid tšehhide meelelahutusprogramm polnud Põhjamaiste eestlaste IQ-le. Me kõik olime seda meelt, et marionettnukud ja tummade etendus oleks sobinud kuskile mujale. No, suurte pingutuste saatel vaatasime ikka selle lõpuni, kuid olime kõik näost emotsioonitud ning lõualuud ei tahtnud enam kuidagi koos püsida. Seega unele me õige pea ka suundusime. Ees oli ootamas uus päev otselennuga koju.
Kaks taksobussi hotelliukse ees meid ootamas. Nii see pühapäev algas. Jagunesime enam-vähem pooleks ja tee lennujaama poole algas. Kohale jõudes selgus, et üks seltskond pidi rohkem kohalikku raha välja käima kui teine. See oli kummaline, kuid polnud mõtet sel teemal diskuteerida. Tähtis oli see, et olime jõudnud uude sihtpunkti, kust avanes võimalus hakata kodu poole liikuma. Ja taas check in ning muu. Õnneks ei pidanud seekord oma keha ümbert aksessuaare eemaldama. Sellest eest aga siluti meie kehakumerusi „otsimis“masinaga. Peagi sai kohaliku lennujaama töötajatele selgeks, et me oleme täiesti kahjutud olevused ning saime edasi liikuda. Kuna enne lendu oli piisavalt aega, siis osalesid kõik meist kohustuslikus ostlemisprogrammis. Raha kulutati nii kohalike maiustuste, napsu kui ka meeldivate parfüümide tarbeks (minge ja seiske Meeri ning Laine kõrval, siis saate tead)
No ja ega siis muud kui lennukile, mille väljumine veidi edasi lükati. Ega me muretsenud. Igatahes olime me paari tunni pärast juba kodumaa pealinnas. Sealt me siis laiali tormasime, igaühel oma toimetused ees ootamas ning kõrvus Elo lause, mis oli a’la selline: “Nüüd on vaja teha üks kvaliteetne ehk siis auhinnaline projekt ning ülejäänud võivad olla suunatud kvantiteedile.“ (Elo, anna andeks kui lauset moonutasin!)
Seda me nüüd siis kõik ka teeme!
Aitähhhh Tiigrihüppele võimaluse eest osaleda sellisel vahval üritusel ja veel suuremad tänud lahedale seltskonnale, kellega koos tõesti igav ei olnud!!!!
Marika
Kui nüüd kõik ära rääkida, siis pean ikka alustama algusest ehk siis sellest, kuidas me reede varahommikul kell pool 7 Tallinna lennuväljal kohtusime. Siinkohal pean kohe ütlema, et enne sõitu eT konverentsile ei tundunud ma kogu sellest seltskonnast kedagi. Teadsin vaid Elot ja Ingridit. See kõik aga ei olnud segavaks faktoriks, sest koheselt oli tutvus loodud ning sõit võis alata.
Ega siis polnudki muud kui check in, püksipandlate, saapakontsade ja muud träni keha ümbert eemaldamine ning julgelt turvaväravate vahelt läbi. Lennukis oli esimeseks asjaks stjuardesside sooloesinemine ehk siis instruktaaž, kuidas päästa end ja teisi, kui hädaolukord käes. Sõit Stockholmi algas viperusteta. Selle tunnikese sees jõudis mõni meist tukkuda, mõni meist omastas aga eurode eest endale hommikuvõileiva. Igatahes möödus aeg kiiresti ja juba puudutasidki lennukirattad maad.
Täpselt ei teagi mitu tundi me seal lennujaamaas veetsime. Madli-Maria tahtis hullult šopata, aga kuna uuele lennule end tšekkida ei saanud, siis jäid tal rootsi kroonid raiskamata. Eks me siis tegelikult need tunnid keha kinnitamise ja lihtsalt lobisemisega sisustasime.
Aja möödudes algas kõik uuesti: lennule registreerimine, kontsad, pandlad, turvaväravad ja stjuardesside naeratav tervitus. Ei jäänud siingi nägemata see, kuidas päästevesti oma keha ümber sättida ja hapnikumaski kasutada. Parim osa tuli siis, kui lennuk oli saavutanud teatud kõrguse ning pingireavahele toidukäru lükati. Lisaks soojale sändwichile oli võimalus ka üht 13 kraadist jooki juua. Seda võimalust ei jätnud vist peaaegu keegi kasutamata :-)
Paari tunni pärast juba maandusime Prahas ning kui kohvrid käes, hakkasime otsima parimaid võimalusi hotelli + konverentsikeskusesse jõudmiseks. Korraldajate poolt pakutud bussi ja metroo variant ei olnud eriti meelt mööda kellelegi. Elo, Ingridi ja Meeri juhtimisel hangiti kiirelt taksobuss (hinnaga olime kõik nõus!!!) ja umbes tunnipikkune teekond läbi linna algas. No, mis sealt aknast ikka nägime! Hulganisti maju ja sildu. Lainel oli kogu sõiduaeg käes linnakaart ning ta püüdis olla entusiastlik kaardilugeja, kuid mingil hetkel kaotas ta jälje ja suuna ning loobus. Aga vahet polnud ju. Me usaldasime noort taksojuhti ja jõudsime lõpuks kohale. Kiire jagunemine tubadesse ning Elo käsul kohe konverentsiruumidesse oma boksi üles panema. Kui enne sõitu oli väike paanika, et mida sinna peaks panema, siis kohapeal kadus see hirm ning mõne minutiga oli meil seintele sätitud info Eesti (Laine, see oli armas, et jõudsid enne reisi ka Tartus käia, et uhke Eesti kaart osta) ning osalevate koolide kohta. Meeri poolt kaasa võetud sini-must-valge lipuke oli nagu täpp i-tähel. Igatahes sai see üsna armas ja huvitav. Aga Madli-Maria jõudis selle aja sees prantslastega esimese projektisuhte luua. Tubli!
Ega me sinna boksi kauaks jäänud keegi. Koheselt võtsime suuna saali, kus võimalus kuulata ettekandeid eT projektidest ning tegevustest. „Finaaliks“ oli mr Bono loeng mõtlemisest (Mõtelda on mõnus, mõtelda on rakse. Ärge selle pärast pead veel norgu laske!)
Kui see kõik lõppes, tegime tutvust teiste riikide boksidega ning proovisime (õigem oleks öelda degusteerisime) kaasa toodud sööke-jooke. Olin koos Ivi ja Lainega pundis ning tunnistan ausalt, et me ei möödunud ühestki boksist ilma, et oleksime (sõprus)suhteid loonud. Lisaks jagasid riigid igasugu nänni. Nii ka meie. Tiigrihüppe helkurid olid selleks väga head.
Laupäeval aga ilmus meie boksi lauale tähtis paber, kus kirjas, millal keegi peab boksis olema ning inimestega suhtlema. Nii me ka tegime ja tegelikult polnud miskit hullu. Kõik olid olemas ja asi sujus.
Laupäeva õhtuseks sööminguajaks olime kõik nagu viis kopikat kohal. Ivi paljastas isegi oma õlad, nimetades neid loomulikult anatoomia tunni näidismaterjalideks ja teistelgi kaunimad kostüümid seljas. Need, kes enne olnud sellistel üritustel, rääkisid juba poolest päevast eesootavatest hõrgutistest ja parimatest paladest. Nad ei valetanud! Kõik, mis lauale kanti, oli suurepärane. Lugejatele veel infoks see, et kelneritest neiud-noormehed olid raudselt oma treeningu saanud Viiburi sõjakoolis. Kogu söögi-joogi saaga toimus üheaegselt ning loa selleks andis vaid pealiku peanoogutus. Vaatemäng missugune! Eks me siis seda kõike ka nautisime.
Kuid tšehhide meelelahutusprogramm polnud Põhjamaiste eestlaste IQ-le. Me kõik olime seda meelt, et marionettnukud ja tummade etendus oleks sobinud kuskile mujale. No, suurte pingutuste saatel vaatasime ikka selle lõpuni, kuid olime kõik näost emotsioonitud ning lõualuud ei tahtnud enam kuidagi koos püsida. Seega unele me õige pea ka suundusime. Ees oli ootamas uus päev otselennuga koju.
Kaks taksobussi hotelliukse ees meid ootamas. Nii see pühapäev algas. Jagunesime enam-vähem pooleks ja tee lennujaama poole algas. Kohale jõudes selgus, et üks seltskond pidi rohkem kohalikku raha välja käima kui teine. See oli kummaline, kuid polnud mõtet sel teemal diskuteerida. Tähtis oli see, et olime jõudnud uude sihtpunkti, kust avanes võimalus hakata kodu poole liikuma. Ja taas check in ning muu. Õnneks ei pidanud seekord oma keha ümbert aksessuaare eemaldama. Sellest eest aga siluti meie kehakumerusi „otsimis“masinaga. Peagi sai kohaliku lennujaama töötajatele selgeks, et me oleme täiesti kahjutud olevused ning saime edasi liikuda. Kuna enne lendu oli piisavalt aega, siis osalesid kõik meist kohustuslikus ostlemisprogrammis. Raha kulutati nii kohalike maiustuste, napsu kui ka meeldivate parfüümide tarbeks (minge ja seiske Meeri ning Laine kõrval, siis saate tead)
No ja ega siis muud kui lennukile, mille väljumine veidi edasi lükati. Ega me muretsenud. Igatahes olime me paari tunni pärast juba kodumaa pealinnas. Sealt me siis laiali tormasime, igaühel oma toimetused ees ootamas ning kõrvus Elo lause, mis oli a’la selline: “Nüüd on vaja teha üks kvaliteetne ehk siis auhinnaline projekt ning ülejäänud võivad olla suunatud kvantiteedile.“ (Elo, anna andeks kui lauset moonutasin!)
Seda me nüüd siis kõik ka teeme!
Aitähhhh Tiigrihüppele võimaluse eest osaleda sellisel vahval üritusel ja veel suuremad tänud lahedale seltskonnale, kellega koos tõesti igav ei olnud!!!!
Marika
teisipäev, veebruar 17, 2009
eTwinning aastaüritus Prahas
Iga-aastane eTwinningu konverents toimus sel aastal 13.–15. veebruarini Prahas.
Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning on programm, mis pakub õpilastele ja õpetajatele võimaluse osaleda koolidevahelises koostöös info-ja kommunikatsioonitehnoloogia kaasabil. Enamiku koostööprojektide oluline osa ongi arvutiõpetuse integreerimine ainetundi, teiste Euroopa riikide kultuuri ja ajaloo tundmaõppimine ja keeleõpe. (Portaal www.etwinning.net)
Selleaastase konverentsi teema oli “eTwinning ja loovus”. Teemavalikul lähtuti soovist tunnustada õpetajate loovat tööd eTwinningus ning pöörata tähelepanu Euroopa loovuse ja innovatsiooni aastale. Konverentsil võõrustati umbes 400 külalist üle Euroopa, kelle hulka kuulusid õpetajad, samuti keskse kasutajatoe, riiklike kasutajatugede ning Euroopa Komisjoni esindajad ja eksperdid. Eestit esindas 10 inimest: Elo Allemann, Laine Aluoja, Mare Kivistik, Inga Korts-Laur, Ivi Kukk, Krista Kõlli, Ingrid Maadrvere, Madli-Maria Neulainen, Marika Reinsalu ja Meeri Sild.
Konverentsi avas Euroopa Komisjoni hariduse- ja kultuurivolinik Ján Figel' ning plenaarettekande esitas Dr. Edward de Bono, kes on tunnustatud juhtfiguur loomingulise mõtlemise, uuenduslikkuse ja mõtlemise kui oskuse õpetamise vallas. Oli huvitav jälgida ülipõnevat ja mõtlema panevat ettekannet, mis harjumuspäraseid tehnilisi võimalusi eirates esitati seekord paberi ja värviliste markerite abil.
Konverentsi tähtsündmus oli esimesel õhtul toimunud auhinnatseremoonia, kus kuulutati välja konkursi “eTwinningu auhinnad 2009” võitjad.
Teisel päeval oli meil võimalus osaleda viies töötoas, mille teemad olid valitud lähtuvalt konverentsi temaatikast. Kolmandal päeval kuulasime lühiettekandeid eTwinningu teemadel.
Töötubades tutvustati eTwinning projektide läbiviimist hõlbustavaid ja toetavaid tehnilisi võimalusi, mis pakkusid projektipartneritele paindlikkumaid ja loovamaid lahendusi.
Analüüsiti koolide koostöö tõhusust ning selle efektiivsuse tõstmist, arutleti õpetajate ja õpilaste ajaressursi otstarbekat kasutamist. Püüti leida lahendusi, kuidas vähendada projektide läbiviimisel liigsuurt tunnivälise aja kasutamist. Väga aktuaalne oli eTurvalisuse töötoas käsitletu, mis andis väga põhjaliku ülevaate Internetis peituvatest ohtudest ning rühmatöödes toodi välja võimalusi laste kaitsmiseks vanemaid kaasates.
Loovuse ja innovaatilise mõtlemise töötoas sündisid mitmed põnevad ja uudsed lahendused, millega on kõigil võimalik tutvuda eTwinningu kodulehel. Minu jaoks olid kõige huvitavamad töötoad, kus tutvustati võiduprojekte. Projektipartnerid rääkisid lahti oma töö õnnestumised ja raskused, kirjeldasid laste emotsioone, andsid väga hea ülevaate projektide pedagoogilistest eesmärkidest ning IKT vahenditest, mida kasutati.
Üks võiduprojektidest oli näiteks ,,Between the lines“ Kahe riigi lapsed valisid ühiseks lugemiseks raamatud, mida siis Skype ja MSN-i kasutades analüüsiti. Lõpuks valmisid raamatute kohta artiklid, kogu tegevus kajastus ka blogides. Teises projektis ,,Mind the gap“ uuriti ja võrreldi kahe põlvkonna kasvamise erinevusi. Projekt lähendas vanemaid ja lapsi ning tõi mõlemas põlvkonnas esile äratundmisrõõmu, et mured ja rõõmud võivad teismeliseeas olla üsna sarnased.
Kõiki kolme päeva läbis näituseboksides kontaktide loomine Euroopa õpetajatega ning uute projektiideede arutamine. Eesti boksis tutvustasime Eestiga seonduvat: geograafilist asendit, maakondi, sümboolikat, riigitegelasi, raha ja rahvariideid, olulisemaid ja huvitavamaid fakte. Stendidel olid väljas meie eTwinning projektide tutvustused.
Pakkusime Kalevi komme, jagasime infobuklette ning helkureid. Avastasime üllatusega, et enamus inimesi ei olnud helkurit näinud ning pidime selgitama selle otstarvet.
Konverents oli põnev, töine ja sisutihe. Saime endale mitmeid kontakte edasiseks koostööks ning põnevaid ideid. Suur tänu Tiigrihüppe Sihtasutusele võimaluse eest osaleda eTwinning aastakonverentsil.
Link konverentsi blogile.
Ivi Kukk
16.02.09
Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning on programm, mis pakub õpilastele ja õpetajatele võimaluse osaleda koolidevahelises koostöös info-ja kommunikatsioonitehnoloogia kaasabil. Enamiku koostööprojektide oluline osa ongi arvutiõpetuse integreerimine ainetundi, teiste Euroopa riikide kultuuri ja ajaloo tundmaõppimine ja keeleõpe. (Portaal www.etwinning.net)
Selleaastase konverentsi teema oli “eTwinning ja loovus”. Teemavalikul lähtuti soovist tunnustada õpetajate loovat tööd eTwinningus ning pöörata tähelepanu Euroopa loovuse ja innovatsiooni aastale. Konverentsil võõrustati umbes 400 külalist üle Euroopa, kelle hulka kuulusid õpetajad, samuti keskse kasutajatoe, riiklike kasutajatugede ning Euroopa Komisjoni esindajad ja eksperdid. Eestit esindas 10 inimest: Elo Allemann, Laine Aluoja, Mare Kivistik, Inga Korts-Laur, Ivi Kukk, Krista Kõlli, Ingrid Maadrvere, Madli-Maria Neulainen, Marika Reinsalu ja Meeri Sild.
Konverentsi avas Euroopa Komisjoni hariduse- ja kultuurivolinik Ján Figel' ning plenaarettekande esitas Dr. Edward de Bono, kes on tunnustatud juhtfiguur loomingulise mõtlemise, uuenduslikkuse ja mõtlemise kui oskuse õpetamise vallas. Oli huvitav jälgida ülipõnevat ja mõtlema panevat ettekannet, mis harjumuspäraseid tehnilisi võimalusi eirates esitati seekord paberi ja värviliste markerite abil.
Konverentsi tähtsündmus oli esimesel õhtul toimunud auhinnatseremoonia, kus kuulutati välja konkursi “eTwinningu auhinnad 2009” võitjad.
Teisel päeval oli meil võimalus osaleda viies töötoas, mille teemad olid valitud lähtuvalt konverentsi temaatikast. Kolmandal päeval kuulasime lühiettekandeid eTwinningu teemadel.
Töötubades tutvustati eTwinning projektide läbiviimist hõlbustavaid ja toetavaid tehnilisi võimalusi, mis pakkusid projektipartneritele paindlikkumaid ja loovamaid lahendusi.
Analüüsiti koolide koostöö tõhusust ning selle efektiivsuse tõstmist, arutleti õpetajate ja õpilaste ajaressursi otstarbekat kasutamist. Püüti leida lahendusi, kuidas vähendada projektide läbiviimisel liigsuurt tunnivälise aja kasutamist. Väga aktuaalne oli eTurvalisuse töötoas käsitletu, mis andis väga põhjaliku ülevaate Internetis peituvatest ohtudest ning rühmatöödes toodi välja võimalusi laste kaitsmiseks vanemaid kaasates.
Loovuse ja innovaatilise mõtlemise töötoas sündisid mitmed põnevad ja uudsed lahendused, millega on kõigil võimalik tutvuda eTwinningu kodulehel. Minu jaoks olid kõige huvitavamad töötoad, kus tutvustati võiduprojekte. Projektipartnerid rääkisid lahti oma töö õnnestumised ja raskused, kirjeldasid laste emotsioone, andsid väga hea ülevaate projektide pedagoogilistest eesmärkidest ning IKT vahenditest, mida kasutati.
Üks võiduprojektidest oli näiteks ,,Between the lines“ Kahe riigi lapsed valisid ühiseks lugemiseks raamatud, mida siis Skype ja MSN-i kasutades analüüsiti. Lõpuks valmisid raamatute kohta artiklid, kogu tegevus kajastus ka blogides. Teises projektis ,,Mind the gap“ uuriti ja võrreldi kahe põlvkonna kasvamise erinevusi. Projekt lähendas vanemaid ja lapsi ning tõi mõlemas põlvkonnas esile äratundmisrõõmu, et mured ja rõõmud võivad teismeliseeas olla üsna sarnased.
Kõiki kolme päeva läbis näituseboksides kontaktide loomine Euroopa õpetajatega ning uute projektiideede arutamine. Eesti boksis tutvustasime Eestiga seonduvat: geograafilist asendit, maakondi, sümboolikat, riigitegelasi, raha ja rahvariideid, olulisemaid ja huvitavamaid fakte. Stendidel olid väljas meie eTwinning projektide tutvustused.
Pakkusime Kalevi komme, jagasime infobuklette ning helkureid. Avastasime üllatusega, et enamus inimesi ei olnud helkurit näinud ning pidime selgitama selle otstarvet.
Konverents oli põnev, töine ja sisutihe. Saime endale mitmeid kontakte edasiseks koostööks ning põnevaid ideid. Suur tänu Tiigrihüppe Sihtasutusele võimaluse eest osaleda eTwinning aastakonverentsil.
Link konverentsi blogile.
Ivi Kukk
16.02.09
pühapäev, veebruar 08, 2009
Soome keele õpetajate koolitus Tartus
Reedel, 6.2.2009 toimus Tartus koolitus soome keele õpetajatele. Helja rääkis infotehnoloogia võimalustest soome keele kui võõrkeele õpetamisel, Elo ja Ingrid programmist "Sõpruskoolid Euroopas/eTwinning", Ingrid tutvustas üht võimalikku veebipõhise projektitöö vahendit Google docsi ja võõrkeeleõpetajatele huvipakkuvat sõnade õpetamise ning õppimise vahendit - Quizlet.
laupäev, jaanuar 31, 2009
Vanalinna Hariduskolleegiumi 24 õpetajat läbisid koolituse "Õpiprojektid õppetöös". Kursuste käigus sai õpetaja Sirje Rohtla innustust rahvusvahelise koostöö alustamiseks Soome kolleegidega. Sündis projekt "Piparkoogid"
teisipäev, jaanuar 27, 2009
Projektipartnerid kohtusid Eestis
Pärnumaa Kutsehariduskeskus ja Tšehhi Hradec Kralove kool alustas eelmise aasta aprillis eTwinningu koostööprojekti teemal "Kutsehariduse süsteemi võrdlus Eestis ja Tšehhis". 19.-21.jaanuaril kohtusid projekti vedavad õpetajad Maie Jesjutina, Ruth Leping ja Milena Vilimkova, kus arutati üheskoos tulevikuplaane. Virtuaalne suhtlemine on väga hea võimalus, aga reaalne kohtumine annab edaspidiseks koostööks palju emotsionaalsema suhte.
Kokkusaamist toetas eelnev kogemus koostöös eTwinningu projektis ja see andis julguse edaspidiseks koostööks uues projektis "Üldainete roll kutsehariduses erinevates Euroopa riikides", milles osaleb juba tunduvalt rohkem projektipartnereid.
Kokkusaamisel tehti tulevikuplaane eTwinningu projekti jätkamiseks ja jaotati ülesandeid edaspidiseks tegevuseks.
eTwinningu projekti tulemiks saab veebipõhine võrdlusanalüüs Eesti ja Tšehhi kutsehariduses.
Vasakult: Milena, Ruth ja Maie
reede, jaanuar 23, 2009
Aastaüritusele sõitjad on selgunud
13.-15. veebruarini toimub Prahas eTwinning aastaüritus.
Õppeaasta algul lubasime kõikide õpetajate vahel, kes
registreerisid eTwinning projekti ajavahemikul 1. juuli kuni 1. november
2008 loosida välja neli osalemist eTwinning aastaüritusel Prahas.
Prahasse sõidavad
Mare Kivistik- Harmi Põhikoolist, projekt "An international calendar. How children from Estonia and Poland spend the most important holidays and festivals?"
Madli-Maria Neulainen, Kuressaare Gümnaasiumist, projekt "Society from youth perspective"
Merike Reinsalu, Taali Põhikoolist, projekt "Me and my country"
Ivi Kukk, Paide Gümnaasiumist, projekt "The Wondreful World Of Childhood"
Õppeaasta algul lubasime kõikide õpetajate vahel, kes
registreerisid eTwinning projekti ajavahemikul 1. juuli kuni 1. november
2008 loosida välja neli osalemist eTwinning aastaüritusel Prahas.
Prahasse sõidavad
Mare Kivistik- Harmi Põhikoolist, projekt "An international calendar. How children from Estonia and Poland spend the most important holidays and festivals?"
Madli-Maria Neulainen, Kuressaare Gümnaasiumist, projekt "Society from youth perspective"
Merike Reinsalu, Taali Põhikoolist, projekt "Me and my country"
Ivi Kukk, Paide Gümnaasiumist, projekt "The Wondreful World Of Childhood"
Koolitus soome keele õpetajatele
6. veebruaril kell 14.00-17.30 toimub Tartu Forseliuse Gümnaasiumi (Tähe 103, Tartu) arvutiklassis (ruum 407)koolitus infotehnoloogiliste võimaluste kasutamisest soome keele tundides ja ühisprojektide tegemisel.
Koolitusele saab registreerida siin.
Koolitusele saab registreerida siin.
pühapäev, jaanuar 18, 2009
Seminar "Avatud ja loov kool"
15. jaanuaril 2009 toimus Tartus Dorpati konverentsikeskuses infoseminar "Avatud ja loov kool", kuhu olid oodatud õppealajuhatajad, huvijuhid ja koolijuhid.
Seminaril tutvustasime lähemalt sõpruskoolide programmi, Helja Kirber ja Mari Tõnisson rääkisid oma projektitöö kogemusest. Meeri Silla juhtimisel arutati, kuidas integreerida omavahel rahvusvahelistes projektides osalemine ja õppekava nõuded.
Ingrid Maadvere tutvustas haridustehnoloogi tööd üldhariduskoolis, Sirje Kautsaar rääkis Harmi Põhikooli näitel, missugune on koolijuhi roll innovaatilise koolikeskkonna kujundamisel.
Kõik seminari ettekanded leiate siit.
Seminaril tutvustasime lähemalt sõpruskoolide programmi, Helja Kirber ja Mari Tõnisson rääkisid oma projektitöö kogemusest. Meeri Silla juhtimisel arutati, kuidas integreerida omavahel rahvusvahelistes projektides osalemine ja õppekava nõuded.
Ingrid Maadvere tutvustas haridustehnoloogi tööd üldhariduskoolis, Sirje Kautsaar rääkis Harmi Põhikooli näitel, missugune on koolijuhi roll innovaatilise koolikeskkonna kujundamisel.
Kõik seminari ettekanded leiate siit.
Tellimine:
Postitused (Atom)